第頁讀書日活動主持詞讀書日活動主持詞1

甲乙合：尊敬的老師、敬愛的同學們，大家好！

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友

乙：奮勉的種子愛跟土壤交摯友

甲：剛毅的礦石愛跟烈火交摯友

乙：有為的孩子愛跟好書交摯友

甲乙：同學們，五年級《閱讀，讓我成長》主題隊會現(xiàn)在起先！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€常識，有信念答對嗎？

乙：一月一日、四月一日、五月一日、六月一日

甲：回答的很好。接下來，可有點難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

甲：對，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來，了解一下讀書日的來歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語文課程標準中對我們課外讀什么書，有這樣一些建議——

二）贊美書籍

xx和xx：教化家說：

甲：下面請聽詩朗誦《書是學問的海洋》，朗誦者xxxx

書是學問的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著志向之帆，

在海面上蕩漾。

書是學問的海洋，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

書是學問的海洋，

它富裕、浩瀚又寬廣，

它漂亮、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和憧憬！

三）名人話讀書

甲：書是學問的海洋，帶領我們游向勝利的彼岸！

乙：當有人詢問名人的勝利秘訣時，他們都會概括出一句話——

xx（葉文玲說）xxxx（陸游說）xxxx（陶淵明說）

xxxx（冰心說）xxxx（尤安艾肯說）

四）我喜愛的書中人物

甲：讀書使我們開闊了眼界

乙：讀書使我們打開了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結(jié)交天下人

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中相識了哪些人物？

甲：快看，這個人物是誰？哪部作品里的？

乙：讓我們用熱情的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰？有請xxxx講講他的讀書故事。

乙：快來猜猜看，這是誰？鼓掌，歡迎xxxx講講他的故事。

四）共享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們共享讀書故事

乙：第一個上臺的同學是xxxx，大家歡迎

五）我的讀書安排完成了嗎？

甲：2月28日，我們班每個同學都制定了自己的讀書安排。

甲：xx，你讀完幾本書了？

乙：xxxx，一個多月過去了，你讀了幾本？

甲：請看著大屏幕，把這學期準備讀的書籍再熟識一遍。

（邊看大屏幕，邊讓主子發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書，正在讀什么書？）

六）讀書活動大調(diào)查

甲：讀書須要時間，魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書須要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進行一個讀書活動大調(diào)查。請大家打算好紙筆，仔細書寫答案。

乙：寫完了嗎？隨機評論。

甲：讀書就要動筆。把書中美麗的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題登記來，去請教老師或同學、家長。

乙：讀書就要思索。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際、生活實際思索，并把思索的心得、體會登記來，這就是收獲，這就是創(chuàng)建。

甲：讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、奇妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學到的各類學問運用到自己的學習、生活中去，增加自己的實力，體驗讀書的歡樂。

讀書日活動主持詞2

敬愛的老師、同學們：

大家下午好!

四月的春風情深意暖，四月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，品著書香。今日，我們在這里實行《我愛校內(nèi)》演講競賽。

首先，我介紹一下競賽規(guī)則：

1、競賽采納非常制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最終總分作為選手的成果，評分取小數(shù)點后兩位，假如出現(xiàn)平局，取平均分的小數(shù)點后三位，提請評委團裁決。

2、選手的上場依次是賽前抽簽確定的。

3、演講時限，5分鐘。

接下來，讓我們一起觀賞選手們的精彩演講吧：

(參賽選手根據(jù)抽簽依次進行演講，同學們仔細的傾聽，評委老師們公正的評分。)

選手們的演講都已結(jié)束，競賽成果已經(jīng)揭曉，讓我們以熱情的掌聲向獲獎選手表示慶賀!現(xiàn)在進行頒獎儀式，有請評委老師為獲獎選手頒獎。

再次向他們表示慶賀!并向為今日辛勤地、仔細地、公正地工作的各位評委，向為競賽做出貢獻的各位老師、同學表示誠心的感謝。

今日的競賽到此結(jié)束!感謝大家。

讀書日活動主持詞3

起先語：

甲：敬重的老師，

乙：敬愛的同學們，

合：大家下午好

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友，

乙：奮勉的種子愛跟土壤交摯友，

甲：翱翔的海燕愛跟大海交摯友，

乙：上進的孩子愛跟好書交摯友，

甲：讀一本好書，能使你暢游奇麗多姿的學問海洋；

乙：讀一本好書，能帶我們?nèi)ヌ骄抗沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>

甲：讀一本好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指誕生活的方向，教給你做人的道理

乙：讀一本好書，還能幫你預知將來，呈現(xiàn)愿景，使你追求美妙，發(fā)憤向上。甲：讓我們以書為友，與學問同行，為學習起航。

乙：讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基。

甲：讓我們一起暢游書海，

乙：讓我們行走在經(jīng)典的路上，感受撲面的文學氣息，

甲：讓我們?nèi)ゲ烧牢牡幕ǘ?，找尋書中的寶藏?/p>

甲：今日我們在這里隆重集會，共同實行X小學假期讀書溝通會，乙：現(xiàn)在，我宣布X小學“找尋書中的寶藏”讀書溝通活動

合：正式起先。

公布成果，頒獎環(huán)節(jié)：

甲：這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對讀書的理解和感受。讓我們用熱情的掌聲對同學們的熱忱參加賜予充分的確定！

