學(xué)?？剌z保學(xué)作總結(jié)篇一：控輟保學(xué)工作結(jié)張村中學(xué)控輟保學(xué)工總結(jié)“控輟保學(xué)”是“普”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重一年來(lái)，我校以“三代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率達(dá)到%以上我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。一、明確控輟保學(xué)工的指導(dǎo)思想：為加大治理輟學(xué)工作度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)作的指導(dǎo)思想。二、明確工作目標(biāo)：我國(guó)實(shí)施的普及九年務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)輟學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育

法》的要求，是培養(yǎng)來(lái)社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。在本學(xué)年度中，我校一步加大了管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到%，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)。三、工作措施：（一）成立以校長(zhǎng)為長(zhǎng)的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工計(jì)劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作現(xiàn)、工作成績(jī)，并與其考核相聯(lián)系。（二）建章立制，實(shí)全員管理。制止輟學(xué)工作必須天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)，按制度落實(shí)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次制止輟學(xué)作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度，高我校在校學(xué)生的鞏固率。（三）強(qiáng)化措施，實(shí)全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中

所規(guī)定的課程計(jì)劃，到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。第二，教學(xué)中做到因施教。我校將按“降低門(mén)檻，拔高門(mén)框”的總體思路并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，杜絕了因?qū)W產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。第四，學(xué)校組織教師入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五年３月和９要有組織有計(jì)劃地開(kāi)控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、工、經(jīng)商行為的發(fā)生。第六，學(xué)校與教師之簽定控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。經(jīng)常召開(kāi)全體教師、學(xué)生參加動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底，分類(lèi)登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定輟責(zé)任書(shū)。把控輟目標(biāo)分解量化到每

一位任課教師。為了確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量評(píng)比。第七學(xué)校嚴(yán)格控制償輔導(dǎo)亂搭車(chē)收費(fèi)訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為第八，學(xué)校要求全體主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅(jiān)持正面宣傳教育工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過(guò)與家長(zhǎng)、生談心、開(kāi)座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，一步樹(shù)立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法應(yīng)當(dāng)承法律責(zé)任的念定期組織家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明白“不送孩讀書(shū)是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少兒童樹(shù)立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意。第九取多種形式方法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會(huì)；二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費(fèi)用還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。第十，開(kāi)展“四留住活動(dòng)。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓溫

馨班級(jí)留住學(xué)生。第十一，建立學(xué)生輟過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，要采取強(qiáng)有力措施，依保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)沒(méi)有采取必要措施，放任自流，成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)因工作不力而達(dá)不到控輟目任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。篇二：三板橋小學(xué)控保學(xué)工作總結(jié)三板橋小學(xué)控輟保學(xué)作總結(jié)（XX季學(xué)期）一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)位各級(jí)黨政有關(guān)教育管的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的控輟"工作在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好控輟"工作并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每每學(xué)期都要達(dá)到不讓一個(gè)孩子失學(xué)"的目的要求，才算是正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，校對(duì)“控輟”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)

生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校兼組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。二、廣泛宣傳《義務(wù)育法》，強(qiáng)化依法治輟1、增強(qiáng)師生依法治意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，年月和月有織、有計(jì)劃的開(kāi)展"控輟保學(xué)宣傳工作織教師學(xué)《教育法師法《義務(wù)教育法》、《成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法教師職業(yè)德規(guī)范生宣《義務(wù)教育法《未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識(shí)到，義務(wù)教育法》是由國(guó)家制定、靠國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法2、加大宣傳力度，造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母或監(jiān)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué)；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對(duì)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)，請(qǐng)他們協(xié)助做好返工作；五是對(duì)勸說(shuō)無(wú)效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，并建議有部門(mén)對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送

