姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語。

1．他們再三quánhéng(

)后，還是決定xiāohuǐ(

)這些產(chǎn)品，bìjìng(

)，他們的副作用很大，還有很多不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)。

2．腐敗的清政府培養(yǎng)了一批lǎnduò(

)無能的官員，他們沒有為國家fèng

xiàn(

)出一點(diǎn)力量，反而在他們的領(lǐng)導(dǎo)下國家日漸衰落，外國不斷qīnlüè(

)我國，燦爛huī

huáng(

)的圓明園也毀滅在英法聯(lián)軍手中。

3．小華游覽那座huánggōng(

)遺址時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)礦泉水瓶，他低頭jiǎnshí(

)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地面有輕微裂紋，于是他報(bào)告給了管理員，園內(nèi)圍上護(hù)欄不讓游客進(jìn)入，不久那里發(fā)生了地面tāxiàn(

)。二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．耘田（yún）

旖旎（yī）B．澄澈（chéng）

擂鼓（léi）C．虬龍（zhā）

涕淚（tì）D．蚌殼（bàng）

秉性（bǐn）3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。B．我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。C．如果人人講文明秩序，就不會(huì)發(fā)生踩踏事故。D．她的臉上洋溢著健康的光彩和亮光。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．太平盛世

內(nèi)憂外患

夜不閉戶

多事之秋B．傾盆大雨

不記其數(shù)

怒發(fā)沖冠

富麗堂黃C．舉世聞明

美中不足

寸草不深

心曠神怡5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一組是（

）A．都半夜三更了，你還要上哪兒去？B．上學(xué)的路上，同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撟蛲砟菆鲎闱蛸悺．聽了英模代表的報(bào)告，同學(xué)們情不自禁地流下了眼淚。D．聽了他的介紹，老師半信半疑地說“海嘯就要發(fā)生了，大家快點(diǎn)離開這里吧！”7、下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．如果你想了解林教頭風(fēng)雪山神廟的故事，你可以去圖書館借《三國演義》這本書來看。B．母親節(jié)就要到了，林林打算親手制作一張賀卡送給媽媽，并在卡片上寫下“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這兩句詩。C．書法課上，老師在教同學(xué)們學(xué)習(xí)王羲之的楷書作品——《蘭亭序》。D．我們在寫作文時(shí)，應(yīng)該關(guān)注人物的動(dòng)作和語言，可以不用刻畫人物的神態(tài)，因?yàn)樯駪B(tài)對于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界不起作用。8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。②走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關(guān)。

③我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。④寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個(gè)人了。

⑤一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。A．①⑤④②③B．④③①②⑤C．⑤③④①②三、填空題9、根據(jù)積累填空。

（1）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，__________。一萬年太久，________________。（毛澤東）

（2）____________________，戒奢以儉。（魏征）

（3）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。______________________________，王孫自可留。（王維）

（4）……干將發(fā)硎，有作其芒。天__________其蒼，地__________其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。（梁啟超）10、解釋下列詞語，并選一個(gè)寫一句話。

彬彬有禮：____________________

出言不遜：____________________

施禮：________________________________________四、文言文閱讀11、讀書飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營①里巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟②不知讀書，故③終不如人。人不讀書，則④于禽獸何異？[注釋：①營：建造。②惟：只。③故：所以。④則：那么。]1．下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．人不/讀書，則/于禽獸/何異？B．人不讀書，則于/禽獸/何異？C．人不/讀書，則于/禽獸/何異？D．人/不讀書，則/于禽獸/何異？2．下列對“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所?！苯忉屨_的一項(xiàng)是（

）A．飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會(huì)去喝，還能自己建造巢穴給自己休息。B．飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會(huì)去喝，還能自已經(jīng)營巢穴給自己休息。C．飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會(huì)去喝，還能自己建造巢穴作為自己休息的場所。D．飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會(huì)去喝，還能自已經(jīng)營巢穴作為自己休息的場所。3．飛禽走獸不如人的原因是什么？用文中原句回答。

_______五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。游圓明圓遺址天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開辟的福海公園。來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里面走去□只見廢墟上長出了嫩綠的小草□路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵□充滿了無限生機(jī)□這真是□野火燒不盡□春風(fēng)吹又生□啊□走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個(gè)小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃的，陽光照在上面，萬點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥語花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色宜人、賽過珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。??！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。1．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2．結(jié)合上下文填空。

作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：________、________、_______；接著寫了映在湖水中的像藍(lán)紗布的______，像點(diǎn)點(diǎn)花紋的______、_______、________、________；然后寫了湖周圍的群山像________，湖中小島像_______；最后寫了陽光照在水面上的景色。

3．文中的過渡段是第______自然段，它在文中起_________的作用。

4．找出文章的中心句，用“

”畫出來。

5．圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么？

_________________________六、仿寫句子13、按照要求，完成下面題目。

（1）請修改片段中的錯(cuò)誤。（4處錯(cuò)誤）

是否努力，使我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。同時(shí)，通過俄羅斯選手在冬奧會(huì)上的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的優(yōu)良的心態(tài)也是非常重要的。

____________

（2）例：他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

體會(huì)上面句子的特點(diǎn)，請你也用這樣的方法，根據(jù)提示仿寫句子。

小明開學(xué)返校了。

____________

（3）但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，