青春與 夢想策劃方案青春與夢想策劃方案【主題】：青春的渴望、放飛的夢想?！局髦肌浚和ㄟ^多媒體手段，展示珠海風(fēng)光，校園風(fēng)貌。通過文藝演出，展現(xiàn)音樂專業(yè)師生風(fēng)采?！拘问健?多媒體、聲樂、舞蹈、朗誦【會場】:帶有中心舞臺的小型沙龍，最大限度地拉近觀眾與演員之間的距離，使舞臺上下有最直接的互動機(jī)會?！颈憩F(xiàn)手段】：多媒體投影配合音響素材為了直觀展示校園環(huán)境，硬件設(shè)施，以及珠海風(fēng)光，可以搜集大量的圖片素材（如學(xué)生在校生活，市區(qū)著名風(fēng)光等），投放于舞臺銀幕之上，配合以專門錄制的主人公的四篇日記，在舞臺上營造出一個小型的校園生活氛圍，并讓觀眾置身其中。感受學(xué)校教學(xué)資源的優(yōu)勢。無報(bào)幕串聯(lián)的舞蹈、聲樂演唱及鋼琴獨(dú)奏組成。為了最大程度保護(hù)音樂會的完整性，將大量采用多媒體手段進(jìn)行節(jié)目穿插及節(jié)目和老師的介紹?！緝?nèi)容】:晚會根據(jù)主題分為四個樂章： 1秀2勤3韻4飛通過一個新生的四篇日記，貫穿全場。透過新生的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這所校園的美麗。第一樂章【秀】故事開端于一個剛剛考入吉林大學(xué)珠海學(xué)院藝術(shù)系音樂表演專業(yè)的學(xué)生。飛機(jī)剛剛落地，滿懷希望與好奇的她走出機(jī)場，映入眼簾的是珠海秀美的自然風(fēng)光，波光粼粼的大海，婀娜的漁女和她那神奇美麗的傳說，展現(xiàn)著珠海獨(dú)特的藝術(shù)神韻。借以開啟新生對珠海這個即將生活、學(xué)習(xí)的地方的向往。在多媒體影音播放的同時(shí)，配合以新生初到珠海后所感的第一篇日記的朗誦對畫面加以說明，同時(shí)，表達(dá)出學(xué)生內(nèi)心對未來學(xué)習(xí)、生活憧憬的感嘆。拉開吉林大學(xué)藝術(shù)系音樂表演專業(yè)《青春與夢想》晚會的序幕。【內(nèi)容】:多媒體影像、鋼琴獨(dú)奏【目的】:展現(xiàn)珠海魅力，介紹鋼琴教師。第一節(jié)表演形式樂曲要求多媒體（≧10分鐘）多媒體影像、朗誦（同期配音）熱情的桑巴舞曲、歡快的鋼琴輕音樂、幽緩的爵士樂等影像以珠海秀麗風(fēng)光為主，藍(lán)天，闊海，綠色的植被、神秘的海島??通過這一切展示珠海浪漫之城的獨(dú)特魅力。取景：珠海大宅門、白石街、圓明新園、海濱泳場、酒吧街、海鮮街、外伶仃島、珠海港等演員要求轉(zhuǎn)場女，形象佳，上鏡，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具備基本朗誦技巧。多媒體以夜色降臨，酒吧街迷幻燈光為基調(diào)。音樂漸弱至停止，視頻淡出。燈光暗轉(zhuǎn)，情景切入舞臺現(xiàn)場，接鋼琴獨(dú)奏，鋼琴置于場中位置。第二節(jié)表演形式多媒體要求燈光要求（≧8分鐘）鋼琴獨(dú)奏《藍(lán)色狂想曲》教師簡介，各個時(shí)期照片等。全場燈滅，亮聚光燈從頂棚垂直照射演奏者（燈光轉(zhuǎn)場時(shí)使用淡入，至演奏完成。）轉(zhuǎn)場鋼琴獨(dú)奏后，無謝幕，全場燈光靜默。播放第二段影像，進(jìn)入第二樂章。第二樂章【勤】鏡頭切入至吉林大學(xué)校園入口，隨著新生的腳步，逐一地深入到校園的每一個角落，透過鏡頭，向所有觀眾展現(xiàn)吉林大學(xué)優(yōu)美的環(huán)境和一流的教學(xué)條件，學(xué)生們在學(xué)校的愜意生活和自由奔放的校園文化。著重表現(xiàn)校園活力方面的內(nèi)容。【內(nèi)容】:多媒體影像、聲樂獨(dú)唱、雙人舞【目的】:展現(xiàn)校園活力，介紹聲樂及舞蹈教師，著力表現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)在西洋樂方面的功底和藝術(shù)表現(xiàn)力。