音教度核總

音教度核總一、思想面作為一名師，我能全貫徹執(zhí)行黨的育方針，注培養(yǎng)自己良的師德，關(guān)和愛(ài)護(hù)每一位生，做他們習(xí)和生活中的師益友，時(shí)處處為人師表在思想政治，時(shí)刻能以黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)要求自己，關(guān)集體，以校家。響應(yīng)學(xué)校召，積極參學(xué)校組織的各活動(dòng)，注重治理論的學(xué)習(xí)抓住每一個(gè)習(xí)的機(jī)會(huì)提高己的業(yè)務(wù)水。每周按時(shí)參升旗儀式，不缺勤，服從校安排。二、教學(xué)面本學(xué)年期我擔(dān)任三、年級(jí)的音樂(lè)課學(xué)任務(wù)。在育教學(xué)工作，我利用學(xué)特有的力量來(lái)育學(xué)生的思，尊重學(xué)生的格，讓學(xué)生立，讓學(xué)生表自己的才華給予他們充分表現(xiàn)欲。課上嚴(yán)格要求，重學(xué)生學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)和積極的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持審美教育為心，注重培養(yǎng)生對(duì)音樂(lè)的趣，注重以學(xué)為主體，讓生在愉快的音實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)去探究，去受音樂(lè)、理解樂(lè)、表現(xiàn)音，并在一定基上創(chuàng)造音樂(lè)音樂(lè)真正成為們的朋友，每個(gè)學(xué)生都愛(ài)音樂(lè)，喜歡樂(lè)。三、個(gè)人習(xí)為了提高己的教學(xué)認(rèn)本水平，適應(yīng)形勢(shì)下的教工作我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)真記錄習(xí)內(nèi)容。2頁(yè)

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我深?lèi)?ài)著事業(yè)。音樂(lè)教師度考核個(gè)人結(jié)（二）為更快更地培養(yǎng)優(yōu)秀育人才，加快溫州教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮師的模范帶作用，經(jīng)溫州××局審批掛牌設(shè)立了“州市趙蓓瑩樂(lè)名師工作室。經(jīng)過(guò)音樂(lè)師本人自薦、校推薦，再溫州市××局申報(bào)教師進(jìn)全面考核，最確定工作室員：林少燕、美春、周文、陳珺、陳君、王小英、少芳、溫笑夢(mèng)金一好，共9人一年以來(lái)本工作室以師和導(dǎo)師為專(zhuān)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)臺(tái)為主要依、課題研究重要載體、教研討為主要容，相互合作主要方式，在溫州市××局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)下，自主開(kāi)系列教研教改動(dòng)，有目的有計(jì)劃、有步地傳播先進(jìn)教育理念和教方法，幫助市中小學(xué)音樂(lè)師解決教與過(guò)程中遇到的題并開(kāi)展教教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)的研究，努使之成為音樂(lè)師交流思想智慧互動(dòng)的平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)育資源的共享現(xiàn)就有關(guān)方的工作總結(jié)如：一、建立完善各種管制度。工作室確了總體規(guī)劃明確本工作室究方向、工目標(biāo)，統(tǒng)一識(shí)。根據(jù)工室規(guī)劃，結(jié)合員實(shí)際情況每個(gè)學(xué)員作出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)規(guī)劃，并在工室活動(dòng)中進(jìn)宣4頁(yè)

