第頁共頁“叛逆并成長著”主題班會案例“叛逆并成長著”主題班會案例活動原因：本學期來，不少家長向我訴苦：自打孩子上初中后就不一樣了，尤其是上了初二，開場愛頂嘴，不再對家長言聽計從，有了自己的小機密，不愿意與家長交流，不能理解父母、甚至時常以離家出走這類的舉動來要挾父母，不停地傷害父母、傷害所有愛他和他愛的人等等，“叛逆并成長著”主題班會案例。這時，有些家長感覺對孩子的教育頗為棘手：打罵不行，放任不得，孩子又聽不進說教。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)。那么，如何面對和教育青春期叛逆的孩子?作為初二的班主任有責任、有義務教育引導孩子安康快樂地度過青春期，正確地面對父母的嘮叨解決青春期的問題。出現(xiàn)上述問題，我認為最主要的原因是孩子不能理解父母，不能感受到父母對自己的關愛。要解決青春期叛逆的問題，首先要培養(yǎng)他們有一顆感恩的心，學會理解，學會感恩，理解父母的良苦用心。讓他們擁有人生中最美麗的一段光陰。青春期叛逆心理的初探：每個人都在漸漸的長大，而最早的一步便是進入青春期了。面對青春期，我們發(fā)生了很多的變化，在生理上男孩子和女孩子的區(qū)別開場明顯，而在心理上，一個共同的特征開場出現(xiàn)，那就是叛逆心理。在心理學上稱為逆反期。逆反期是一個人從兒童到成人過度的一個關鍵時期。在這期中，青少年的自我意識會顯著增強，他們會處處強調自我的存在。于是便會猜去一系列的行動來證明自己的存在。而其外在表達就表如今和教師，父母的抵觸情緒。嚴重的那么表達在對整個社會的對抗情緒。處在逆反期的青少年一方面缺乏適應社會環(huán)境的獨立的考慮才能，缺乏獨立的行動才能。而另一方面，初步的自我意識的覺悟又迫使他們有強烈的表現(xiàn)欲，渴望引人注目。而這正是青春期少年所兼具的兩大矛盾之處。青少年到了這個年齡段的時候，最突出的就是出現(xiàn)一種成人感，非常需要得到其別人的肯定，從而多了成人意識，認為自己的身心已經成熟，于是其日?；顒泳捅磉_出了成人的行為，思想等，而這就導致他們不想要家長教師的過多管束，另一方面由于其生活閱歷的淺薄，生活經歷的缺乏，導y致其會多處碰壁，心情無處發(fā)泄，于是在家長教師對其進展管教的時候，青少年往往會有抵觸情緒，甚至過激的行為。在生活中，這些矛盾就會表達在很多的地方。例如，這個時期的青少年往往會打扮的與眾不同，或是做一些與眾不同的，引人注目的事情。其實，這都是正常的心理需要。然而，假如這種情緒出現(xiàn)愈演愈烈之勢，或是青少年出現(xiàn)了更加極端的行為，那么需要外界對其進展的引導了。再如，此時的青少年同時具有的'開放性與封閉性就表如今一方面，他們渴求與周圍的同學，家長平等相處，而另一方面，此時的他們又有了自己的小機密，加上每個人的想法都各不一樣，日常的交流并不一定會是他們得到滿足，于是這時的他們往往就會選擇向日記傾訴，而一些家長出于對子女的關愛和擔憂，往往趁其不備偷看其日記，而這種情況的結果往往就是被孩子發(fā)現(xiàn)，從而使雙方的矛盾晉級。逆反期的引導很重要，假如不加以正確的引導，會導致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導致其信念的動搖，精神的萎靡頹廢，意志力的衰弱，人格的不安康，對生活失去熱情，進一步那么有可能走上犯罪的道路。很多家長動不動就對孩子進展打罵式的教育，認為“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他這樣，他往往就越不這樣，于是家長就會更加惱火，而孩子也會越逆反，而這很明顯是一個惡性循環(huán)。對于教師來說，面對的學生眾多，雖不能面面俱到，但也應盡量給予學生以支持和幫助，至少要做到的不要在課堂上面對著全班的同學的時候對某個同學挖苦，挖苦或是言辭刻薄，資料共享平臺《“叛逆并成長著”主題班會案例》(s://..)。這樣非但不會起到“鼓勵”的作用，反而會更加刺激孩子的自尊心，從而起到了惡劣的效果，最會就有可能使學生的逆反情緒更加的嚴重，所以這要求我們的教師盡量可以照顧學生的情緒，尤其是處在青春期的學生。就像中間隔著層薄薄的膜，很脆弱，輕輕一碰就有可能擊垮一顆心?；顒訙蕚洌?、學生分組在課前準備資料;2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等?；顒舆^程：主持人宣布活動開場。發(fā)生過的一些事情像一本紀念冊，永遠珍藏在人們的心中，因為青春歲月充滿了激情，充滿了渴望。今天，在這里，讓我們一起唱響青春之歌，走進青春歲月。每個人都有主持人：同學們，在每個成年人的心中，都有對過去留下一段美妙的回憶，那過去的青春歲月心愿，特別是你們這樣的孩子，十五、六歲，處在花季的年齡，一定有許多愿望要和別人傾訴，今天在這里我們一起交流一下。我相信對你對我，對我們所有的人一定有一些啟發(fā)。1、設置問題考慮引出學生對父母的愛的考慮當你生病時最疼你的是__________________________________當你闖禍胡鬧的時候，最感憤怒的是__________________________________當你學業(yè)或其他方面有進步時，最為你快樂的是________________________最能容忍你壞脾氣的是__________________________________當你有困難時，求助的第一個人是__________________________________2、小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的理解做比照，學會去理解父母。3、小品《可憐天下父母心》講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。這個小品能讓大家考慮，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢?再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?4、小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。5、說說自己知道的一些感動故事。6、填一首小詩《凡事感謝》(感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧)7、說一些感恩的話，想想怎么回報父母?？偨Y：記