下面宣布競賽成果。

乙：讓我們用掌聲有請獲獎的同學到臺前領獎。

再次對獲獎的個人和班級表示熱情的慶賀。

結(jié)束語：

甲：當?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒被歲月的風塵抹平

而生活的道路啊，還在你的腳下延長

讓它——書籍做我們終生的伙伴

乙：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平凡。

甲：同學們，做一個擅長讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

乙：自由的魚兒暢想著海洋的海潮

甲：閃耀的星光眨動著夜空的深邃

乙：書中有生活

甲：生活中有書

乙：讓我們都來多讀書讀好書好讀書

甲：讓我們都來關注生活體會生活酷愛生活吧

乙：讓讀書伴隨我們的成長豐富我們的人生

甲：讓生命在閱讀中更加絢爛更加精彩

合：感謝您的傾聽，感謝大家！

乙：本次讀書大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的主動參加！

合：同學們再見！

讀書日活動主持詞4

一、開場

敬愛的各位家長，老師小摯友們：大家下午好!

書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者!

書是人類珍貴的精神財寶，閱讀與我們相伴一生!

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”;讀書是一種心靈的“旅行”!

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星;

讀書是我們心中最深邃的漂亮，讓我們的人生之路更加豐富、多彩!

今日是4月23日，是世界讀書日!為了激勵大家更主動地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今日我們幼兒園在這個特別的日子里舉辦以“讓閱讀成為習慣，讓好書伴我成長”為主題的讀書啟動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，和圖書做恒久的好摯友，在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石，讓閱讀開啟寶寶精彩人生的起先!

二、領導致辭

首先請XXX的XX園長為活動致辭!掌聲歡迎!

感謝趙園長的精彩致辭!

下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

(xxx主任宣讀讀書活動倡議書)

(女)特別感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經(jīng)典誦讀。

(三年級一班經(jīng)典誦讀表演)

(男)：正是由于老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演;

(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀

(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的xxx同學作為學生代表發(fā)言。

(學生代表發(fā)言)

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源小學“書香伴我成長，閱讀成就將來”讀書活動已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧!

三、結(jié)束語

讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧;讀了書，共享吧!大人們每天忙于工作，忙于生計，已經(jīng)在一成不變的生活中慢慢遠離了我們的好摯友書籍。孩子是我們的將來。試想，假如一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的華蜜啊!

希望我們的家長主動行動起來，使自己也督促孩子養(yǎng)成酷愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請大家從今日起先，從現(xiàn)在起先。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，吸取書的養(yǎng)分，讓閱讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長!

今日的讀書活動即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今日的氛圍留在你生活的.每一天。感謝大家!預祝讀書活動取得圓滿勝利!

讀書日活動主持詞5

主持人：敬重的各位老師，敬愛的同學們：

合：大家下午好！

主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；

主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，

主持人C：愛書品書書盡人間百味。

主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。

主持人合：紅山農(nóng)場學校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在起先！

主持人A：通過讀書活動，同學們的學問豐富了，視野開闊了，語文實力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的相識更加深化了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。

主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學們博覽群書，還了解了很多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思索，領悟吸取書中有用的學問。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》

主持人A：讀書節(jié)期間，我們還每天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。

主持人B：清爽的詩詞真是讓我們沉醉。同學們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學們也做了主動地打算，他們把四季變的生動形象起來，請觀賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺呈現(xiàn)一下他們的風采吧。

主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

主持人A：書籍是打開人類才智之門的鑰匙，是人類的摯友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請觀賞五年級2班帶來的《再別康橋》。

主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的游戲，童年是歡樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請觀賞四年級2班帶來的《歡樂的童年》。

主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。放開的門扉挖掘不盡的學問寶藏。

主持人A：從心底歌頌祖國，用激情的`朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國??！我敬愛的祖國》。