讀。督促員認(rèn)真對(duì)照名教師”、“壇新秀”、骨干教師”、學(xué)科帶頭人的要求和條件分析自身的勢(shì)和不足，明努力方向。家共同探討，進(jìn)行了進(jìn)一的修改。建立每月一次學(xué)研討的工作制，采用分散習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合的方式織工作室成員真學(xué)習(xí)新課理念、學(xué)科前沿理論與程改革理論、悉新課程背下編寫(xiě)的相關(guān)材等，領(lǐng)悟精髓，交流心體會(huì)，實(shí)現(xiàn)分的知識(shí)分享并填寫(xiě)好每活動(dòng)的自我評(píng)與反思表。時(shí)，及時(shí)撰寫(xiě)自己的個(gè)人年度研修小結(jié)準(zhǔn)時(shí)上交。作室還建立了關(guān)檔案，包研究文本資料學(xué)員個(gè)人檔、工作室博客各種研究活簡(jiǎn)報(bào)等。二、學(xué)習(xí)流促提高。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，高認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)科技高新化信息網(wǎng)絡(luò)化、濟(jì)全球化的會(huì)，終身學(xué)習(xí)時(shí)代向我們出的必然要求本年度，工室的每一次活都將學(xué)習(xí)交列為重點(diǎn)內(nèi)容給成員們提了“每年讀本書(shū)”的讀要求，并撰寫(xiě)篇不少于字的教育專(zhuān)讀后感。主人也定期為工室成員推薦贈(zèng)送理論書(shū)籍研究刊物，領(lǐng)工作室成員進(jìn)先進(jìn)的理前沿。在這年中，盡管家都是一線教，教學(xué)任務(wù)重，但都自覺(jué)動(dòng)地認(rèn)真按工作室要求完任務(wù)。除了堅(jiān)持自學(xué)外，在集中學(xué)活動(dòng)時(shí)，大家都認(rèn)守時(shí)圍繞學(xué)習(xí)題，5頁(yè)

客觀審視育教學(xué)現(xiàn)象，反省新課程實(shí)施程中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同求解決問(wèn)題有效策略，取一定的成效2、專(zhuān)家講座，升素養(yǎng)。3、與“溫州市逸萱音樂(lè)特級(jí)師工作室”流。名師工作是溫州市學(xué)精英的代表，學(xué)音樂(lè)學(xué)科中學(xué)音樂(lè)學(xué)之間更是唇相依、相互滲的。為了從同的角度思考學(xué)音樂(lè)課堂學(xué)。本工作室與“州市李逸萱樂(lè)特級(jí)教工作室”兩開(kāi)展教學(xué)交流動(dòng)。主持人趙蓓瑩老師在活中開(kāi)出《爵樂(lè)學(xué)堂樂(lè)歌》節(jié)課。李逸、錢(qián)瑞華、珠琳等老師予精心點(diǎn)評(píng)，他學(xué)員也都紛各抒己見(jiàn)，想在交流中撞，智慧在融中生成。在互交流、互相進(jìn)中達(dá)到智資源共享。學(xué)無(wú)界、心靈界，名師工作和諧地交融長(zhǎng)。最后，李師還為大家了有關(guān)借班上方面的講座4、扎根課堂，揮輻射?！罢n堂”教師的主“地”，離開(kāi)了堂，一切研與學(xué)習(xí)對(duì)于名教師來(lái)說(shuō)成了空話。要讓們的學(xué)生在四五分鐘里受優(yōu)化、高、充滿人文關(guān)與教育智慧課堂教學(xué)，名工作室責(zé)無(wú)貸地承擔(dān)著研、示范的角。4月初的集活動(dòng)中，蘇少芳和金好兩位老師出兩節(jié)高中音樂(lè)課，別為《藝術(shù)曲的成熟——伯特》和《人情致——古藝術(shù)課后的研討課活動(dòng)中，既理論的支6頁(yè)

撐，又有例的剖析，主題、有思考有爭(zhēng)論、有惑，更有喜悅收獲。6月的集中活動(dòng)與文成縣音教研室聯(lián)合舉辦，期兩天的活，既有專(zhuān)家講，還有課堂學(xué)展現(xiàn)。在文縣實(shí)驗(yàn)二中出兩節(jié)音樂(lè)課電閃雷鳴波卡《驚愕交曲在文成中學(xué)開(kāi)出節(jié)音樂(lè)課《行風(fēng)》和《樂(lè)壇新。前來(lái)參加教研活動(dòng)的的文成縣中小學(xué)音樂(lè)教師六十余。疑這是一次有意有實(shí)效的教研討活動(dòng)。它不僅充發(fā)揮了名師作室學(xué)員的骨帶頭作用，時(shí)在探索高效創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂(lè)學(xué)科特色的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂學(xué)形態(tài)方面了一次有益的索與引領(lǐng)。此之外，我們工室還開(kāi)展了課異構(gòu)活動(dòng)以“流行歌曲課堂”的嘗。為了突破空的限制，我采用書(shū)面材在博客中交流及錄像課的式。交流讓大家感到了理解與放的快樂(lè)，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實(shí)實(shí)在在地獲得提升。5、建立博客，源共享。網(wǎng)絡(luò)的方、快捷、高已被所有教師同，許多教喜歡并接受上學(xué)習(xí)方式自工作室成立來(lái)，我們已辟了“溫州市蓓瑩音樂(lè)工室”博客，博分為“學(xué)員采”“音樂(lè)賞教案”、“理論學(xué)習(xí)”、“工作活動(dòng)”、“備課資”、“教育言”等專(zhuān)題欄，及時(shí)上傳相關(guān)的文章。作室日志不更新，逐漸被師們所關(guān)注所認(rèn)7頁(yè)

