2/2怎樣寫個人發(fā)展計劃書個人進展方案書怎么寫？下面是收集整理關(guān)于個人進展方案書以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家寵愛。

個人進展方案書篇一

一、進展目標(biāo)

老師是人類永恒的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永恒，時代對老師的要求越來越高。老師良好的素養(yǎng)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校訓(xùn)練、連續(xù)訓(xùn)練即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的訓(xùn)練觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊;工作中，主動投身訓(xùn)練科研的改革與實踐，從同同學(xué)命進展的高度主動探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為爭論型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入道外區(qū)骨干老師的行列。

二、具體實施方案

1."教書者先強己，育人者先律己'，首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、訓(xùn)練觀、世界觀和人生觀對同學(xué)起直接影響作用。"學(xué)為人師，身為世范'，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會締造，培育同學(xué)成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業(yè)進展，確立訓(xùn)練教學(xué)新理念。

(1)進展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，而不是依靠外部的。總之，個人應(yīng)當(dāng)成為自己進展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

(2)進展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的和長期的。要熟識到，個人的專業(yè)進展是分階段的、連續(xù)的，訓(xùn)練的學(xué)問也在不斷的增長和更新，因此，進展和學(xué)習(xí)不行能是一次性的，應(yīng)當(dāng)做好長期的規(guī)劃和心理預(yù)備。

(3)學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特殊廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題爭論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)爭辯、實踐和行動爭論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作。

(5)留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)締造最好的訓(xùn)練。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進展供應(yīng)便利。

3.提高自己的訓(xùn)練力氣，老師學(xué)習(xí)、提高訓(xùn)練教學(xué)力氣是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是歡快的。由于學(xué)習(xí)使人自強、讓人進展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為寵愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，敬重同學(xué)共性，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和進展的重要手段，老師專業(yè)進展，不僅是時代的呼喚，訓(xùn)練進展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老'是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在進展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和連續(xù)訓(xùn)練，才能經(jīng)受住"極限'的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。

個人進展方案書篇二

(一)個人現(xiàn)狀分析

本人于20xx年進入蕪湖市綠影學(xué)校擔(dān)當(dāng)音樂老師并同時擔(dān)當(dāng)中隊輔導(dǎo)員。平常，我以校為家，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;愛崗敬業(yè);不遲到不早退;團結(jié)同事。教學(xué)方面，踏踏實實備好課，

不上無預(yù)備之課。市區(qū)教研我每次都按時參預(yù)。市區(qū)組織的各項角逐，我也盡量全力以赴。并在各項角逐中獲得了較好的成果。在師徒結(jié)對教學(xué)設(shè)計角逐、備課筆記評角逐、各項論文評比中，我都獲得了較好的成果。20xx年4月份，在師傅的指導(dǎo)下，我赴蚌埠參預(yù)了四地七校同課異構(gòu)活動，獲得了專家們的全都好評。20xx年，我榮幸地加入了"引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)爭論'課題組，在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，結(jié)合赴合肥實地聽課，我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。

(二)五年進展目標(biāo)總體思想

不斷提高自己的音樂專業(yè)技能水平，加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實上課，爭取多開公開課和參預(yù)活動錘煉自己。多撰寫論文抒發(fā)心得體會。

(三)具體落實措施

一、在思想上

不斷主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參預(yù)政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，聽從學(xué)校的管理。

二、在學(xué)習(xí)上：

通過閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志，提高自己的理論水平，開闊視野，豐富學(xué)問儲備。提升專業(yè)業(yè)務(wù)力氣和理論水平。主動參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)和校本培訓(xùn)任務(wù)及音樂學(xué)科的各級教研活動，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。與同行們主動探討，共同相互溝通進步。

三、訓(xùn)練工作中

愛永久是訓(xùn)練的真正內(nèi)涵。假如沒有愛，任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;假如沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，驅(qū)除黑暗，收獲碩果。我將以一顆真誠的心去獲得孩子的寵愛。通過音樂這一學(xué)科的特殊魅力，對同學(xué)進行愛與美的熏陶。用自己的行為、語言去潛移默化地訓(xùn)練同學(xué)。

四、在課堂上：

認真?zhèn)湔n，扎實上好每一堂課，準(zhǔn)時做好課后反思。準(zhǔn)時更新學(xué)問儲備，在教學(xué)中探尋同學(xué)所寵愛、有成效的音樂教學(xué)模式。主動參預(yù)各級爭論課活動，在訓(xùn)練教學(xué)中不斷磨練自己，構(gòu)建開放生成的音樂課堂。

五、在教科研上：

堅持寫教后小記。準(zhǔn)時總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中的得失，主動撰寫論文。做一名擅長發(fā)覺、敢于探究、不斷總結(jié)的優(yōu)秀老師。加強自身的教科研力氣，主動投身到課題爭論工作中，提升自己的力氣和勇于探究的精神。

六、在個人專業(yè)化進展上：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向其他老師虛心請教，揚長補短。征求同行們的看法，改進工作。

2、充實完善自己的博客日志，將自己在成進步展中的點滴加以整理、記錄，使之成為自己與其他同行互動相互溝通的平臺。

3、主動參預(yù)課題爭論，增加科研意識。準(zhǔn)時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

