姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)漢字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．震撼（hàn）

迸射（bìng）

懇切（kěn）B．戰(zhàn)壕（háo）

撲哧（cī）

匍匐（pú）C．凹地（ào）

嘹亮（liáo）

匍匐（fú）D．舍身（shě）

開(kāi)辟（pì）

瞪著（dèng）3、下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．來(lái)此旅游的人們，面對(duì)著太湖的水色山光，又焉能不為大自然巧奪天工的造化所驚嘆呢！B．新疆庫(kù)爾勒香梨真是膾炙人口,遐邇聞名C．在第一屆體育藝術(shù)節(jié)上，師生的節(jié)目真是美輪美奐，和專業(yè)文藝團(tuán)體的演出都相差不大。D．走近細(xì)看，每片綠葉都如同一件獨(dú)具匠心的工藝品，有著不同尋常的弧度和神秘清晰的脈絡(luò)。4、下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．神密

別出心裁

暴露無(wú)遺B．斗篷

斬釘截鐵

技高一籌C．琴鍵

全身貫注

一望無(wú)際5、下面詩(shī)句中，啟示我們要樂(lè)觀、積極向上的是（

）A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。B．如今直上銀河去，同到牽牛織女家。C．誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、讀一讀，同音字組詞。

yuè

檢(

)

飛(

)

(

)耳

lán

護(hù)(

)

(

)截

貪(

)

jù

家(

)

(

)烈

(

)絕

bào

(

)賬

(

)炸

(

)雨7、課內(nèi)外積累填空。

（1）人不知而不慍，__________________？《論語(yǔ)》

（2）舊時(shí)王謝堂前燕，__________________。劉禹錫《烏衣巷》

（3）博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，____________，篤行之《中庸》

（4）橫眉冷對(duì)千夫指，___________________________。8、按要求寫(xiě)句子。

1．山川、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。（改為“把”字句）

______________________________________________________________

2．我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？

(改為陳述句)

_____________________________________________________________

3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒(méi)剩些什么。（改為反問(wèn)句）

___________________________________________________________

4．同學(xué)們都認(rèn)為《寶葫蘆的秘密》這部動(dòng)畫(huà)片最好看。（改為雙重否定句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________9、閱讀。很多年過(guò)去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他（驚恐驚慌）萬(wàn)分，猜想這一定是附近的野人留下來(lái)的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來(lái)吃掉他，于是在住所前的空（kōngkòng）地上密密麻麻地插上樹(shù)枝作防御，又把羊分在幾個(gè)地方圈（quānjuàn）養(yǎng)。他在這種（不安安靜）的心情下又生活了兩年。后來(lái)，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開(kāi)始（考慮考驗(yàn)）怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。又過(guò)了幾年，有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是開(kāi)槍打死了追趕他的兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪郑麄冇淇斓厣钤趰u上，擴(kuò)大了糧食種（zhǒngzhòng）植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法。1．用“\”劃去文段中括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。

2．魯濱遜防止野人來(lái)吃掉他的辦法是什么？用“

”在文段中畫(huà)出來(lái)。

3．這兩個(gè)自然段主要講了什么？用上“野人”“星期五”等詞語(yǔ)概括。

________________________________________

4．魯濱遜為什么“差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法”？

________________________________________10、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。“你病了。”我說(shuō)?！班?，可能是病了。我還以為是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥？”他問(wèn)。我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了?！澳汩L(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病。”我說(shuō)?！翱床∵€用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷兀俊薄澳俏揖痛螂娫捳夷?。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病?！凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？”“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的。”兒子說(shuō)?！坝行┎∈遣荒苋痰模缰我环昼娛且环昼?。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看??？”他說(shuō)?！罢?。”我咬著牙說(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意?！澳呛冒伞彼X門(mén)，不知是虛弱還是思考?！澳愕浇稚先ゴ蜍?，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門(mén)口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎”我喋喋不休地指教著?！皨寢?，您不要說(shuō)了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f(shuō)。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”他掙開(kāi)我的手，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一支筆，把您說(shuō)的看病的過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦?！眱鹤訐u搖晃晃地走了。從他出門(mén)的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開(kāi)了門(mén)，倚在門(mén)上。“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過(guò)，也沒(méi)什么大不了的?！眱鹤域湴恋匦肌Ｈ缓笥盅a(bǔ)充說(shuō)：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)?！蔽铱粗?，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。1．聯(lián)系語(yǔ)境，推想下列詞語(yǔ)的意思。

雪上加霜：_______

2．請(qǐng)你用“主要人物+事件”的方法概括文章的主要內(nèi)容。

_______

3．給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文章前面的橫線上。11、口語(yǔ)交際

課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)始以后，學(xué)