第五章句子的運用訓(xùn)練一句子的排序．把下列句子填在下面一段話中的橫線上，組成語意連貫的一段話(只填序游覽中華文化遺產(chǎn)，可以____________，以觸發(fā)深沉的思索，可_____________。你看，長橫亙?nèi)f，何其雄，熔鑄無數(shù)人的智與血汗；；______________。①圓明園斷壁殘垣，矗立斜陽，飽含了多少歷史的恥辱與辛酸②激起無限的贊嘆③京劇的鏗鏘越的柔美昆的綿長那越歷史的生命力而今正受到嚴(yán)峻的考驗④增強繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任意識．下列句子的排列順序最合理的一項()①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。③窗子有時也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。A②③⑤①④B．②⑤③①④C．①④⑤③．⑤③④①．下列句子的排列順序最合理的一項()①“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”是江南雪夜，更深人靜后的景況。②“前村深雪里夜枝開”到了第二天的早晨狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。③一提到雨也就必然地要想到“來天欲雪能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在吟詩作對了。A①④③②B．①③④②C．④①②D．③①②④．下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?)①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。③想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。④人們運用前三個部位功能的機會多應(yīng)用想象區(qū)的機會少般僅僅應(yīng)用了自己想象力的15%⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。A②④③①⑤B⑤③②①④C．⑤②④①D．④⑤①③．下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?)①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時候，自的缺點或不足難免會有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。③況且缺點被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實的自己。A②①④③①②④③C．②④①D②①③④．將下面語句填入文段橫線中，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?)千島湖畔的油茶樹生就了一副脾氣________________冷的天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A③①④②B．④①②③C．④①②D．④②③訓(xùn)練二句子的銜接．下列各句與上下文銜接得最好的一句()鴿子是這城市的精靈________在它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢？A它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！B每天早晨有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空們惟一的瞰這城市的活物，有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？C它們是惟一的俯瞰這城市的活物天晨多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？D．天晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰看這城市有它們看得清晰和真切呢？它們是惟一的俯瞰這城市的活物。．按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?)有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解________；多一些和諧與溫暖，；多一些真誠與團結(jié)________。A少一些爭吵與冷漠少一些指責(zé)與誤會少一些欺瞞與渙散B少一些指責(zé)與誤會少一些爭吵與冷漠少些欺瞞與渙散C．一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠少些指責(zé)與誤會D．一指責(zé)與誤會少一些欺瞞與渙散少一些爭吵與冷漠．根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?)少男少女們從我的身邊走過飄的黑發(fā)仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語??A清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花B鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈C．澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步D．一清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神．按照上下文連貫的要求，填入下文橫線中銜接最緊密的一句()學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累________________，平凡的努力不驚人能攀登萬仞高峰。A細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪千里路B能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子C．顯眼的細(xì)小的石子，卻能鋪出千里路D．里的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子．填到橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M()絕境是強者的進(jìn)身之階，弱者的無底之淵。什么事情，都是成也在人、敗也在人。____________可是絕境中，成功者失敗者堅持了一分鐘，多走了一步路，①成功者不一定處處都比失敗者強。②失敗者天生就一定比成功者差嗎？③多思考了一個問題。④多思考了一些問題。A①③B②④C．④．②③訓(xùn)練三句子的仿寫．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓，；想追隨魯迅先生去欣賞那

蓬勃紛飛的北國的雪，(2)____________________________________想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春??．仿照句①，在橫線上寫一個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句②的觀點。①無論是批閱十載完紅夢曹雪芹是遍嘗百草寫本草綱目的李時珍；們的經(jīng)都告訴我們：只有堅持不懈地努力，才能獲得成功。．模仿例句，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。例句：活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿句：希望就是______________________。．仿照畫線句，把文段寫完整。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取如果你是一棵大樹撒下一片陰涼如你是一泓清泉，就滋潤一方土地，________________．仿照例句，把句子寫完整。例句：O是面鏡子，讓你認(rèn)識自己。O一只漂流圈，讓弱者隨波逐流。仿句：O是________________，______________。O是，。

第五章句的運用【演練鞏固提升】訓(xùn)練一．②④①③2.B3.C6.A訓(xùn)練二．3.C4.A5.A訓(xùn)練三．(1)例：與蘇東坡相約夜承天寺示例：想與格列佛一起游歷小人國(2)示例：想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)多變的大自然的語言示例：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講．示例：無論是苦心研究最