姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音寫詞語(yǔ)

bāohán

hányì

shānlǐng

lǐngnán

qínlǐng

dōngwú

wúguó

wúwáng

二、填空題2、讀一讀，找出相同之處。

一艘

軍艦

小船

相同之處__________

打針

銅號(hào)

錦雞

相同之處__________

孔雀

老鷹

大雁

相同之處__________

好哇

鞋子

桂花

相同之處__________三、偏旁選擇3、“賣”的部首是（）A．十B．乛C．頭4、日積月累。

1．平時(shí)肯幫人，____________。

2．辰龍、巳蛇、_______、_______、_______。

3．“___________，___________”這句詩(shī)寫出了小草頑強(qiáng)的生命力。

4．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________。

5．我知道這些傳統(tǒng)節(jié)日：___________、___________、__________。5、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

千言(

)語(yǔ)

甜(

)蜜語(yǔ)

不言(

)語(yǔ)

(

)言寡語(yǔ)

只言(

)語(yǔ)

豪言(

)語(yǔ)

1.我還能寫一個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：________。

2.我還能寫兩個(gè)含“言”和“語(yǔ)”的詞語(yǔ)：________、________。

3.上面形容充滿英雄氣概（gài）的詞語(yǔ)是________。四、詞語(yǔ)聯(lián)想6、由意思相近的字組成的詞語(yǔ)

例：明亮：_______、_______、_______7、按要求寫詞語(yǔ)。

（1）嘰嘰喳喳（表示聲音的詞語(yǔ)）：_________

___________________

（2）膽小如鼠（含有動(dòng)物的詞語(yǔ)）：_________

___________________

（3）五光十色（含有數(shù)字的詞語(yǔ)）：_________

___________________五、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際

六年級(jí)打算開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。孫老師說(shuō)：“圖書(shū)漂流就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，放在班級(jí)的書(shū)架上，大家可以隨意取閱，看完后放回原處，讓它繼續(xù)漂流?！蹦闳绾慰创耸?？如果讓你推薦一本書(shū)，你會(huì)推薦哪一本書(shū)？請(qǐng)你寫上漂流寄語(yǔ)，以引起同學(xué)閱讀的興趣。

___________六、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。??！樹(shù)上的蘋果紅紅的，小猴子去摘了一個(gè)，大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見(jiàn)一片辣（là）椒（jiāo）地。火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，惹人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。后來(lái)，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1．短文共有______個(gè)自然段。

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：又甜又解渴（“又～又～”式）___________

___________

___________

3．文中的劃線句是一句比喻句，這個(gè)句子是把___________比作___________。

4．小猴子后來(lái)變得怎么樣了？用“﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。

5．讀了短文我明白了（

）的道理。（多選）A．蘋果、桃子和辣（là）椒（jiā