回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)給予行政處罰。三、采取有力措施，好“控輟”工作1、分級(jí)管理，獎(jiǎng)懲舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《三板橋小學(xué)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工落到實(shí)處，學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤此從學(xué)校領(lǐng)到每一位教師都能按規(guī)定要求主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。2、搞好教學(xué)改革，高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰捇驅(qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)”的新教學(xué)理念。全方位開(kāi)展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生

主體參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識(shí)。另外，各校開(kāi)展了豐多彩的課外活動(dòng)，給有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)。3、開(kāi)展熱情幫教、心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了幫扶機(jī)制，救助貧困。4、做好控輟的管理作。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主采取了以下幾個(gè)措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)學(xué)籍，并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)號(hào)。嚴(yán)格休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強(qiáng)班級(jí)管理。教學(xué)班是依法治輟的前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強(qiáng)了班級(jí)管理，明確了主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任是在開(kāi)學(xué)一個(gè)內(nèi)清內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，從根本上杜絕學(xué)

生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象生；四是實(shí)施定期家訪制度，與家長(zhǎng)結(jié)合共同做好學(xué)困生特困生的思想工作。在上級(jí)教育部門(mén)正確導(dǎo)下，通過(guò)廣大師生的共同努力，我校的控輟"工作取得了較大成績(jī)，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到100%畢業(yè)率達(dá)到100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。XX9月篇三：學(xué)?？剌z保學(xué)作總結(jié)xx學(xué)控輟保學(xué)工作結(jié)XX—學(xué)年為了全面貫徹落實(shí)《務(wù)教育法》和州、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保工作，我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過(guò)艱苦努力，收到了一的成效?，F(xiàn)就我校開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：我校把控輟保學(xué)工作為當(dāng)前教育工作重中之重，堅(jiān)持貫徹“依法治教以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總

體思路，本著“對(duì)學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互合，努力使輟學(xué)率為0。一、堅(jiān)持依法控輟：1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”“控輟”人人有的社會(huì)氛圍。（）在每學(xué)年初的月和九月“控輟活動(dòng)月”中，利用開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星，我校運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)廣播、板報(bào)標(biāo)語(yǔ)、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員，加大宣傳力度。并結(jié)實(shí)際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，造成一種良好的輟保學(xué)氛圍。（對(duì)學(xué)生進(jìn)《未年人保護(hù)法義務(wù)教育法、《教育法》的教育，學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。2、繼續(xù)建立完善有的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。（）為把控輟保學(xué)項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工

作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：報(bào)告制度。②家訪登記制度。③《家長(zhǎng)通知書(shū)》制度。④籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的工作提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。（）將控輟保學(xué)工納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，與終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二、堅(jiān)持管理控輟：1、繼續(xù)建立健全控保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，的學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。2、層層簽訂控輟保工作責(zé)任書(shū)。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“票否決制”。3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，把學(xué)籍流動(dòng)關(guān)。建立了科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。三、堅(jiān)持教改控輟：1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”

來(lái)抓全校教職工牢地樹(shù)立“有生則校在無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮不存，毛將焉附”的道理，清醒認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系都發(fā)內(nèi)心的決心把這“重中之重難中之難”的工作做好充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)在提高師的思想素質(zhì)造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作新型師生關(guān)系。3、改革和規(guī)范教育學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定不以考試成績(jī)排次學(xué)號(hào)排座次不歧視學(xué)困生；不強(qiáng)行或變相要求其、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)擅自補(bǔ)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加

他們的學(xué)習(xí)興趣和自心。4、利用家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行次全校規(guī)模的家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上互通了學(xué)生的情況四、堅(jiān)持扶貧控輟：1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，決治理“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，不亂收費(fèi)。2、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“免一補(bǔ)”政策，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。此外，我校努為學(xué)生辦實(shí)事好事，爭(zhēng)取社會(huì)資助，進(jìn)一步有效地解決貧生入學(xué)問(wèn)題。3、精心組織營(yíng)養(yǎng)餐程，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。總之，我校對(duì)控輟保工作予以高度的重視，做了一定的工作，取得了一定成績(jī)，但也存在一定問(wèn)題?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)困重重我們?nèi)皂毑粩嗯Πl(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。篇四：學(xué)控輟保工作總結(jié)石阡縣白沙鎮(zhèn)均田小XX年控輟保學(xué)工作總結(jié)“普九”是義務(wù)教育賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱乇W(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國(guó)家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，

