成功體驗對中學生物理學習的影響第一頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第二章第三章第四章第五章第一章引言成功體驗對中學生物理學習的影響中學物理成功體驗的教學策略體驗式學習與成功體驗結(jié)論第二頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響成功體驗對中學生物理學習的影響第二章第三章第四章第五章第一章研究背景新課程標準，呈現(xiàn)出全新的教育理念、課程結(jié)構(gòu)、課程模式，由原來的被動學習(接受一理解一鞏固一解題)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習(參與—體驗一內(nèi)化—外延)。學生學習物理困難，失敗經(jīng)驗往往多于成功經(jīng)驗，挫敗感強烈，而且這種狀態(tài)持續(xù)時間長，有一種放棄學習物理的想法。中學生正處于青少年時期，在學習方面具有挑戰(zhàn)和好勝性格，有強烈的表現(xiàn)欲且富有情感，希望展示自己的才能并得到別人的認可。

第三頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第三章第四章第五章第二章

1.成功體驗的含義：

成功體驗是個體通過努力達到預期目標所產(chǎn)生的愉悅感受，是一種巨大的學習動力。2.成功體驗對中學生物理學習的影響（1）增強自尊心

成功體驗自豪感榮譽感自尊心自我實現(xiàn)需要熱情迸發(fā)滿足產(chǎn)生充滿爭取第四頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第三章第四章第五章第二章

（2）提高自信心

成功體驗自身的價值和力量改掉否定、輕視自己的態(tài)度重新找回自信心增強自我進取心學習步入正常軌道第五頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第三章第四章第五章第二章（3）激發(fā)學習動機

成功體驗興趣學習的毅力學業(yè)突破學習方式自我約束、主動、進取增強具有產(chǎn)生轉(zhuǎn)變見證第六頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章3.中學物理成功體驗的教學策略（1）承認差異,分層教學,為學生創(chuàng)造成功機會學習目標分層次課堂教學分層次設計作業(yè)分層次習題形式分層次（2）肯定成績,激勵成功,激發(fā)學生內(nèi)在驅(qū)動力（3）經(jīng)受挫折,正確引導,拓展學生成功的內(nèi)涵第七頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章4.體驗式學習與成功體驗

體驗式學習是指在學習過程中，讓學生從已有的實際操作經(jīng)驗出發(fā)，親自經(jīng)歷實際問題的操作、解釋與應用過程，并在此基礎(chǔ)上主動建構(gòu)知識，獲得學習方法。

課堂討論中的體驗與成功體驗模擬操作中的體驗與成功體驗實驗操作中的體驗與成功體驗第八頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章(1)課堂討論中的體驗與成功體驗在講解《牛頓第二定律》一節(jié)時，為使學生充分了解F合=ma中的F合?？梢宰屢幻瑢W到教室前面用力推講桌，結(jié)果講桌不動。問根據(jù)牛頓第二定律得知，力作用在物體上，物體就有加速度，但實際上講桌不動a=O，所以“牛頓第二定律”錯了。下面的學生大呼沒錯，于是討論起來，最后大家對牛頓第二定律有了更深刻的認識，學生在應用牛頓第二定律解題也就很少出錯了。第九頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章（2）模擬操作中的體驗與成功體驗在大氣壓強這一節(jié)教學中，在做模擬馬德堡半球?qū)嶒灂r，改變傳統(tǒng)教學模式，發(fā)給每位學生一個皮碗，把皮碗用力壓在桌面上，皮碗很難與桌面分開，這樣每位學生都能體驗到大氣壓的存在。再把皮碗用同樣的方法壓在課桌豎直的檔板上，然后在皮碗的蒂上掛各種重物，如雨傘、襯衣、書包等，引導學生仔細分析其力學道理，使他們深刻理解并牢固掌握了“大氣壓強”的有關(guān)知識。第十頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章(3)實驗操作中的體驗與成功體驗在融化與凝固這一節(jié)教學中，講解有關(guān)晶體融化與凝固的時，老師先提出問題，接著讓學生進行分組做實驗，將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄下來，然后進行討論。老師根據(jù)學生的回答給予正確的評論，這樣不僅鍛煉了學生的操作能力，而且增加了學生的學習興趣，使得學生更好的理解知識點。綜上所述，體驗式學習是成功體驗的前提與基礎(chǔ)，成功體驗是體驗的一種結(jié)果。通過不同的體驗式教學形式讓學生體驗成功，從而增強自我認同感，進一步提高物理學習的質(zhì)量。第十一頁，共十三頁，2022年，8月28日成功體驗對中學生物理學習的影響成功體驗對中學生物理學習的影響第一章第二章第三章第四章第五章5.結(jié)論

本論文研究了成功體驗對中學生物理學習的影響，以及教師如何才能讓學生更多的體驗成功，讓學生在體驗中學習，在“嚴而不死，活而不亂”的課堂氣氛中學習，在順境學習中體驗歡樂，在逆境探索中體驗成功。成功體驗對激勵學生進步,培養(yǎng)學生成功心理,全面提高學生素質(zhì),提高中學生物理學習有極其重要的作用,是為