姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)

diàntáng

hóngwěi

línglóng

xiāohuǐ

huīhuáng

fèngmìng

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．碩果累累（lěi）

嫉妒（jí）B．嫦娥（é）

倏忽間（sū）C．炊煙裊裊（niǎo）

陶瓷（cí）D．刀刃（lèn）悄無(wú)聲息（qiāo）3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．祖母喜歡養(yǎng)羊，把果樹給啃了。B．荷塘月色的奇景，就在我的窗外。C．赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得油光水滑的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。D．武松大約似乎行了四五里路，來(lái)到岡子下。4、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．陰涼

冷艷

山高月小

三潭印月B．幽芳

鄭重

不可勝數(shù)

頂天立地C．寶貴

眷戀

恍然大悟

樂(lè)此不疲D．點(diǎn)綴

勝地

清光四益

相應(yīng)成趣5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反??；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．煙波浩渺的海上升起一輪皎潔的明月。B．飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花相映成趣。C．科學(xué)家們以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D．這場(chǎng)百年不遇的大水災(zāi)，迫使人們不得不背井離鄉(xiāng)。7、下列句子中運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法的一項(xiàng)是（

）A．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。B．明月松間照，清泉石上流。C．原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。D．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。8、把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是（

）

①有的書必須多讀，特別是范文，最好能夠讀到可以背誦的程度。

②“書讀百遍，其義自見?！边@句話是有道理的。

③總之，多讀多抄是必須保證的。

④除多讀外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞句抄下來(lái)，時(shí)時(shí)翻閱，這樣就可以記得牢，讓它們變成自己的東西。A．①②③④B．②①④③C．④③②①D．③④①②三、填空題9、知識(shí)回顧。

（1）“君子喻于義，_____________”這句話的意思是君子看重的是道義，小人看重的是利益。

（2）默寫《楓橋夜泊》：_____，______，_____，_________。

（3）余嘗謂讀書有三到，謂____、____、_____。

（4）《鄉(xiāng)村四月》中描寫農(nóng)事繁忙的詩(shī)句是____________，_____________；《村晚》中描寫牧童橫坐牛背晚歸自在的詩(shī)句是__________，__________。

（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了________的劉伯承和__________的孫臏；從《牧場(chǎng)之國(guó)》一文中，領(lǐng)略了荷蘭牧場(chǎng)的__________。10、按要求完成下列句子。

1．他雙手緊緊抓住身下的白床單。（縮句）

______________________________

2．哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）

______________________________________

3．他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________

4．主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

___________________________四、文言文閱讀11、孔融被收①，中外②惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲③，了無(wú)遽（jù）容。融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不？”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋亦收至。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，孔融因觸怒曹操，被判死刑。②中外：指朝廷內(nèi)外。③琢釘戲：古時(shí)一種小孩兒玩的游戲。④身：自己一人。1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）孔融被收，中外惶怖。

(

)

（2）二兒故琢釘戲，了無(wú)遽容。

(

)(

)

（3）冀罪止于身，二兒可得全不？

(

)

（4）尋亦收至。

(

)

2．翻譯下面的句子。

（1）冀罪止于身，二兒可得全不？

____________________

（2）大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？

__________________

3．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．孔融和他的兩個(gè)兒子最后全被抓起來(lái)了。B．“冀罪止于身，二兒可得全不？”這是疑問(wèn)句。C．“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”這是反問(wèn)句。D．孔融犯罪，他的兒子自然也有罪。4．寫出出自本文的成語(yǔ)并說(shuō)明它的比喻義。

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外短文，完成練習(xí)白鷺陰雨天暫告一段落，多日不見的陽(yáng)光，正像（清澈

清晰）的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。水田間，忽然掠過(guò)一只白鷺，那樣（輕盈

輕快），那樣可愛。它盤旋了幾周，然后飛到樹上，在樹杈上歇息。接著出現(xiàn)了第二只白鷺，它在空中盤旋，還時(shí)不時(shí)低飛。伴隨著翅膀劃過(guò)麥稈的沙沙聲，它（傲慢

驕傲）地落了地。那高昂的頭，挺直的胸脯，讓人感覺(jué)就像是一位空軍戰(zhàn)士完成了飛行任務(wù)后自豪的樣子。樹上的白鷺卻截然相反，它飄然而下，從樹_上平穩(wěn)地落到田邊，踏著小碎步，來(lái)到一汪清水邊，俯下腦袋喝水，那（莊重

端莊）、典雅的樣子，真像一位落落大方的姑娘。這時(shí)候，水田間游過(guò)了一群魚，這引起了“戰(zhàn)士”和“姑娘”的興趣。“姑娘”那對(duì)滴溜圓兒的眼睛死死地盯著水面，趁其不備撲了上去。而“戰(zhàn)士”則低飛在水田上，兩只敏銳的眼睛細(xì)細(xì)地觀察著水面，努力搜索著目標(biāo)它找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，以箭的速度“射”向水面，用爪子一扣，抓住了一條巴掌大的草魚。1．用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別概括兩只白鷺的特點(diǎn)第一只白鷺：_______，它像_______；第二只白鷺：_______，它像__________。

3．短文通過(guò)對(duì)兩只____的描述，形象地描繪了它們_______、______時(shí)的樣子，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛之情。

4．用“

”畫出描寫白鷺捕魚的句子。

5．說(shuō)一說(shuō)短文與課文在描寫白鷺時(shí)有何異同。

異：__________________。

同：_________________。六、仿寫句子13、變幻自如，按要求改寫句子。

（1）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）

_______________________________________________________________

（2）隨著時(shí)間的流逝，我改變了對(duì)他的看法。（調(diào)換語(yǔ)序，句意不變）

_______________________________________________________________

（3）他說(shuō)的話我完全不相信。（調(diào)換語(yǔ)序，改變句意。）

__________________________________________________

（4）老師對(duì)我說(shuō)，我今天放學(xué)之前必須把作業(yè)交給她。（改為直接引述句）

__________________________________________________________

（5）母親是一片陽(yáng)光，即使在