第一節(jié)表演形式樂曲要求多媒體（≧8分鐘）多媒體影像、朗誦（同期配音）歌劇《卡門》幕間曲，有活力的桑巴舞曲等在多媒體影音播放的同時(shí)，配合以新生進(jìn)入校園后所感的第二篇日記的朗誦對畫面加以說明，同時(shí)，表現(xiàn)新生從入學(xué)時(shí)沖動而略帶緊張的獵奇逐步過渡到融入校園集體生活的過程。取景：校園外景，體育館，食堂，宿舍，圖書館，咖啡廳等。轉(zhuǎn)場鋼琴獨(dú)奏后，舞臺燈光靜默，隨即進(jìn)入影片播放。影片末段以學(xué)生緩步進(jìn)入教學(xué)樓，輕輕推開音樂教室大門為結(jié)束，切舞臺現(xiàn)場，接獨(dú)唱。燈光同步推亮。第二節(jié)表演形式曲目演唱（一首，3～4分鐘）男高音獨(dú)唱外國歌曲（Napoli民歌）多媒體要求燈光要求場景轉(zhuǎn)場可做教師簡介，各個時(shí)期照片等。后轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫正常場燈鋼琴置于舞臺左1/3側(cè)燈光不做變化，接女聲獨(dú)唱，要求鋼琴在兩樂曲間作無間斷變奏串聯(lián)。女聲獨(dú)唱演員由左后側(cè)入場，男演員由左前下場。第三節(jié)表演形式曲目演唱（一首，3～4分鐘）女高音獨(dú)唱外國歌曲盛梅可做教師簡介，各個時(shí)期照片等。后轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。正常場燈鋼琴置于舞臺左 1/3側(cè)女高音獨(dú)唱完成后，燈光漸弱至減半，幕布燈起，接西班牙弗拉明戈雙人舞。演員由右側(cè)入場。多媒體要求燈光要求場景轉(zhuǎn)場第四節(jié)表演形式表演（≧5分鐘）西班牙弗拉明戈雙人舞彭濤、可做教師簡介，畢加索油畫做背景烘托。1/2 場燈，橙色幕布燈弗拉明戈舞完成后，隨著音樂前奏的響起，燈光迅速推亮，轉(zhuǎn)入男中音獨(dú)唱。聲樂演員由右側(cè)入場，舞蹈演員隨音樂有步調(diào)地有由右側(cè)下場。多媒體要求燈光要求轉(zhuǎn)場第五節(jié)表演形式曲目演唱（一首，4分鐘）男中音獨(dú)唱斗牛士之歌（暫定）多媒體要求可做教師簡介，各個時(shí)期照片等。西班牙斗牛油畫或西班牙風(fēng)光圖片做背景烘托。燈光要求轉(zhuǎn)場場燈全開男中音獨(dú)唱后，燈光不做變化，接男高音獨(dú)唱，要求鋼琴在兩樂曲間作無間斷變奏串聯(lián)。男高音演員由左后側(cè)入場，男中音演員由左前下場。第六節(jié)表演形式曲目演唱（一首，3～4分鐘）男高音獨(dú)唱意大利 Napoli 民歌：黎明續(xù)晶晶多媒體要求燈光要求轉(zhuǎn)場可做教師簡介，各個時(shí)期照片等。后轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈全開男高音獨(dú)唱結(jié)束后，與鋼琴伴奏一同謝幕下場，上半場休息10分鐘，第三樂章舞臺布景。--------------- 中場---------------第三樂章韻夜色的湖邊，秋風(fēng)拂面，碧波蕩漾。女學(xué)生來到湖邊的樹下，看著湖面皎潔的月光，念起了自己的第三篇日記。不知不覺，兩年的學(xué)習(xí)生涯已過，已經(jīng)成熟穩(wěn)重的她，不由得發(fā)出感嘆，其間的個中滋味，也許，只有親身經(jīng)歷者才會真正地心領(lǐng)神會。此時(shí)的對白不伴有任何背景音樂，而是通過女孩兒飄渺的聲線與湖邊微波拍打岸石所發(fā)出的嘩嘩聲相結(jié)合產(chǎn)生共鳴，將現(xiàn)場融入恬靜淡雅的心境當(dāng)中?！緝?nèi)容】:多媒體影像、聲樂獨(dú)唱、獨(dú)舞、二胡獨(dú)奏【目的】:抒發(fā)意境，著力表現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)在國樂方面的深厚理解。