主持人A：同學們，書是我們的摯友，在危難時它總能幫忙。

主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的學問。

主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。

主持人A：音樂在書的海洋里跳動，書的旋律在指間撥動。

主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律將恒久在我們的心里蕩漾……

紅山農(nóng)場學校20xx年讀書節(jié)匯報演出到此結(jié)束。

讀書日活動主持詞6

甲：鶯歌燕舞喜盈大地

乙：書香墨香飄滿校內(nèi)。

甲：敬重的各位領導、家長們

乙：敬愛的老師、同學們

合：大家好

甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。

乙：4月23日是世界文學的`象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天誕生。

甲：11015年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，激勵人們發(fā)覺讀書的樂趣。

乙：是的，閱讀是成長的.基石，閱讀是精彩人生的起先。

甲：所以學校特別重視我們的閱讀教化，在去年就開展了“綠色閱讀浸潤人生”的讀書活動，還以我們?nèi)昙墳樵圏c，以“經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推動綠色閱讀的開展，

乙：為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教化》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”金子美玲的詩歌。

甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清爽脫俗，珠圓玉潤，充溢童趣童真。

乙：在這充溢希望的春天里，我們興奮地迎來了學?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)同學們讀書的愛好，讓經(jīng)典吟誦為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富學問，陶冶情操。

甲：用我們一顆真誠的心，傾聽天籟一樣的詩韻，觀賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。

合：金城江區(qū)第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現(xiàn)在起先!

甲：或許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們尊敬的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。

乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍而勝于藍，信任在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請觀賞三(4)班的詩歌誦讀展示。

甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美妙，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細細地感受這個世界賜予的暖和和和善。請觀賞三(3)班的節(jié)目表演。

盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，汲取民族文化，發(fā)展創(chuàng)新才智，請觀賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。

甲：迎著朝霞，我們踏歌而來，追逐夕陽，我們踏歌歸。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那里我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的幻想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采

乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請觀賞三(2)班的詩歌誦讀展示。

乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，諄諄教導的語文老師，請大家用熱情的掌聲對他們表示感謝。

甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最寶貴的禮物。培育良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培育也離不開爸爸媽媽的參加和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。

2.給我們足夠的激勵，和我們一起共享閱讀的美妙時間。

3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。

4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。

5.每天抽出三非常鐘的時間與我們共同閱讀。

6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。

7.肯定要做到堅持不懈。

家校攜手，學問鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)才智花。

結(jié)束語：

乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指引，離不開經(jīng)典文化的影響。

甲：讓我們一起行動起來，和好書交摯友，走進名家、走進經(jīng)典、走進優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培育我們的愛好，收獲無究的才智。

乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!

合：金城江區(qū)第六小學4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會活動到此結(jié)束!感謝老師們，感謝家長們，感謝同學們

讀書日活動主持詞7

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那放開學問的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類珍貴的精神財寶，閱讀，與我們相伴一生。敬愛的老師，同學們,今年是第17個世界讀書日來臨之際，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這奇妙的春的旋律，我們迎來了XXX圖書館、XXX學校4.23世界讀書日“悅讀閱美”征文頒獎大會。首先向大家介紹到會領導。

本次活動共有5項內(nèi)容，分別是XXX館長致詞，獲獎學生頒獎，學生代表發(fā)言，獲獎老師頒獎，XXX校長講話。

一：首先讓我們用熱情的掌聲請XXX館長為頒獎大會致詞。

二：接下來，我們有請XXX主任宣布獲獎學生名單并各位領導頒獎，大家歡迎。

三：大會進行第三項，學生代表八年級6班XXX發(fā)言

四:大會進行第四項，我宣布參加學生征文指導獲得指導獎老師名單，并請各位領導為獲獎老師頒獎。

五：請學校校長XXX講話

同學們，XXX館長、XXX校長向大家提出了殷切的期望，XXX同學發(fā)言變大了與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)決心。希望同學們能把老師的囑托牢記在心。

(尾語)

同學們，“建書香校內(nèi)，樹純真心靈”，“書香校內(nèi)，書的天堂;書香校內(nèi)，夢起先的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校內(nèi)溢滿濃濃書香。最終，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書季節(jié)!

讀書日活動主持詞8

同志們：

為了大力加強社會主義核心價值體系教化，扎實推動學習型黨組織建設，今日，我們與福建省閱讀學會在這里聯(lián)合舉辦世界讀書日活動。參與今日活動的有縣委學習中心組成員、縣直機關部分黨員干部、部分城區(qū)團員青年，以及縣朱子文化探討會全體成員，共280多人。共青團福建省委農(nóng)村工作部胡葆華部長、福建師大朱xx教授、省閱讀學會黃天軾秘書長等領導和專家親自光臨指導。讓我們以熱情的掌聲向他們表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

今日的活動有兩項議程，一是實行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”授牌儀式；二是請朱xx教授為我們舉辦《朱子書院教化與當代社會》專題講座。