我校就非常重視“普”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施"控輟保"工作中，化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。校上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好保學(xué)"工，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得學(xué)得好”。我校轄區(qū)自然村共有適齡兒童和適齡少年均入，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我?！翱剌z保學(xué)”工能取得的成績(jī)，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要抓好控保學(xué)工作，做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上級(jí)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我每年每學(xué)期都要達(dá)到"不讓一個(gè)孩子失學(xué)的目的要求，算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任兼

副組長(zhǎng)，全體教師當(dāng)員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織等工作。二、制度完善，落實(shí)位。為了確保我校應(yīng)管轄圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各包村駐組教師、各班主任、各科任老師等的工作任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與教師年終考掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。三、措施得力，工作位。對(duì)于“控輟保學(xué)”工，我校采用了以下有力措施：1、教師分片包干發(fā)適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)自然村，各位師每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表。對(duì)適齡學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。2、各班主任、科任師要積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村，了解摸底、家，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多登，好磨嘴。3、對(duì)未入學(xué)的適齡童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被

減免的貧困生有人（五年級(jí)楊碟，四年級(jí)楊廣，一年級(jí)楊冬瓊）。4、學(xué)校嚴(yán)格控制有輔導(dǎo)、亂搭車(chē)收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為由于以上的措施得力作十分到位此?？剌z保學(xué)”工作取得了好的效果，也博得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和獲得了社會(huì)各界的好評(píng)篇五：年度輟保學(xué)工作總結(jié)XX-XX學(xué)年度“控輟學(xué)”工作總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文精神做了大量工作現(xiàn)總結(jié)如下：1、充分利用周一國(guó)下的講話、周會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織全體師生學(xué)了《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新師生的律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。2、積極開(kāi)展“走千、進(jìn)萬(wàn)戶，共建連心橋”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、

有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、聲望家庭的學(xué)生必到。在走訪中，教師們要向?qū)W生及家長(zhǎng)紹各種教育法規(guī)政策，特別講解了《義務(wù)教育法》、《成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)；向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意和建議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及了解他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法，過(guò)—系列的措施和行動(dòng)，拉近家長(zhǎng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的離、關(guān)系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。3、通過(guò)編輯和印刷致家長(zhǎng)一封信》及其它宣傳形式，使家長(zhǎng)和學(xué)生了解《教育法、《九年教育法》等政策法規(guī)、縣人民政府的有關(guān)文、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等，使家長(zhǎng)和學(xué)生能握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識(shí)等，從而家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。4、加大輟學(xué)學(xué)生勸力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神，落實(shí)每一名教師的責(zé)，并通過(guò)家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)于確實(shí)為家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況，好他們回來(lái)后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備。

總之學(xué)期要通過(guò)式多樣的活動(dòng)切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓社會(huì)家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。力爭(zhēng)創(chuàng)建“無(wú)輟學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。篇六：年下期控輟保學(xué)工作總結(jié)XX-XX學(xué)年下學(xué)期控保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下采取各種措施力做好控輟保學(xué)的工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的控輟保工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，思想位開(kāi)學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進(jìn)生，照特困生只有思想基礎(chǔ)是不夠，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來(lái)，為了我包村組的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施１、摸清流失的情況做到心中有數(shù)，有的放矢。我們班的學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況家狀況個(gè)素質(zhì)參差不齊所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)了摸底工作。了解了后進(jìn)生和特困生

