．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六年級(jí)語專項(xiàng)訓(xùn)練題十一）姓

班

評(píng)一、知積累與運(yùn)用（52）1.拼音，寫語。再音節(jié)中的整認(rèn)讀音寫在下面的線上。6分）yāngyíbiānyù苗

轉(zhuǎn)

馬

榮yùnyuēyōusì藏

定

雅

院整體認(rèn)讀音節(jié)的字是：2.下面帶點(diǎn)字注上確的音節(jié)。2分不拘一格寢食難安溜之大吉膾炙人口哄堂大笑堅(jiān)持不懈勃勃生機(jī)肅然起敬3.選擇題（10分，每小題2分）（1）面每組語中，帶點(diǎn)讀同音一組是：①讀diào音的：（）②讀tiáo音的是：（）A.調(diào)動(dòng)調(diào)離曲調(diào)腔調(diào)B.調(diào)查調(diào)離調(diào)劑調(diào)動(dòng)C.調(diào)色調(diào)職調(diào)查風(fēng)調(diào)雨順D.調(diào)味調(diào)節(jié)調(diào)劑調(diào)笑③讀nán音的是：（）④讀nàn音的是：（）E.難道難看難免難為F.難得難保難免難逃G.患難責(zé)難難保非難H.難民非難災(zāi)難遭難（2）面各組語中，每個(gè)語都正的（沒有錯(cuò)字）的組是（）A.濫竽充數(shù)B.再接再厲C.毫不猶預(yù)D.默守成規(guī)

躡手躡腳交頭接耳井然有條坐無虛席

手足舞踏名副其實(shí)手足無措侃侃而談

自作聰明按部就班引以為戒歷歷在目（3）面四句的朗讀節(jié)奏一句劃不正確，這是：（）A.籬落/疏疏/一徑/深B.樹頭/花落/未成陰C.兒童/急走/追/黃蝶D.飛入/菜花/無處尋（4）面句子加點(diǎn)字意思同的兩是：（）和（）A.大家走得快，把小花同學(xué)落了。B.一架銀白色的飛機(jī)降落在停機(jī)坪上。C.他在這次中隊(duì)委競(jìng)選中落了。D.太陽快要落山了。（5）面各句沒有使用修手法的項(xiàng)是：（）A.這么好的陽光，不讓花兒享受享受太可惜了。B.我們是花朵，老師是園丁。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.堆草料的時(shí)候，他聽到風(fēng)吹得他的木叉“嗚嗚”作響。

4.提示寫成。（2）（1）在（）里填上表示動(dòng)作的詞：（）骨（）心（）燈（）彩（2）在（）里填上表示意思相反的詞：無（）有（）（）（）頓挫（3）最簡(jiǎn)短的幾句話：

言

語（4）隨意亂說的話：

言

語（5）充滿英雄氣概的話：

言

語（6）說譏笑譏諷的話：

言

語5.下列廣告語中的別字恢復(fù)原。（分）（1）濕出有名（2）以帽取人（3）食全食美（4）騎樂無窮（5）雞不可失（6）衣衣不舍6.是非題正確的，在）里打“√：不正的打“×”（5分（1）“被月光照得發(fā)亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)岸邊涌過來”這個(gè)句子說的是月亮怎么樣。（）（1）“他那堅(jiān)韌不拔的精神，永遠(yuǎn)是大家學(xué)習(xí)的榜樣。”是個(gè)病句。（）（2）“看到這張相片，我不禁想起了以前的一件往事?！笔莻€(gè)沒有毛病的句子。（）（3）“音樂會(huì)上，她用小提琴演唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲?！笔莻€(gè)表達(dá)準(zhǔn)確的句子。（）（4）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的作品。賣火柴的小女孩在大年夜因?yàn)轲嚭黄缺瘧K的死了。（）7.讀理解下的句子按要求寫出案。（10）（1）門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向的亂飛。①“把”字句式：②不帶“把”“被”句式：（2）我被老人詩一般的語言打動(dòng)了。（《唯一的聽眾》）①改為不帶“被”的句式：②作者為什么把老人的話稱為詩一般的語言：（3）“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著享有實(shí)驗(yàn)的痕跡呢？”①句子用

和

比喻。用

比喻。②第二個(gè)問號(hào)的句子是

修辭句。改為肯定句：（4）若有人說了什么可笑話，魯迅先生笑的連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

。句子主要寫魯迅先生的。句中用

這樣的語句具體寫出了這個(gè)特點(diǎn)。（5）總理見了我，說“我晚上要批些文件，你送來的稿子，我放到最后。你到隔壁值班室睡一覺，到時(shí)候叫你?！备臑檗D(zhuǎn)述句：8.回憶課文內(nèi)容、日積月累，按提示填空。（8分）（1）《人民服務(wù)》：們的干部要關(guān)心，革隊(duì)的人要，，。（2）①《老子》用人家什么。