同、所喜，短短兩個(gè)，點(diǎn)擊率已逾計(jì)。名師工室博客的成立拓寬了工作成員的交流渠，也為本工室與外界交流建了橋梁。三、研究果初步顯現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀隊(duì)的形成離開(kāi)每一個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作在這個(gè)溫暖“家庭”中大家感受到了結(jié)互助的快，感受到了同欣賞的幸福成員們?cè)谙嗷チ?xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)的同時(shí)不斷思，不斷提高己的教育教學(xué)平。20**度，本工作室成通過(guò)反思自及他人的教學(xué)為，結(jié)合教育學(xué)理論，取了一定的成：林美春：文《農(nóng)教津、績(jī)效工資—撐起農(nóng)村教的藍(lán)天》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；市公開(kāi)課《劃時(shí)的音樂(lè)大師—貝多芬溫州市20**年度教科規(guī)劃課題《案例教學(xué)在《化學(xué)》必修模塊的應(yīng)用研究三等獎(jiǎng)（參與題；獲市教科先進(jìn)個(gè)人林少燕：導(dǎo)的校園劇我們的花季》20**年浙江省中小學(xué)生藝節(jié)校園劇比二等獎(jiǎng)、市一獎(jiǎng)；獲溫州初中藝術(shù)備課藝術(shù)基礎(chǔ)知終結(jié)性測(cè)試命競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?chuàng)问兄袑W(xué)高教師職務(wù)評(píng)專(zhuān)家、市小學(xué)音樂(lè)名師與特級(jí)教師推薦評(píng)審家、市教學(xué)例評(píng)比評(píng)委；聘為溫州大音樂(lè)學(xué)院教育習(xí)指導(dǎo)師，指導(dǎo)位大學(xué)生；縣級(jí)公開(kāi)課《驚愕交響曲；校級(jí)講《越劇流派析8頁(yè)

陳君俠：題《高中音欣賞教學(xué)中的感實(shí)踐》區(qū)立項(xiàng)；論文表現(xiàn)性評(píng)價(jià)音樂(lè)教學(xué)中的索》獲市二獎(jiǎng)、論文《關(guān)高中“交響”欣賞教學(xué)中情感體驗(yàn)》區(qū)二等獎(jiǎng)；為海區(qū)第二期樂(lè)骨干班學(xué)員《音樂(lè)鑒賞效教學(xué)的思考專(zhuān)題講座；甌海區(qū)名師培對(duì)象送教活中做出《我和的祖國(guó)》合公開(kāi)教學(xué)、縣公開(kāi)課《流風(fēng)校級(jí)公開(kāi)《醇厚的中韻在甌海名師養(yǎng)對(duì)象考核中獲優(yōu)秀；校級(jí)先進(jìn)教稱號(hào)；輔導(dǎo)的生節(jié)目參加藝術(shù)節(jié)多次獲。王小英：公開(kāi)課牧場(chǎng)上的家《無(wú)預(yù)約的精彩—一堂音樂(lè)開(kāi)課引發(fā)的考》獲龍灣區(qū)學(xué)案例評(píng)比等獎(jiǎng)。蘇少芳：溫州市初中術(shù)備課組藝術(shù)礎(chǔ)知識(shí)終結(jié)測(cè)試命題競(jìng)?cè)泉?jiǎng)；教案例《自信，欣賞課開(kāi)始獲縣三等獎(jiǎng)；導(dǎo)的學(xué)生節(jié)參加市藝術(shù)節(jié)賽獲三等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)；校評(píng)課1。陳珺：縣公開(kāi)課《電雷鳴波爾卡校教科研大專(zhuān)題發(fā)言次奇思妙想——學(xué)生插上音的翅膀》入選?！秶L試集。金一好：級(jí)公開(kāi)課《壇新曲校級(jí)公開(kāi)課1節(jié)、評(píng)課1；輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)參加縣藝術(shù)節(jié)次獲獎(jiǎng)。回首一年走過(guò)的道路我們深感充實(shí)快樂(lè)。內(nèi)心滿9頁(yè)