下面進行第一項議程，請團省委農(nóng)工部胡葆華部長代表省閱讀學會、省新農(nóng)村文化促進會向縣青少年宮授“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”銅牌。

……

同志們，團省委農(nóng)工部胡部長代表省閱讀學會、省新農(nóng)村文化促進會授予我縣青少年宮“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”銅牌，這是團省委、省閱讀學會和省農(nóng)村文化促進會對我縣的關切、信任和支持，我們對此深表感謝。我們要以此為契機，深刻相識博大精深的傳統(tǒng)文化對人類進步和發(fā)展的重大作用，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動青少年的思想道德建設走上新的臺階。

下面進行其次項議程，舉辦專題講座。請主講人朱xx教授臺上就座。

……

朱xx教授是安徽宿松人，哲學博士，福建師范高校公共管理學院教授、院長助理、碩士生導師，《中國哲學年鑒》特約編輯、《朱子文化》編委，中山高校、南昌高校兼職教授。朱教授主要從事中國儒學和文化哲學探討，對朱子文化的探討具有很深的造詣。下面，讓我們以熱情的掌聲歡迎朱教授作報告。

……

剛才，朱xx教授闡述了書院教化的獨特性以及書院教化與道學社會化適應問題，并從身心的修煉、自由的精神、學院的承傳等方面對書院教化與當代社會問題進行分析探討。他的講座觀點顯明、哲理深厚，深化淺出、形象生動，對我們進一步學習和弘揚朱子文化，大力推動朱子文化城建設具有重要的啟發(fā)。我提議再次以熱情的掌聲對朱教授的講座表示感謝。

同志們，學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是構建社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，也是建設學習型黨組織的要求。作為朱熹的誕生地，我們不僅有必要而且有責任做好朱子文化的學習探討傳承和開發(fā)工作。因此要求各部門各單位抓住機遇有所作為。一要依據(jù)學習型黨組織建設的要求，把朱子文化等傳統(tǒng)文化作為黨組織學習的重要內(nèi)容，搞講座、談體會，溝通思想、共同提高；二要仔細組織“大縣做成強縣、優(yōu)勢轉(zhuǎn)為實力”大探討活動，將學習與工作緊密結(jié)合起來，通過學習尋求理論支持，通過研討解決現(xiàn)實問題，想方設法推動xx經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展；三要抓好朱熹誕辰880周年系列活動，并借這一活動加大經(jīng)濟文化的宣揚力度，提高xx的知名度、美譽度。

今日活動到此結(jié)束，散會

讀書日活動主持詞9

一、宣布讀書日活動起先

女：敬重的各位領導、老師：

男：敬愛的同學們：

合：大家好！

女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱忱；

男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程

女：在書香飄飄的校內(nèi)中，

男：在書聲瑯瑯的班級里，

女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>

男：我們廢寢忘食地從書中獲得學問的寶庫！

女：在這漂亮的四月，我們?nèi)∪w師生齊聚這里，

男：隆重實行“我讀書我成長我歡樂”世界讀書日活動

二、校長致詞

女：一年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話

男：一年來我校全體師生沐浴著新教化的陽光，走出了一條讀書強校之路

女：下面讓我們以熱情的掌聲歡迎王校長為世界讀書日活動致詞。

三、學生代表致詞

女：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

男：我們的生活因讀書而歡樂、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請學生代表致詞。

男：感謝兩位同學為我們帶來精彩的朗誦。在我們的成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家在以后的生活學習中，好好讀書，讀好書。

四、二年級繪本劇《凱文不會飛》

女：有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡潔，卻耐人尋味。一本本畫出來的書，帶給孩子無限地遐想。歡樂繪本閱讀，播種華蜜的種子，讓我們一起觀賞二年級同學們表演的繪本劇《凱文不會飛》，大家掌聲歡迎。

五、六年級詩朗誦《少年中國說》

男：讓我再一次用熱情的掌聲感謝二年級同學的精彩表演。

男：從雄偉峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；

從碧波環(huán)繞的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；

從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；

我們是中華的好少年。有請六年級同學為我們帶來《少年中國說》。大家掌聲歡迎。

女：感謝六年級同學的精彩朗誦，我們肯定要從現(xiàn)在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年。

六、宣讀表彰確定

女：下面將進行活動的表彰環(huán)節(jié)，結(jié)合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級評比活動，開展了優(yōu)秀讀書手抄報評比活動，下面有請石校長宣讀表彰確定。

七、進行頒獎活動

八、結(jié)束語

女：最是書香能致遠

男：腹有詩書氣自華

女：讓我們堅決一個共同的幻想，堅持一項共同的行動，

男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。

合：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美妙將來！

女：我讀書，我歡樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔

男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝福我們的讀書活動開展得更加豐富多彩

女：開發(fā)