DNA是主要的遺傳物質(zhì)說(shuō)課第1頁(yè)/共31頁(yè)目錄一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)過(guò)程五、教學(xué)反思第2頁(yè)/共31頁(yè)（一）在教材中的地位和作用一、說(shuō)教材

《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》是人教版高中《生物·必修二<遺傳與進(jìn)化>》第三章第一節(jié)的內(nèi)容。是遺傳學(xué)從細(xì)胞水平轉(zhuǎn)向分子水平的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，起到承上啟下的作用。

第3頁(yè)/共31頁(yè)本節(jié)的知識(shí)在高考大綱中對(duì)學(xué)生的要求是Ⅱ：

理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。

因此，本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅要求學(xué)生理解記憶，而且要求能靈活運(yùn)用，對(duì)教師的教學(xué)有較高的要求。第4頁(yè)/共31頁(yè)1、知識(shí)目標(biāo)

總結(jié)出“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的探索過(guò)程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

思路。

理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、質(zhì)疑、探究、歸納總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。3、情感目標(biāo)

樹(shù)立生命的物質(zhì)性的辯證唯物主義觀點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及合作精神；了解科學(xué)探索是曲折并且是無(wú)止境的。（二）、教學(xué)目標(biāo)第5頁(yè)/共31頁(yè)(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的原理和過(guò)程；(2)噬菌體侵染細(xì)菌的原理和過(guò)程。既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)第6頁(yè)/共31頁(yè)（一）學(xué)情分析二、說(shuō)教法

學(xué)生在此之前學(xué)習(xí)了細(xì)胞層次的遺傳學(xué)知識(shí)、化學(xué)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)，可為本節(jié)學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)生也已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的閱讀理解能力，初步的邏輯推理和思考能力，但還很不完善。1.教學(xué)方法：?jiǎn)栴}啟發(fā)、分組討論、情境假設(shè)、對(duì)比歸納等。

2.教學(xué)手段：課件、動(dòng)畫(huà)等多媒體。（二）教法設(shè)計(jì)第7頁(yè)/共31頁(yè)①自學(xué)法教師和資料作為輔助，學(xué)生自己進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)地閱讀教材，主動(dòng)獲取知識(shí)，提出問(wèn)題。②討論法

閱讀和討論之后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理對(duì)比、歸納，使所學(xué)知識(shí)由點(diǎn)到線，串聯(lián)起來(lái)。③歸納法

提出問(wèn)題，讓學(xué)生分組思考和討論，在討論中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。三、說(shuō)學(xué)法第8頁(yè)/共31頁(yè)（一）新課導(dǎo)入四、說(shuō)過(guò)程（1）發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題展示商品條形碼，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出有什么作用？那么在生物體內(nèi)有沒(méi)有類似的隱含著生命信息的條形碼呢？它又是什么物質(zhì)呢？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生活中的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣第9頁(yè)/共31頁(yè)20世紀(jì)30年代（2）對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)人們認(rèn)識(shí)到蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接而成的生物大分子氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊(yùn)含著遺傳信息。20世紀(jì)20年代

人們認(rèn)識(shí)到DNA是由許多脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子

脫氧核苷酸有4種，每種有一個(gè)特定的堿基。蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)。蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點(diǎn)占主導(dǎo)地位。設(shè)計(jì)意圖：介紹認(rèn)知沖突，將其帶入到對(duì)遺傳物質(zhì)的早期探索中，了解認(rèn)知是在不斷的爭(zhēng)論中前進(jìn)的。第10頁(yè)/共31頁(yè)染色體在遺傳上具有連續(xù)性和穩(wěn)定性

引出本課主題：在染色體的兩種成分中，究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？（3）回顧已知，引入未知蛋白質(zhì)DNA染色體成分設(shè)計(jì)意圖：溫故知新?？偨Y(jié)已有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。第11頁(yè)/共31頁(yè)實(shí)驗(yàn)一格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)R型菌（菌體無(wú)莢膜、無(wú)毒性、菌落粗糙）S型菌（菌體有莢膜、有毒性、菌落光滑）多糖類莢膜人：肺炎小鼠：敗血癥（二）新知講授1

肺炎雙球菌的類型第12頁(yè)/共31頁(yè)設(shè)計(jì)意圖：圖片代替文字，更加直觀易懂，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(1)．該實(shí)驗(yàn)中那些是對(duì)照組，能得出什么結(jié)論？(2)．從D組小鼠尸體上分離出了S型活菌，S型菌怎么來(lái)的?這些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，又說(shuō)明了什么？

2過(guò)程第13頁(yè)/共31頁(yè)3結(jié)論加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有某種促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。第14頁(yè)/共31頁(yè)實(shí)驗(yàn)二艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1方法