情況，并建立了后進(jìn)和特困生名冊(cè)。2、建立學(xué)生名冊(cè)，面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課多的輟學(xué)現(xiàn)象。三、配合學(xué)校各種動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。１、后進(jìn)生往往在習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Α＃?、為了控輟保學(xué)學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。作為老師，認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)感受到生活在集體中的樂(lè)趣。總之，學(xué)生是教育的體，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動(dòng)著社會(huì)的未來(lái)和長(zhǎng)的希望。因此，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注關(guān)愛(ài)、關(guān)心、每一個(gè)學(xué)生。讓我們的校園成為他們成長(zhǎng)的園。篇七：雙橋小學(xué)控輟學(xué)工作總結(jié)雙橋小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)雙橋小學(xué)控輟保學(xué)工總結(jié)

上學(xué)期開(kāi)學(xué)初我校曾開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投宣傳，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度善，落實(shí)到位。1.章立制、常抓懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開(kāi)學(xué)初我校制詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級(jí)控輟絡(luò)層層簽定責(zé)任書(shū)，實(shí)行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層落實(shí)明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核層干部、班主任、科任老師的重要內(nèi)容為評(píng)優(yōu)普級(jí)的要依據(jù)時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社的合力，對(duì)控輟工作做到時(shí)時(shí)抓，從而保證了控輟保學(xué)的利實(shí)施。2.立幫扶小組，計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動(dòng)設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性法律的嚴(yán)肅性。開(kāi)學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部班主任對(duì)易輟進(jìn)行走訪慰問(wèn)打消他們輟學(xué)的念頭。3.強(qiáng)學(xué)籍管理，行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度學(xué)期初對(duì)學(xué)學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí)，

要嚴(yán)格按程序履行審手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等，實(shí)行電子學(xué)籍理，做到情況清楚，心中有數(shù)。二、措施得力，工作位。1.高教師和班主素質(zhì)，用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?？乇W(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重提高全體教師素，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中時(shí)刻注意為人師表，教書(shū)育人，自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。2.豐富多彩的校生活來(lái)吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯和認(rèn)可，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)校園生活充滿情趣和往，同時(shí)要求全校教師樹(shù)立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用習(xí)成績(jī)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)校園生活更向往，對(duì)自己充滿自信，自主發(fā)展。

為此我校開(kāi)展豐富多文化藝術(shù)活動(dòng)，成立了興趣小組。3.高學(xué)校、家庭密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，對(duì)特學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的理解和配合，要求全體教師與長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行思想溝通提高認(rèn)識(shí)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)座談會(huì),交教育方法提高家長(zhǎng)的責(zé)任感向家長(zhǎng)宣義務(wù)教育法成年人保護(hù)法，使家長(zhǎng)明白孩子接受育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學(xué)發(fā)生。4.展愛(ài)心助學(xué)活，用師愛(ài)挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查解學(xué)生家庭情況，對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工，建立檔案，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛(ài)心，師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們學(xué)校組織教師進(jìn)行了走訪和問(wèn)。5.強(qiáng)學(xué)生心理健教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄而流失，所以通過(guò)講座，收聽(tīng)觀看有關(guān)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹(shù)立信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)

情況就能夠自然減少6.大控輟保學(xué)的作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的素也是不可忽視的。必須認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作三、存在的問(wèn)題1.前，控輟保學(xué)作中還要提高家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)校工作離不家長(zhǎng)的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，得到家長(zhǎng)的密切配合，學(xué)期召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)、座談會(huì)，樹(shù)立家長(zhǎng)的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。2.進(jìn)一步減輕學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變，有些班級(jí)的師仍在片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)，把注意力放在“尖子生”身，而放松了對(duì)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”作影響班級(jí)成績(jī)的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自