感激，感市××局給們提供了這個(gè)臺(tái)，在壓力產(chǎn)生動(dòng)力；感這個(gè)有思想有凝聚力、有命活力的團(tuán)，在交流中取補(bǔ)短分享智慧與快樂(lè)在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。下一學(xué)年作要點(diǎn)：20**學(xué)年，本工作室的作總體目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)，加強(qiáng)內(nèi)功煉，提升科水平，形成教特色，服務(wù)線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)擴(kuò)大輻射能力我們將借助師工作室這一心平臺(tái)，努發(fā)揮名優(yōu)教師示范、指導(dǎo)輻射作用，引領(lǐng)音樂(lè)教真正走上一充滿生機(jī)的專(zhuān)化成長(zhǎng)之路，整體高我市中小音樂(lè)教學(xué)水平1、博客建設(shè)。把“溫州市趙瑩音樂(lè)工作”博客更新頁(yè)面、補(bǔ)子項(xiàng)目，完上傳的內(nèi)容。2、教學(xué)專(zhuān)題總。要求各個(gè)成回顧、反思年來(lái)在教學(xué)方面的心體會(huì)取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題力的方向下學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)目等。進(jìn)一步完善填“溫州市名工作室學(xué)手冊(cè)”。3、以讀書(shū)為載，提升工作室員的專(zhuān)業(yè)素，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上做出范。進(jìn)行讀書(shū)得與讀書(shū)筆交流。4、工作室成員出學(xué)習(xí)。初步向是去寧波聆聽(tīng)省特級(jí)教師黃偉的教學(xué)指導(dǎo)參與寧波市的樂(lè)教研活動(dòng)開(kāi)闊眼界，為實(shí)提高教育學(xué)質(zhì)量做出努。10

5、繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)講座，了解音教育的前沿息和先進(jìn)教育理念。6、課堂教學(xué)研。每位工作室員都應(yīng)準(zhǔn)備節(jié)示范課、一場(chǎng)小型題講座，進(jìn)教學(xué)觀摩、互研討。力求課上“實(shí)”上活”，上出自不同的風(fēng)格7、年度大型匯展示。計(jì)劃在年5月與市音樂(lè)教研室聯(lián)合召開(kāi)年匯報(bào)會(huì)，邀各縣市區(qū)優(yōu)秀師與會(huì)交流討。音樂(lè)教師度考核個(gè)人結(jié)（三）又一學(xué)期將結(jié)束，在段邊工作邊學(xué)的日子里，凡事都腳踏地地去做，弛于空想，不于虛聲，而以為真的態(tài)度踏實(shí)的功夫因此，在這里我想實(shí)事求地來(lái)談?wù)勛约喝〉玫某煽?jī)不足之處。首先，作一名教師，能全面貫徹執(zhí)黨的教育方和九年制義教育，注意養(yǎng)自己良好的德，關(guān)心和護(hù)每一位學(xué)生做他們學(xué)習(xí)生活中的良師友，時(shí)時(shí)處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格求自己，作為校大家庭中一員，我能動(dòng)關(guān)心學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角落落。曾有師戲稱我為“家婆”、“管家”，不管稱呼里面是有褒獎(jiǎng)還是別什么，我都諸一笑。因?yàn)橛X(jué)得這是我每個(gè)“家庭”員應(yīng)盡的義;對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我能積極維護(hù)，凡是利于學(xué)校發(fā)的事情，我都大張旗鼓地行宣11

