《17AreYou》品學(xué)課題Lesson17：YouOkay?

課型

新授課

課時(shí)

第1課教學(xué)

1.能聽懂、會(huì)說和認(rèn)讀詞匯doctor知識(shí)2.能解并口頭應(yīng)答下句子：目標(biāo)Areyouokay?Yes/No.’thematter?My____hurts.目標(biāo)

能力目標(biāo)情感目標(biāo)

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活運(yùn)用句式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。采用合作式、體驗(yàn)式的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教具

能夠理解并口頭應(yīng)答下列句子：Areyouokay?Yes/NoAreyouokay?My____hurts.椅子、教學(xué)光盤、醫(yī)用白大褂教學(xué)過程一Greeting：出示單詞卡hotcoldwarmcool復(fù)習(xí)感覺詞匯。Howdoyoufeel?feel/am______.二、concept:Areyouokay?Yes/No.What’thematter?My____hurt.

個(gè)案板書：arm,hand,finger,nose,ear,mouth,foot,legExplainthesentence“What’thematter?”一般護(hù)士或醫(yī)生詢問病情時(shí)的句子。

Showtheword“doctorandread說明：詢問他人健康狀況，可以用也可以用Howdoyoufeel?2、Listenandrepeat.播放錄，讓學(xué)生看書跟讀課文。3.Makeupadialogue.Let’四人小組編對(duì)話，可利用任何背景和情況，用學(xué)到的語言開展關(guān)于受傷或生病的對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生多用動(dòng)作來表示他們的意思。多給一些時(shí)間練習(xí)，再展示。3、Letterandsounds解釋字母p,b,t,d,a的發(fā)音。讓學(xué)生看43頁第部分的字母發(fā)音教師讀每個(gè)字的讀音，然后讀單詞學(xué)生跟讀。三、Checkforunderstanding:固檢測(cè)2、字母發(fā)音練習(xí)展示第三部分5個(gè)字母發(fā)音的匯卡，讓自告奮勇者讀出單詞，讀得正確給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、Classclosing:結(jié)束課堂教學(xué)表揚(yáng)學(xué)生們的成績，說他們做得好。提醒今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問一下天氣，冷還是熱？暖還是涼？Lesson17:AreYouOkay?板書設(shè)計(jì)

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