第一節(jié)表演形式樂曲要求多媒體（3分鐘）多媒體影像、朗誦（同期配音）無背景音樂，湖水拍岸的音效影片主要拍攝主人公在湖邊樹下的靜態(tài)特征，并最終轉(zhuǎn)向湖面。轉(zhuǎn)場多媒體影片由主人公特寫轉(zhuǎn)至湖面并定格，在主人公的日記朗誦結(jié)束后，湖水音效緩慢淡出，隨后進(jìn)二胡獨(dú)奏配散文朗誦，亮聚光燈，演奏者位于舞臺右 1/3，朗誦者位于舞臺左 1/3剛請旁。舞臺中心樹立直徑四米的圓形白布板。第二節(jié)表演形式曲目演奏多媒體要求燈光要求場景（≧7分鐘）二胡獨(dú)奏配散文朗誦二泉映月？ /荷塘月色？再別康橋？王瑜波續(xù)晶晶可做教師簡介，各個時(shí)期照片等。后轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈滅，獨(dú)立聚光燈。演奏者位于舞臺右1/3，朗誦者位于舞臺左1/3剛請旁。舞臺中心樹立直徑四米的圓形白布板。轉(zhuǎn)場二胡獨(dú)奏完成后，聚光燈滅，接獨(dú)舞，演員現(xiàn)行上場，隱蔽于圓形白布板后，準(zhǔn)備好后，圓布板亮燈，音樂起。第三節(jié)表演形式曲目表演多媒體要求燈光要求（≧5分鐘）獨(dú)舞點(diǎn)將臺？（劍舞）彭濤轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈滅，只留圓布板背光燈及投影燈。場景舞臺中心樹立直徑四米的圓形白布板。演員于圓板后表演，用白色射燈將身影投射放大到圓形幕布上。轉(zhuǎn)場獨(dú)舞完成后，場燈滅，撤下圓形布景，進(jìn)男中音獨(dú)唱。第四節(jié)表演形式曲目演唱多媒體要求燈光要求場景轉(zhuǎn)場第五節(jié)表演形式曲目演唱多媒體要求燈光要求場景轉(zhuǎn)場演員及伴奏先行上臺，后開場燈。（一首，3～4分鐘）男中音獨(dú)唱中國歌曲（最好為古詩詞歌曲）轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈全開。鋼琴置于舞臺左1/3側(cè)。男中音獨(dú)唱后，燈光不做變化，接女高音獨(dú)唱，演員謝幕后正常下場。男中音演員在先由左側(cè)下場，女高音演員在后由左側(cè)入場。（一首， 3～4分鐘）女高音獨(dú)唱中國歌曲（最好為古詩詞歌曲）盛梅轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈全開。鋼琴置于舞臺左1/3側(cè)。女高音獨(dú)唱后，燈光不做變化，接男高音獨(dú)唱，演員謝幕后正常下場。女高音演員在先由左側(cè)下場，男高音演員在后由左側(cè)入場。第六節(jié)表演形式曲目演唱多媒體要求燈光要求場景轉(zhuǎn)場轉(zhuǎn)現(xiàn)場特寫。場燈全開。鋼琴置于舞臺左 1/3側(cè)。男高音演唱結(jié)束后，謝幕，攜伴奏下場。場燈滅，轉(zhuǎn)第四樂章。第四樂章飛（一首， 3～4分鐘）男高音獨(dú)唱中國歌曲（最好為古詩詞歌曲）經(jīng)過了四年的學(xué)習(xí)，主人公已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備踏入社會，迎新的挑戰(zhàn)。學(xué)校迎來了新的同學(xué)（音樂專業(yè)第一批新生）。最后一篇日記表達(dá)了主人公對校園的無比眷戀，對同學(xué)老師的依依不舍，對步入社會的憧憬，和對所有新同學(xué)無盡的祝福和勉勵。第四樂章將通過一場舞會將整個晚會推向高潮，舞臺場景已經(jīng)不再重要，重要的是新學(xué)生的個性表現(xiàn)和歌、舞、器樂表演，并適當(dāng)引入兩段重唱，最后以圓舞曲及合唱的盛大場面收場。場燈全開，節(jié)目根據(jù)學(xué)生的報(bào)名進(jìn)行篩選和安排。晚會籌備【硬件設(shè)備】：四組以上的麥克（三個麥架），一架鋼琴，一部調(diào)音臺，