傳，然后心盡職地做各項(xiàng)工作。其次，在學(xué)上，學(xué)校導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)特長(zhǎng)，讓我雙語(yǔ)班的音。說(shuō)實(shí)在話做專(zhuān)職音樂(lè)教，這是我任十五年來(lái)第一，沒(méi)有多少驗(yàn)，但我能注多向同事請(qǐng)，平時(shí)自己也重多看成功例，多聽(tīng)示范，所以在這期舉行的省實(shí)小學(xué)音樂(lè)教評(píng)優(yōu)課中，我覺(jué)還是取得了令己滿意的績(jī)，不過(guò)比湖塘片的老師還是存在著定的差異，今還有待于進(jìn)步的學(xué)習(xí)、提。在平時(shí)的學(xué)中，我能量根據(jù)學(xué)生年特點(diǎn)和雙語(yǔ)色精心設(shè)計(jì)案。為了使己的英語(yǔ)課堂語(yǔ)更加?jì)故煳以谏蠈W(xué)期報(bào)參加了英語(yǔ)專(zhuān)班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌，學(xué)得也很難，但我堅(jiān)信己的刻苦、力一定會(huì)換來(lái)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)過(guò)程中遇問(wèn)題，我能比我年齡小的事請(qǐng)教，他也總能毫不保地幫助我。于我的不恥下、勤奮好學(xué)一時(shí)間竟能激英語(yǔ)組老師同學(xué)習(xí)的熱情我的內(nèi)心也到無(wú)比高興。于英語(yǔ)組的動(dòng)，我也能積參與。每一的英語(yǔ)歌曲比和英語(yǔ)節(jié)的目，我都能認(rèn)排練，從背、道具和服裝設(shè)計(jì)到制作我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)他老師幫忙然后自己把好，所以在演質(zhì)量上應(yīng)該比前有所提高特別是學(xué)校合隊(duì)的訓(xùn)練，己也是邊教學(xué)摸索，認(rèn)真練，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)的演唱水平了一定的提高12

第三，在先隊(duì)工作上我能盡我所能好德育辦的手工作。對(duì)工作中必須慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題我也能積極表自己的觀點(diǎn)提出合理的議。對(duì)于學(xué)校導(dǎo)下達(dá)的任，我都會(huì)認(rèn)真完成。在工中，我總喜歡默無(wú)聞地表。在抓學(xué)生常方面，我是標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自上學(xué)期對(duì)生抓常規(guī)教育來(lái)，我經(jīng)常用升旗儀式、合早會(huì)以及為規(guī)范的知識(shí)訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)體學(xué)生進(jìn)行教;一些頑皮學(xué)生所犯的誤，我會(huì)緊不放，對(duì)他們行嚴(yán)厲的批和耐心的教育對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)來(lái)教給他們。上學(xué)舉行的學(xué)生規(guī)管理成果展示活動(dòng)，過(guò)一部分老的鼎力支持，后活動(dòng)取得圓滿成功。應(yīng)該說(shuō)，全體老師的力支持和共同力下，我們校大部分學(xué)的常規(guī)比以有了明顯進(jìn)步，容校貌也有改觀。當(dāng)然由于學(xué)生年小，好的行為慣不能長(zhǎng)久持，“冷熱病重，這就需我們老師給他做正確的引，特別是班主老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人代不了的，多細(xì)致入微的情要靠大家做。平時(shí)，我手撿起地上紙屑，隨手關(guān)無(wú)人燈，隨關(guān)上忘關(guān)的門(mén)┄┄目的只想能引起大家共鳴，從而到一定的教育果。雖然有收效甚微，但絕不灰心，會(huì)盡可能地把作做細(xì)、做、做活，同時(shí)希望大家在作中13

能一如既地支持我，多與我交流、通。因?yàn)槲沂鞘裁茨苋耍皇鞘裁赐?，在工作中肯存在著許多足的地方，老們可以幫我出，我想這是