姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

chèdǐ

jiáránérzhǐ

tūxiǎn

chíchěng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下面各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（

）A．慷慨（kǎi）

傾訴（qīng）B．卡?。╧ǎ）

琴弦（xián）C．苔蘚（xiǎn）

瘦削（xuē）D．掄起（lūn）

內(nèi)蒙古（měng）3、下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A．貝多芬是奧地利最偉大的音樂家之一,《英雄》《命運(yùn)》《夜曲》都是他的作品。B．人們通常用“高山流水”來比喻知音難覓或樂曲高妙。C．“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”這句話告訴我們，做事情應(yīng)該向內(nèi)行的人請教。D．《京劇趣談》一文主要給我們介紹了“馬鞭”和“亮相”兩種有趣的藝術(shù)形式,讓我們領(lǐng)略到京劇的藝術(shù)魅力。4、下面加下劃線的字注音和字形正確的一項(xiàng)是（

）A．燕山（yān）

堅(jiān)勁（jìn）

焚燒B．暫時(shí)（zhàn）

碗筷（kuài）

憲兵C．嚴(yán)峻（jùn）

絞刑（jiǎo）

鴻毛D．青裸（luǒ）

塘瓷碗（táng）

收斂5、對課文中語段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《草原》：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”這段話中前一句直接寫草原的景色，后一句寫了作者的感受，情景交融，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。B．《丁香結(jié)》：“每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端?！泵鑼懥舜禾煳萸暗姆e雪之美，作者仿佛聞到了積雪的香氣，表達(dá)了作者對春雪的喜愛之情。C．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句話體會到紅軍不怕困難的英雄氣概。D．“??！閏土心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的?！边@句話能感受到閏土的見多識廣和“我們”的孤陋寡聞，體會到“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)語境，給“望”組成不同的詞語，填入句中。

媽媽給我買了一件新雨衣，滿足了我一直以來的()。于是我開始()下雨，可是好多天過去了，都是大晴天。我覺得沒有一點(diǎn)()了。今天早上我跑到窗前，朝街上()，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，這再次點(diǎn)燃了我心中的()。7、名句積累。

（1）畢業(yè)在即，請你用一句詩來當(dāng)作畢業(yè)贈言，勉勵(lì)同學(xué)不怕困難：_____________，______________。

（2）詩詞中有歸鄉(xiāng)的復(fù)雜心情：行道遲遲，______________。______________，莫知我哀；詩詞中有對春的留戀之情：若有人知春去處，___________________；詩詞中有充滿豪情、積極樂觀的人生態(tài)度：誰道人生無再少？_______________！________________。

（3）俗話說：“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧?，自然就能看出一個(gè)人的品性。這與“近水____________，______________”表達(dá)的意思相近。8、把下列句子改成陳述句。

1．大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

________________________________________

2．雷鋒精神怎么會過時(shí)呢？

______________________________________

3．冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

_________________________________________

4．這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？

_____________________________________9、閱讀《草原》選段這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。1．用小標(biāo)題概括這段話描寫的畫面。

________________

2．這段話中，哪些句子是寫作者的感受的？用“﹏﹏”劃出來。在寫景中融入感受有什么好處？

__________________

3．關(guān)注文中加點(diǎn)的部分，這樣寫有什么好處？再照樣子，寫句子。

好處：______________________

仿寫：______________________10、閱讀理解。感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！”我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時(shí)候受到幫助，都不能忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆?dòng)了好長時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時(shí)，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第二次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕?，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡（rú）目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她在演講比賽中拔得頭籌，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1．下面對短文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．短文寫了侄兒向“我”感恩。B．短文寫了“我”向母親和父親感恩。C．短文寫了女兒向老師的感恩。D．短文寫了我們對自然的感恩。2．“冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹?！睂@句話理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．細(xì)致地描寫了母親因?yàn)椤拔摇钡母卸鞫鷼鈶嵟．表現(xiàn)了母親因“我”的感恩而快樂。C．描寫了母親對“我”送的禮物愛若珍寶的情態(tài)。D．細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)母親對這件衣服的喜歡。3．“小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我?！边@一句在文中的作用是什么？（

）A．總結(jié)全文B．總領(lǐng)全文C．承上啟下D．激發(fā)閱讀興趣4．對“家里人，更不能心安理得”這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C．親人之間的感恩多此一舉。D．家里的人接受照料，不需要感恩。11、口語交際

生活中有些場合，需要我們即興發(fā)言。請根據(jù)下面語言環(huán)境用委婉的話完成下面的對話。

（1）看到爸爸抽煙太多。

兒子（女兒）：___________________________

爸爸：“好吧，我今后一定改。好孩子，還挺會說話的嘛！”

（2）