這樣的話來告訴我們：不能隨便許諾

．．．．．②《論語》用．．．．．

這樣的話告訴人們，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來說是多么重要。（3）唐代詩人杜甫在《春夜喜雨》一詩中，用“，。”這兩個(gè)詩句描寫了春雨的特點(diǎn)，用：“，?！边@兩個(gè)詩句描寫了詩人想象第二天一早的景象。（4）唐代詩人王維在《送元二使安西》一詩中，用下面的詩句表達(dá)了朋友之間的深厚感情：，。9.按要求填寫詩句以及作者、詩題。（7分）（1）春風(fēng)又綠江南岸，。作者：

朝詩人

詩題：（2），牧童遙指杏花村。作者：

朝詩人

詩題：（3）小荷，早有。作者：

朝詩人

詩題：（4）飛流直下三千尺，。作者：

朝詩，人

詩題：（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面，。作者：

朝詩，人

詩題：（6）碧玉妝成一樹高，。作者：

朝詩，人

詩題：（7）死去，但悲。作者：

朝詩，人

詩題：二．閱與理解（23%）（一）下面寓言，提示填答案。（7分楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也！”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。注釋：①鬻（yù）：賣；②譽(yù)：稱贊，夸耀；③陷：刺穿；④或：有人1.讀讀理解全文，寫出下面字詞或句子在文中的意思。①吾盾之堅(jiān)

又譽(yù)其矛曰

其人弗能應(yīng)也。吾：

之：

其：

曰：

其：應(yīng)：②或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。譯成現(xiàn)代文，上面句子應(yīng)寫成：2.哪個(gè)成語是出自這個(gè)寓言的？再用這個(gè)成語寫一個(gè)句子。這個(gè)成語是：造句：（二）下面短文，要求做。（16：1,2,2,6,3,2）

①不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜愛那炎熱的夏季，也許是在寒冷的北方，夏日短暫的緣故吧。②夏日是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，不是嗎？那嫩綠的柔柳幾經(jīng)雨的滋潤(rùn)，日見婆娑的蔥郁了。夏日又是一個(gè)紛繁的世界，各種花木聚攏來，裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒有這般華美，但卻別有誘人的風(fēng)韻。③清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個(gè)溫馨的清晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中道旁的柳樹低著頭柔順地接受著晨光的沐浴挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂草叢從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意路邊不知名的小花綻開了笑臉那晶瑩的露珠還在笑靨（ya）上滾動(dòng)。多么美好的夏日的晨?、艽藭r(shí)倘若你漫步在街頭你會(huì)覺得空氣是那樣清新吸上一口留下一道沁心潤(rùn)肺的涼爽。偶有幾個(gè)晨練人的身影從你身旁閃過融入這晨的畫卷中不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美的舞曲奏響了晨的樂章。此時(shí)，你一定會(huì)陶醉于這溫馨的夏日的晨了。⑤傍晚，當(dāng)夕陽的最后一抹余暉消失的時(shí)候，小街已在夜色籠罩中了。這時(shí)的小街是熱鬧的，繁忙了一天的人們，此時(shí)緊張的神經(jīng)得以松弛，紛紛走上街頭，或攜家人相偕散步，或在街頭納涼、對(duì)弈。男人們談?wù)撝鴷r(shí)事，談工作，談物價(jià)，談子女就業(yè)??婦女們談?wù)撝齻兏髯愿腥さ脑掝}，這期間，間或聽到小販的叫賣聲?夏日的小街是一個(gè)喧鬧的小世界。你看，那位老爺爺，手搖著蒲扇津津有味地講述著那永遠(yuǎn)也講不完的古老的故事不禁想起了兒時(shí)的我不也是這樣地偎依在爺爺?shù)膽牙?，聽著他講那古老的傳說嗎？那個(gè)至今我還記得的“后羿射日”的故事，便是從爺爺那里聽來的。⑥??！迷人的夏夜，縈繞著我多少童年的夢(mèng)?1.在文前的橫線給文章加上題目。2.“然而，小街的夏日之美，又何止這夏日的清晨呢？”上面這句話，應(yīng)插入第

與

自然段中。3.“爽”字用部首查字法查，可查（）部或（）部。“爽”字字典里有三種解釋：明亮，清亮；B.（性格）率直，痛快；清涼，清潔。在“涼爽”一詞中應(yīng)取第（）種解釋。用“B”的解釋組一詞：4.寫出下列各詞的反義詞。聚攏——（）