身素質(zhì)的提高，深化學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂?？剌z保學(xué)工作是一項(xiàng)社會(huì)的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬(wàn)戶的利益，特別在實(shí)素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做很多大量地工作，但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足我們將不斷努力，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。雙橋小學(xué)XX8月附控輟保學(xué)工作圖片控輟保學(xué)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇八：秋季學(xué)期控輟保學(xué)”工作總結(jié)馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心校校本部秋季學(xué)期“控輟保學(xué)”工作總為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文精神做了大量工作現(xiàn)總結(jié)如下：1、充分利用周一國(guó)下的講話、周會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織全體師生習(xí)了《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新師生法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。

2、積極開(kāi)展“走千、進(jìn)萬(wàn)戶，共建連心橋”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包村包戶學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生、困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有望家庭的學(xué)生必到。在走訪中，教師們要向?qū)W生及家長(zhǎng)介各種教育法規(guī)政策，特別講解了《義務(wù)教育法》、《未成人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)；向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)；與長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及時(shí)了他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他們的求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法通過(guò)系列的措施和行動(dòng)拉近家長(zhǎng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的距離、系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。3、通過(guò)編輯和印刷致家長(zhǎng)一封信》及其它宣傳形式，使家長(zhǎng)和學(xué)生了解《育法》年教育法》等政策法規(guī)、縣人民政府的有關(guān)文、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等，使家長(zhǎng)和學(xué)生能掌握和解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有

關(guān)生活常識(shí)等，從而家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。4、加大輟學(xué)學(xué)生勸力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神，落實(shí)每一名教師的責(zé)，并通過(guò)家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)于確實(shí)為家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況，好他們回來(lái)后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備?？傊?，本學(xué)期要通過(guò)式多樣的活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓會(huì)、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。力爭(zhēng)創(chuàng)建“無(wú)輟校”，最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心校校本部XX-8-28篇九：班主任控輟保工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作結(jié)朱常林本學(xué)期，我擔(dān)任十一溝學(xué)校八年級(jí)的班主任工作。七年級(jí)時(shí)，本班有，男生9人女生4人，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班實(shí)到學(xué)生人到生0人學(xué)率為0總體來(lái)看，我班的控輟保學(xué)工作得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)控

輟保學(xué)工作總結(jié)如下一、控輟保學(xué)工作措和方法（一）給班級(jí)營(yíng)造一良好的學(xué)習(xí)氛圍。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們初一升到初二，覺(jué)得開(kāi)學(xué)很多地方都感到很新鮮，我抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就在本班召開(kāi)放飛夢(mèng)想望未來(lái)”為主題的聯(lián)歡會(huì)。我先發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們?cè)诎准埳蠈?xiě)自己上初二的感受，或者寫(xiě)自己對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心，并都表演了節(jié)目，營(yíng)造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)對(duì)日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)。（二）班會(huì)課延伸，立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。重視班會(huì)課的作用，持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味。于是，我就請(qǐng)班委成輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹(shù)立為自而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)人越來(lái)越少。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和

價(jià)值觀，使他們從內(nèi)能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中地位，是班集體重要組織成員，增學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（三）從學(xué)生心理、活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)不可限嚴(yán)住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個(gè)，人數(shù)差不多占全班總數(shù)的三分之二。他們錢(qián)不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺(jué)。教師節(jié)和旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來(lái)的卡片，我很欣慰，我也又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。（四）關(guān)注學(xué)困生，強(qiáng)轉(zhuǎn)化。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。針對(duì)那些自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對(duì)他們行教育。我沒(méi)有等他們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才去找他，而是一有空時(shí)間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并他細(xì)細(xì)思索我們來(lái)到中學(xué)讀書(shū)究竟為了什么，讓他們明白書(shū)的重要性。這些同學(xué)的變化對(duì)我班

