本文格式為Word版，下載可任意編輯——新課改對學(xué)生的要求領(lǐng)航好學(xué)生如何做新課改

新課改猶如雨后春筍在祖國大江南北如火如荼地推進著，如何做好新課改下的領(lǐng)航人呢？以下淺薄之見，期望和大家共勉。一、樂在其中。俗話說“興趣是最好的老師”。能夠從事教師工作，我倍感其樂無窮。主要有：一是，作為一名教師，能多數(shù)富有朝氣的莘莘學(xué)子相依相伴，這是其它職業(yè)所不能幸遇的，我以此為樂；二是，我情愿以我做人的方式，以我淵博的學(xué)識，從不同角度對我的學(xué)生加以影響，我以此為樂；三是，我能夠用足力氣大聲給學(xué)生講課，讓學(xué)生和我一起在學(xué)識的殿堂和我的理想中翱游，我以此為樂；四是，我看到給學(xué)生批改作業(yè)時的那一個一個紅鉤，讓人心情愉悅，我以此為樂；五是，能有權(quán)力對學(xué)生人生的負責(zé)，使我更加有責(zé)任心，使我的生活更加充實，我以此為樂。當(dāng)然，能夠使每一節(jié)課堂都達成師生間相互敬愛、相互理解，或者學(xué)識傳授過程中合作與默契，這將不僅是師生的共贏，更是新課改下教導(dǎo)的最高的追求。

二、不斷學(xué)習(xí)，形成風(fēng)格?！盎畹嚼?，學(xué)到老”這是不成爭議的事實。為能做一名愛學(xué)習(xí)的教師，將能使學(xué)生對你的敬愛程度會更高、對你所教的科目會有更大的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動對你所教科目的學(xué)習(xí)，教學(xué)效果會更好。為此，平日的我往往爭分奪秒中看看各種教學(xué)雜志，如《讀者》、《青年博覽》等。主要是增加談資，讓學(xué)生感到老師學(xué)識面豐富，始終占在學(xué)識前沿，可以增加學(xué)生對于你的敬愛之心，才不會與學(xué)生存在太大的代溝。而對于本學(xué)科的學(xué)識傳授，我感想最深的是練習(xí)題的處理，只有自己獨立將題目先做，然后才可察覺此題易在何處出錯，它的精妙在何，我的做法與它人的做法有何不同，各自的優(yōu)劣在哪，在不斷的比較中講習(xí)題的過程中，我們的講解駕馭才能會不斷提高，我們帶課老師不同的講解風(fēng)格，也是對學(xué)生枯燥學(xué)習(xí)的一種調(diào)理方式。

三、腳踏實地做好每一件事。教學(xué)是一個相互依存的系統(tǒng)工程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，將使得你的努力大打折扣，要求我們在教學(xué)的過程中，腳踏實地的做好每一件事。例如，備講什么：一個原那么是學(xué)生通過自己看書及斟酌完全可以懂的，我就不在講解了，不要認為此學(xué)識分外重要，我確定要講，其實學(xué)生對它已掌管了，你再講只是你感到心中安逸而已。備如何講：要能對學(xué)生相關(guān)問題的錯誤，真正的察覺他們錯誤的根源，對你的講解他會聽的分外專心的，這樣就要求你務(wù)必要批改作業(yè)，只要你批改了作業(yè)，你才能真正的了解你的學(xué)生畢竟錯在何處，如何導(dǎo)致的錯誤，才使得你的講解少而精，批改作業(yè)是要帶來確定的工作量，但這會使得你的講解直達他的要害，使學(xué)生與你達成和諧共鳴。交流落實：學(xué)生對學(xué)識的落實是他本人的事情，教師要能扶助他真正的將問題落實，譬如在批改作業(yè)及改錯本的過程中，與學(xué)生舉行交流（寫上幾句對他評價的話及對他的期望），學(xué)生會與你真心交流他的困惑處，引導(dǎo)學(xué)生將一些問題真正落到實處，學(xué)生真正在學(xué)你所教的科，他確定能學(xué)好的。

君子之交淡如水，平平淡淡才是真。相信只要我們拿出自己的真心、誠懇和信仰來“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生