姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）爺爺拄著guǎizhàng(

)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在學(xué)校要zūnjìng(

)老師，好好學(xué)習(xí)！”

（2）我不得不chéngrèn(

)這件事是我做錯(cuò)了。

（3）我們要把身體duànliàn(

)好，因?yàn)樗莋émìng(

)的本錢(qián)。

（4）這個(gè)人整天無(wú)所事事，到處xiánguàng(

)，還喜歡chāduì(

)，辦事tuōní(

)帶水，大家都不喜歡他。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鏡匣（xiá）

侵略（lǜe）

依偎（wèi）

發(fā)酵（xiào）B．垂蔓（màn）

大嫂（sǎo）

任（rén）丘

水滸（xǔ）C．龜（guī）裂

三更（gēng）

剔（tī）透

謄（téng）寫(xiě)D．悄（qiǎo）聲

篩子（shāi）

間（jiàn）隔

湖畔（pàn）3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《儒林外史》的作者是清代作家吳敬梓寫(xiě)的。B．他把小嘎子的故事講得引人注目，我們聽(tīng)得津津有味。C．古埃及人掌握了精湛的造船技術(shù)。D．爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。4、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是（

）A．摩練B．靦腆C．眷寫(xiě)D．慫恿5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說(shuō)明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，就迅速把它拉了上來(lái)。B．對(duì)這本書(shū)，開(kāi)始我還看得津津有味，不久就覺(jué)得沒(méi)什么意思了。C．這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。D．我的故事書(shū)不見(jiàn)了，原來(lái)被小狗叼走了，盡管撕破了幾頁(yè)，總算完璧歸趙了。7、下列不屬于心理描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）。A．燕子時(shí)而掠過(guò)湖面，時(shí)而飛過(guò)樹(shù)梢，那么輕盈，那么自由，看得我都想隨它們飛翔。B．沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。C．可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。D．他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。8、[句子排序]下列語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ?/p>

①?gòu)淖值慕Y(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。②只有這樣，人才成為真正的“人”，才是一個(gè)矗立起來(lái)的大寫(xiě)的“人”。③支撐就是攙扶，就是鼓勵(lì)，就是奉獻(xiàn)。④“人”一撇一捺，簡(jiǎn)單至極。⑤試想一下，有誰(shuí)能夠離開(kāi)別人的支撐而獨(dú)存于世呢？A．②①⑤③④B．④①③②⑤C．④①②⑤③D．①④②⑤③三、填空題9、結(jié)合背景資料，完成練習(xí)。

資料：作者琦君和母親原先住在浙江溫州的瞿溪，家里有個(gè)大院子，種滿了桂花。她十二歲時(shí)，一家人遷居杭州。杭州有個(gè)叫“滿覺(jué)垅”的地方，種滿了桂花，香氣濃郁。琦君1949年離開(kāi)家鄉(xiāng)，寫(xiě)這篇文章時(shí)已經(jīng)是一個(gè)六十多歲的老人了，一直沒(méi)有回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)了琦君寫(xiě)的《桂花雨》一文，小明問(wèn)小東：“文中有個(gè)句子說(shuō)‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花’，這豈不是很矛盾嗎？”小東讀了背景資料回答說(shuō)：

“_____________?！甭?tīng)了小東的解釋，小明恍然大悟“詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)句‘露從今夜白，___________，’也是這個(gè)意思?！?0、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()泰()安

()積慮

()智()謀

安()樂(lè)()

分別用“（

）泰（

）安”寫(xiě)一句話：________________

再用“（

）智（

）謀”寫(xiě)一句話：________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)①無(wú)所出。俄有老父②至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截③而入？”遂依而截之?！咀⑨尅浚孩儆?jì)：辦法。②老父（fǔ）：古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)的男人的尊稱。③中截：從中間截?cái)唷?．請(qǐng)用“組詞法”解釋下列帶點(diǎn)的字。

（1）初豎執(zhí)之：___________

（2）俄有老父至：_____________

2．翻譯句子：魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者。

____________________

3．說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中得到哪些啟示。

___________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。那一份濃濃的鄉(xiāng)情我很小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛(ài)的，活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是在城里永遠(yuǎn)（體會(huì)

體味

體驗(yàn)）不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到親切（溫柔

溫?zé)?/p>

溫暖）地呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個(gè)夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩?jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)）打開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛(ài)的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚(yú)；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩，（遞

塞

送）給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵€(gè)矮，小狗、小雞經(jīng)常會(huì)更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著（溫柔

溫?zé)?/p>

溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔

溫?zé)?/p>

溫暖）無(wú)比。上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。1．用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

稚氣：_________________遺落：_________________

3．短文主要從哪四個(gè)方面寫(xiě)了我對(duì)故鄉(xiāng)的美好的記憶？請(qǐng)概括一下。

（1）________________；（2）_________________

（3）________________；（4）__________________

4．“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過(guò)哪些事情表現(xiàn)出來(lái)的？

_________________________

5．短文最后一句話在朗讀時(shí)，要飽含深情地讀出對(duì)故鄉(xiāng)的____________之情。六、仿寫(xiě)句