姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、（生字運(yùn)用）在語(yǔ)境中寫(xiě)字詞。

1．開(kāi)滿róng

qiú

huā(

)的公園里，有幾個(gè)小朋友在cū(

)壯的大樹(shù)下開(kāi)心地wán

qiú(

)。

2．“六一”兒童節(jié)的早chen(

)，hàn(

)族的孩子們穿著鮮yàn(

)的fú

zhuāng(

)快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校。二、填空題2、填空。

1．“暴”用部首查字法，先查部首_______，再查_(kāi)_____畫(huà)。“暴”在字典里的解釋有：①突然而猛烈；②兇狠、殘酷；③暴烈急躁?！氨┯辍币辉~中的“暴”應(yīng)該選擇第______個(gè)解釋。

2．《山行》是一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)，在這首詩(shī)中最能反映詩(shī)人喜歡大自然及其原因的詩(shī)句是“停車坐愛(ài)楓林晚，_________________”，這句詩(shī)中“坐”的意思是：___________。我還會(huì)背誦有關(guān)秋天的詩(shī)句：___________________，____________________。

3．看，田野像__________________。橙紅色___________，橘子、柿子你擠我碰，_____________________________！

4．_____________________，無(wú)理寸步難行。3、比一比,再組詞。

耍(

)

沙(

)

釣(

)

喊(

)

要(

)

吵(

)

均(

)

減(

)三、信息匹配4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不是……而是……

盡管……但……

因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……

（1）你(

)看看什么花剛剛開(kāi)放，(

)知道大致是幾點(diǎn)鐘。

（2）你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，(

)因?yàn)槟惚葎e人笨，(

)因?yàn)槟悴粔蚺Α?/p>

（3）(

)媽媽心地善良，(

)大家都很喜歡她。

（4）(

)它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，(

)它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（?????）A．銘刻??浪廢B．歷史?自毫C．狀麗痕跡D．防止?創(chuàng)造五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．用波浪線畫(huà)出選文中的比喻句。句中把_____比作______。

3．“我”早起去釣魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？用“____”畫(huà)出來(lái)。

4．選文主要告訴我們（）A．要認(rèn)真觀察蒲公英。B．要熱愛(ài)大自然，觀察大自然，了解大自然。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀欣賞__________________有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧。”小蜜蜂說(shuō)。“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不夸獎(jiǎng)我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈儎趧?dòng)是為了自己，我們勞動(dòng)卻是為了人們。”螞蟻聽(tīng)了小蜜蜂的話，心服口服，對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說(shuō)：“小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為人們，人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？”1．給短文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

2．解釋下列句子中帶點(diǎn)的詞。

（1）有一天，螞蟻爬到花枝上覓食。____________________________

（2）螞蟻聽(tīng)了小蜜蜂的話，心服口服，對(duì)小蜜蜂十分欽佩。_______________________

3．改寫(xiě)句子。（意思不變）

你們這樣一心為人們，人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？

____________________________

4．讀了這則故事，你有什么收獲？（聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）

________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、讀一讀片段，回答問(wèn)題。

有一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！?/p>

爺爺拿起毯子，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。

“嗯……”爺爺拿起剪刀開(kāi)始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊料子還夠做……”

你覺(jué)得爺爺說(shuō)的料子還夠做什么呢？

_______________________________________________八、想象作文9、作文

你想過(guò)將來(lái)人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車……是什么樣子的嗎？請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西，展開(kāi)