，。一共同習和生活后本，兒，和活為使子能、長，三位教師將以愛事、當自己天職，盡量到切幼兒利益為出點，立生，兒渡快樂一，深識，有，、、，能更有效開展。，認會，深習徹《》根幼實情況有性養(yǎng)以便孩子能更好習知識和養(yǎng)成日常行為習，體下：情況析：

，有兒名，都是原接升入，增幼兒名。們升了，為哥、，自感、、較，各面進步也特別，位觀，孩思維，，格開、、，富個?？慈穗H交往能力較，口頭表達能力較，能晰達自己想法和意愿。方面也有了很進，能自己事情自做，能師、做一些力所能及事。：傾聽慣需要加，子們之相互習、、等方面有待進一步培。個兒習差，，餐度緩慢有待加強。語言組織能培。習習和生活習慣養(yǎng)，幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。具體，和我進前年齡特點將針對幼兒實際情，、進育。

二、、重：（）目

、會《育導(dǎo)要》以教，最理。

、幼兒設(shè)教內(nèi)容相符合育，兒造游戲圍，地布置與安排活動區(qū)，兒供、力，幼兒井然有地愉快習

、提供真實體驗機，造件讓幼兒實際參加探索活動，多息，樂。

、方面安全防意。

、兒保意識。

、小接準，展讀，算，活，不斷提高幼兒能力，地引幼閱，發(fā)幼兒看書識字愿和興趣意幼正確寫，續(xù)讀、、滲透兒一日生活。

、樂，精選優(yōu)樂，重音樂活動一日生活運用，音樂動成為日活動一部。養(yǎng)兒練，強練。

（）內(nèi)與施、面

（）初，供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任，如擦具、架，做保潔區(qū)潔，好。為幼準剪、具，剪刀、方；習，：剪紙、。

（）轉(zhuǎn)冷，下，能衣，心、地將衣褲穿戴整，持裝；衣帽、、等放固定地并放整。、面

（）書，各途徑集好書，組織讀好心得交活動。，以、主課程建形式，開展促孩子全面發(fā)展主題活。幼度，/，。

、：

一項重要，們教師將全力配合育，不家，真完，據(jù)，真做每日消毒及清掃持做到每一大掃每天一，提個全、、活。

除之，們還要加強對幼兒安全教，幼自，量避免事故。培養(yǎng)幼餐慣、慣、慣、。據(jù)前特，培養(yǎng)幼兒自理能，會拾、、己品；會在戶外動歸，己減服；完成這之，同時合醫(yī)做體檢及預(yù)防各種染病。

四、方：

、長園地、“《》，使園教育協(xié)調(diào)一致。

、每家長開放活，對幼兒園本了，得家長對支。

、建前長委會，家長相推，員會成員參與咨詢或級策提供依據(jù)等等。新級新合。兒、、和社區(qū)有互，夠達最通效，全發(fā)，們一定會和孩子們一起愉、前一期。

五、員配合：

期，將增師之配合，到、、、分，格遵守幼兒園規(guī)章制度，責成自，溝，交流，結(jié)，最