上海教育出版社小學(xué)英語教材教學(xué)設(shè)計(jì)4BModule4ThingsweenjoyUnit10Mygarden（Period2）學(xué)習(xí)內(nèi)容Enjoyastory,Readandmatch教材分析課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是牛津英語(三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下Module4Unit10Mygarden的第二課時(shí),包含Enjoyastory,Readandmatch兩個(gè)板塊內(nèi)容。Enjoyastory呈現(xiàn)了兩粒種子發(fā)芽生長的故事，以小種子的口吻講述了植物的生長過程。幫助學(xué)生通過閱讀故事理解種子發(fā)芽生長的過程，激發(fā)他們熱愛的自然的情感。Readandmatch呈現(xiàn)了四張植物不同生長階段的圖片，要求學(xué)生將句子與圖片匹配。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和連句成片的能力。學(xué)情分析授課班級(jí)為四年級(jí)學(xué)生，在第一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)理解核心詞匯：garden，them，grow。句型:aremanyplantsinmygarden.havesmallgreenleaves.plantshassomeflowers.Therebe句型的用法是一個(gè)難點(diǎn)，容易和have的用法混淆，可以創(chuàng)設(shè)情境、操練句型，從而突破重點(diǎn)句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀Enjoyastory的故事，幫助學(xué)生了解植物的生長過程，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2.通過Readandmatch活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生是否理解種子生長的故事，并幫助學(xué)生豐富語言。3.培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.識(shí)記并掌握新詞匯seedsdrinkgrow；日常用語It’srains,Wehavebigleaves.2..能聽懂、并有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能用所學(xué)單詞和句型描述植物的生長過程。教學(xué)準(zhǔn)備課件，圖片等。學(xué)習(xí)流

程設(shè)計(jì)意圖Step=1\*ROMANI.Pre-taskpreparation（5’） Showthewordcards,andaskthestudentsreadandspellthem.Lookandsay:S1:Thisisahassomearehassomearelikethisplant.Step=2\*ROMANII.While-taskprocedures（15’）atthetitle,andthinkwhatitisabout.(大膽猜測）2.Watchthevideoandanswermyquestions.1)T:Whataretheseedslike?S:Theyaresmallandbrown.2)T:Whatdotheyneedtogrow?S:Theyneedwater,thesunandsoil.3)T:Whatdotheseedsbecome?S:Theybecomesunflowers..4)T:Talkaboutthesunflowers.S:Theyaretall………3.Readthetextafterthetape.Step=3\*ROMANIII.Post-taskactivities（10’）ReadandmatchPutthepicturesinorderandcheckingroups.Readinpairs.Readitbythemselves.Step=4\*ROMAN（8’）DrawandsayMyplantIt’saseed.It’sthirsty.…Look!Ithas…Nowithas…Step=4\*ROMAN（2’）thestory.thestorytoyourparentsorfriends.通過復(fù)習(xí)來鞏固上節(jié)課重點(diǎn)句型。通過想象激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。通過Askandanswer的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解植物生長過程。通過Readandmatch引導(dǎo)學(xué)生閱讀抓住關(guān)鍵信息，了解植物生長過程,同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，突破重點(diǎn)。檢測學(xué)生學(xué)生綜合語言