直接分離S型細(xì)菌的DNA、莢膜多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等，將它們分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，研究它們各自的遺傳功能。第15頁(yè)/共31頁(yè)2實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果DNADNA+DNA酶第16頁(yè)/共31頁(yè)設(shè)置問(wèn)題：1.對(duì)比各組，發(fā)現(xiàn)只有加入了S型菌完整DNA的組才能發(fā)生轉(zhuǎn)化，說(shuō)明了什么？2.此實(shí)驗(yàn)最后通過(guò)什么確定菌體類型？（菌落形態(tài)）3.加入DNA水解酶的組有何作用？（進(jìn)一步反證，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠）設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生感受簡(jiǎn)潔、合理、嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙的設(shè)計(jì)思路。第17頁(yè)/共31頁(yè)3結(jié)論

DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是轉(zhuǎn)化因子，是遺傳物質(zhì)。第18頁(yè)/共31頁(yè)

實(shí)驗(yàn)三赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)1簡(jiǎn)介T(mén)2噬菌體T2噬菌體的模式圖噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在元素組成方面有何異同？利用這種材料的巧妙之處是什么？設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確選擇實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，并為后面放射性同位素標(biāo)記作準(zhǔn)備第19頁(yè)/共31頁(yè)2實(shí)驗(yàn)過(guò)程第20頁(yè)/共31頁(yè)問(wèn)題設(shè)置：1.如何使噬菌體標(biāo)記上放射性？（不能直接培養(yǎng)）2.本實(shí)驗(yàn)?zāi)囊粋€(gè)是對(duì)照組？（相互對(duì)照）3.35S標(biāo)記的組，主要在上清液中檢測(cè)到放射性，32P標(biāo)記的組，卻主要在沉淀中檢測(cè)到放射性，說(shuō)明了什么？4.為何35S標(biāo)記的組沉淀中有少量放射性，而32P標(biāo)記的組上清夜中也有少量放射性？5.細(xì)菌裂解后，釋放出的大量子代T2噬菌體中，可以測(cè)到32P標(biāo)記的DNA，但卻不能測(cè)到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)，這又說(shuō)明了什么？設(shè)計(jì)意圖：感悟?qū)嶒?yàn)的關(guān)鍵思路：將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，直接、單獨(dú)的觀察各自作用第21頁(yè)/共31頁(yè)3實(shí)驗(yàn)結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì)第22頁(yè)/共31頁(yè)隨堂設(shè)計(jì)：探究煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力1.提出問(wèn)題2.作出假設(shè)3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.預(yù)測(cè)結(jié)果5.得出結(jié)論總體結(jié)論：DNA是主要的遺傳物質(zhì)第23頁(yè)/共31頁(yè)歸納總結(jié)1.列表比較DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理從S型活細(xì)菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)和多糖，分別與R型活細(xì)菌培養(yǎng)液混合培養(yǎng)用同位素32P標(biāo)記DNA，35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，來(lái)證明只有噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，完成遺傳作用從煙草花葉病毒中提取RNA和蛋白質(zhì)，分別感染煙草實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有加入DNA，才能使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌，用DNA酶處理的DNA失去轉(zhuǎn)化作用帶有同位素32P的DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)完成遺傳作用只有RNA才能感染煙草實(shí)驗(yàn)結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等物質(zhì)不是DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)①設(shè)計(jì)思路都是:設(shè)法把DNA(RNA)與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA(RNA)的作用②都遵循了對(duì)照原則第24頁(yè)/共31頁(yè)2.知識(shí)升華——掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)出事物的一般規(guī)律提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果得出結(jié)論第25頁(yè)/共31頁(yè)1、課堂例題：鞏固提高關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（C

）A、格里菲思轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)使用了兩種肺炎雙球菌，其中R型細(xì)菌有毒，有莢膜。B、艾弗里轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里提取的DNA為純凈的DNAC、R型細(xì)菌之所以轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是由于S型細(xì)菌DNA進(jìn)入R型細(xì)菌并且成功表達(dá)D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)第26頁(yè)/共31頁(yè)2、課后作業(yè)：某科研小組對(duì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：略實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。材料用具：顯微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步

；第二步在

的條件下培養(yǎng)；第三步分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生了禽流感病毒。請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表：注射的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)（有無(wú)禽流感病毒產(chǎn)生）相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）第一組如果

；如果

；則

是遺傳物質(zhì)則

是遺傳物質(zhì)第二組如果

；如果

；則

是遺傳物質(zhì)則

是遺傳物質(zhì)設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力第27頁(yè)/共31頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1、格里菲思實(shí)驗(yàn)（體內(nèi)）

結(jié)論：S型菌具有“轉(zhuǎn)化因子”2、艾弗里實(shí)驗(yàn)（體外）結(jié)論：轉(zhuǎn)化因子是DNA，DNA是遺傳物質(zhì)二、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)三、煙草花葉病毒的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：RNA是遺傳物質(zhì)四、大量實(shí)驗(yàn)得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)

第3章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物