個人進展方案書篇三

一、對老師專業(yè)進展的熟識

我是一名學(xué)校老師，訓(xùn)練對象是一群布滿稚氣、天真爛漫的孩子，他們好說、好動，沒有是非推斷力氣，因此，教學(xué)細節(jié)也是老師教學(xué)觀念的一種流露，是老師教學(xué)才智的一種體現(xiàn)，老師上課要關(guān)注"教學(xué)細節(jié)'這樣才能落實理念、轉(zhuǎn)變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過程。其次，還必需嚴格要求自己，老師的一言一行對同學(xué)起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要布滿愛心和急躁，這樣同學(xué)就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，老師既要教會同學(xué)科學(xué)的文化學(xué)問，更重要的是教會同學(xué)怎樣做事，讓同學(xué)在平常生活中發(fā)覺自己的身邊處處有數(shù)學(xué)，使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，只要自己用心學(xué)習(xí)，擅長發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)問題，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難。

當(dāng)前，學(xué)校開展老師個人專業(yè)進展的規(guī)劃活動，就是對老師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。熟識到老師自我專業(yè)進展應(yīng)當(dāng)根植與自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐，在自己生疏的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。學(xué)會規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己，進展自己，成為一名同學(xué)愛戴，家長放心，社會滿意的好老師。

二、自身狀況分析

首先寵愛本職工作，對學(xué)校的進展布滿期盼，對訓(xùn)練事業(yè)布滿熱忱。在工作中能嚴格要求自己，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，有高度的責(zé)任心，遇到困難能贏頭而上，取得成果能戒驕戒躁。虛心好學(xué)，主動進取，主動參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并認真做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表，盡心盡責(zé)，以公正、友好、負責(zé)的態(tài)度處理好于同學(xué)家長的關(guān)系。

三、教學(xué)工作

1、對教材的駕馭力氣較強

從事學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了，對學(xué)校各班級的數(shù)學(xué)有著豐富的閱歷和不少教訓(xùn)。在多年的教學(xué)閱歷中，我深深的感悟到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)學(xué)的扎實，靠做大量習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強的學(xué)科，雖然題型變化多，但百變不離其中，老師假如在課前對相關(guān)的習(xí)題進行分類，仔細爭論，再依據(jù)同學(xué)的認知規(guī)律有易而難，有簡而繁，由單一而綜合，并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想，那么，同學(xué)會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、數(shù)學(xué)語言規(guī)范

在教學(xué)中，老師的一言一行對于同學(xué)來說是特別重要的，"用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述'是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個要求。在平常的教學(xué)中，我特別留意自身的語言是否規(guī)范，同時也特別重視引導(dǎo)同學(xué)用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示，我把這視作培育同學(xué)良好的規(guī)律思維的一個重要方面。

3、重視學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的探究力氣

始終以來，在教學(xué)中我總是以"受人以魚，更要受人以漁'的目標(biāo)要求自己，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)閱歷，我感到在求知的過程把握學(xué)習(xí)方法特別重要。因此，我依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真爭論同學(xué)，鉆研教材，傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為同學(xué)供應(yīng)實踐的機會，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情景下進行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)學(xué)得迅速而靈敏，學(xué)得扎實。

四、存在不足

1、在繁忙的工作中簡潔產(chǎn)生浮躁，對于一些突發(fā)大事應(yīng)變力氣不夠強。

2、隨著對教學(xué)理念的深入到到學(xué)習(xí)和熟識，發(fā)覺在實際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對在學(xué)習(xí)過程中相對處于弱勢的同學(xué)關(guān)懷還不夠，有時候，為了完成教學(xué)進度，給與同學(xué)感悟、體驗學(xué)問產(chǎn)生的過程或合作、相互溝通的時間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式。

(2)在平常教學(xué)中，有時候?qū)ν瑢W(xué)的主體意識過于猛烈，對同學(xué)往往不夠放心，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦。

(3)只留意教學(xué)工作，不能全面提高孩子們的整體素養(yǎng)。

五、自身專業(yè)化進展目標(biāo)

1、整體性目標(biāo)：

力求自己由閱歷型老師向?qū)I(yè)型、爭論型老師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx.20xx)

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。

(1)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論學(xué)問，全面深入到到地理解熟識新課程、新理念，以理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用，并不斷在實踐中反思，在反思中進步。

(2)認真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點，工作力氣得到學(xué)校家長的認可，全心全意從事訓(xùn)練教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠的心對待同學(xué)，在備課設(shè)計和布置作業(yè)時堅持以同學(xué)的進展為本，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用公正和高度的責(zé)任心換取家長的信任。

(3)對于有特殊狀況的同學(xué)準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，在日常工作中與同事團結(jié)協(xié)作，樂于助人，體現(xiàn)良好的團隊精神。

其次階段：20xx20xx)

(1)充分運用新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點培育自身在課堂教學(xué)中隨機應(yīng)變的機智和體現(xiàn)同學(xué)的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

(2)深入到到教學(xué)領(lǐng)域的爭論，確立爭論課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討相互溝通，成為學(xué)校的一名優(yōu)秀老師。

第三階段：(20xx20xx)

(1)在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使同學(xué)基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培育同學(xué)獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加大課堂密度，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率，達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

(3)做一個受同學(xué)愛戴、擁護的好老師，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，不斷完善訓(xùn)練工作，爭取成為在本校內(nèi)有確定影響力的老師，為申報小教高級職稱做好預(yù)備。

六、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)訓(xùn)練理論方面的學(xué)習(xí)。

2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問外，還要博覽百科全書，還要豐富自己的學(xué)問面，爭取在計算機領(lǐng)域有所突破，學(xué)會制作和整合一些比較有用的課件，為