教師考核工作登記表（2015——2016學(xué)年度）學(xué)校名稱姓名教師職務(wù)中學(xué)一級教師填表日期：2016年6月30日四川省教育廳制填表說明一、本表各欄均填定本學(xué)年度考核內(nèi)容二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀、稱職、不稱職。四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。性別男出生年月參加何黨派最后學(xué)歷(時間、學(xué)校、專業(yè)）1989年6月內(nèi)江教院化學(xué)大專畢業(yè)1983年7月何時、何地取得何任職資格1988年3月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格任期3年在本年度教學(xué)中，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：（一）尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。（二）分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。（三）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。（四）規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。（五）多開展實踐活動。（六）制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、教研組工作我在每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，圓滿完成了學(xué)校規(guī)定的教研工作。教

學(xué)

工

作任教

班級任教

學(xué)科學(xué)生

人數(shù)周課時本學(xué)年度

完成任教

節(jié)數(shù)化學(xué)120848040201204備課、編寫教案、批改作業(yè)情況認真?zhèn)湔n，詳細寫教案，集體批改、個別批改與當(dāng)面批改相結(jié)合。校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績，名列全鎮(zhèn)前茅。公開

教學(xué)

情況開課日期開課范圍

（地、縣、校）開課內(nèi)容效果2016年4月縣級化學(xué)用語復(fù)習(xí)好承擔(dān)課外活

動和其他活

動情況積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生搞好教研組課外活動及初三化學(xué)競賽活動，取得成功。出勤情況規(guī)定活動缺席情況黨、團組織生活0天0天0天政治

學(xué)習(xí)教研

活動校、年

級會議其他集

體活動黨團

活動無無無無班主任工作擔(dān)任何班

級班主任班級集體獲獎情況制訂班級工作

計劃和總結(jié)班

級工作情況主題班會和輔

導(dǎo)團隊活動的

次數(shù)、內(nèi)容班級面貌

變化情況家長會、家訪情況（時間、人數(shù)、內(nèi)容），對學(xué)生跟蹤

調(diào)查情況利用放學(xué)和星期天的時間，到學(xué)生家進行家訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，以及向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校的情況，其目的是為了共同教育學(xué)生，使差生有明顯的好轉(zhuǎn)。課內(nèi)外對學(xué)生進行

思想品德、職業(yè)道

德教育情況結(jié)合學(xué)校對學(xué)生每月進行的德育教育，同時具體地體現(xiàn)在教學(xué)活動中，利用教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人。教學(xué)工作指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況（校級以上競賽）日期獲獎項目獲獎級別與名稱輔導(dǎo)差生情況（方法、效果）從思想上幫助差生轉(zhuǎn)化認識觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)上經(jīng)常當(dāng)面輔導(dǎo)差生，循循善誘，因此取得較明顯的效果。教研工作教研

教改

工作教研、教改、級別（省、地、縣、校）本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果片區(qū)教研課主講好發(fā)表論文，編寫教材、總結(jié)交流經(jīng)驗文章、論著等情況名稱、級別

（省、地、縣）本人承擔(dān)

部份出版、發(fā)表

或交流情況起止時間指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)項目和講課題目效果進修培訓(xùn)進修學(xué)校學(xué)時數(shù)成績黨政及其他工作情況獎懲情況2012年評為資中縣畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)科教師該教師能積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，并結(jié)合教學(xué)實踐加以應(yīng)用，在長期的教育教學(xué)過程中，不斷實踐、探索、總結(jié)，形成了自己的教學(xué)特色，有較高教育教學(xué)水平和良好的教育教學(xué)方法。關(guān)愛學(xué)生，善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，注意轉(zhuǎn)化后進生。教育教學(xué)效果良好。還能盡力幫助、指導(dǎo)青年教師，促進青年教師成長。能很好地履行崗位職責(zé)，是一位非常稱職的中學(xué)二級教師。（按考核標(biāo)準(zhǔn)寫評語）學(xué)年度考核評語該同志認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀；熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。服從組織工作安排，能團結(jié)同志，工作上勤勤懇懇，認認真真，不計較個人得失。能積極、主動的配合、協(xié)助學(xué)校負責(zé)人的工作，做好自己的份內(nèi)工作，并為學(xué)校工作盡自己的能力提出相應(yīng)的建議。教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)；既有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又能不斷學(xué)習(xí)、實踐新的教育理論，不斷探索教育教學(xué)的新方法，新思路，有較強的教研能力；教育教學(xué)效果好。完全勝任工作，很好地履行了崗位職責(zé)。考核結(jié)論：考核工作小組組長：（學(xué)校公章）2016年7月3日本人對考核結(jié)論的意見同意考核小組考核結(jié)論本人簽名：2016年7月4日教師考核標(biāo)準(zhǔn)的操作說明1、教師考核標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)中小學(xué)、師范學(xué)校教師職務(wù)條例規(guī)定的教師職責(zé)，結(jié)合我省中小學(xué)、幼兒園、師范校、教師進修校的實際情況而制定，各地和學(xué)校可根據(jù)省上制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定實施細則。2、考核標(biāo)準(zhǔn)分兩部分。一部份是考核教師的思想政治、工作態(tài)度，供中小學(xué)、幼兒園、師范校、教師進修校的實際情況共同參考使用；另一部分是考核教師業(yè)務(wù)水平，工作成績，不同類別的學(xué)校，應(yīng)按相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3、考核結(jié)果等級的劃分，可按90分及以上為優(yōu)秀，60分至89分為稱職，59分以下為不稱職。優(yōu)秀等級不超過15%。4、考核