學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人多了，愛(ài)護(hù)公物的人多了，說(shuō)粗話的人少了，任課老師都映我班的變化比較大。二、幾位學(xué)生輟學(xué)的因分析（一）思想意識(shí)原因在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，部分家長(zhǎng)看到一些個(gè)體戶雖然沒(méi)有文憑，甚至有些沒(méi)有什么文化知識(shí)，卻能賺大錢(qián)而且不少的學(xué)生和家長(zhǎng)看到目前大、中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)艱難現(xiàn)實(shí)而滋生了新讀書(shū)無(wú)用論”的思想。這種錯(cuò)誤思已開(kāi)始在農(nóng)村蔓延，許多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，現(xiàn)在連大學(xué)生不包分配了，許多大、中專(zhuān)畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有么用？而且上學(xué)要花不少的費(fèi)用，得不償失。不如孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說(shuō)也能二、三千元，現(xiàn)在知識(shí)能值多少錢(qián)？只要孩子能算算數(shù)，記帳就可以了。（二）家庭經(jīng)濟(jì)條件因。目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒(méi)有足夠的能力支子女上學(xué)所必須的費(fèi)用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒(méi)能力讓孩子升入高一級(jí)的學(xué)校深造，于是提前放棄了對(duì)子的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，缺乏庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時(shí)連生活都得不到保障，失學(xué)是然的了。

（三）社會(huì)環(huán)境原因由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成。還沒(méi)有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社環(huán)境影響。一些社會(huì)腐敗現(xiàn)象也對(duì)部分家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)影響，不論是大、中專(zhuān)生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門(mén)、行賄受賄、權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒(méi)才能也能找上好工作、好單，而把有真才實(shí)學(xué)的人拒之門(mén)外的現(xiàn)象，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)來(lái)的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。防流控輟工作是班主工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心有把日常工作做好班級(jí)管理好，才能真正做好防流工。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后去發(fā)動(dòng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！十一道溝學(xué)校篇十：控輟保學(xué)作總結(jié)XX控輟保學(xué)工作總為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)

真招行上級(jí)有關(guān)文件神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、充分利用周一國(guó)下的講話、周會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織全體師生學(xué)了《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新師生的律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。2、積極開(kāi)展“走千、進(jìn)萬(wàn)戶，共建連心橋”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、聲望家庭的學(xué)生必到。在走訪中，教師們要向?qū)W生及家長(zhǎng)紹各種教育法規(guī)政策，特別講解了《義務(wù)教育法》、《成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)；向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)分析了當(dāng)前的教育形式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意和建議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及了解他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法，過(guò)—系列的措施和行動(dòng)，拉近家長(zhǎng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的離、關(guān)系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。3、通過(guò)編輯和印刷致家長(zhǎng)一封信》及其它宣傳形式，使家長(zhǎng)和學(xué)生了解《育法》年教育法》等政策法規(guī)、

縣人民政府的有關(guān)文、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等，使家長(zhǎng)和學(xué)生能握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識(shí)等，從而家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。4、加大輟學(xué)學(xué)生勸力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神，落實(shí)每一名教師的責(zé)，并通過(guò)家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)于確實(shí)為家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況，好他們回來(lái)后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備?？傊畬W(xué)期要通過(guò)式多樣的活動(dòng)切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓社會(huì)家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。力爭(zhēng)創(chuàng)建“無(wú)輟學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。XX控輟保學(xué)工作總（控輟保學(xué)工作是全面進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了種措施，努力做好控輟保學(xué)的工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的控輟保工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，思想位開(kāi)學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努

力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進(jìn)生，照特困生只有思想基礎(chǔ)是不夠，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來(lái)，為了我包村組的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施１、摸清流失的情況做到心中有數(shù)，有的放矢。我們班的學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況家狀況個(gè)素質(zhì)參差不齊所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)了摸底工作。了解了后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)和特困生名冊(cè)。2、建立學(xué)生名冊(cè)，面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課多的輟學(xué)現(xiàn)象。三、配合學(xué)校各種活，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。1、后進(jìn)生往往在學(xué)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Α?、為了控輟保學(xué)，校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生作為老師我真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感到生活在集體中的樂(lè)趣?？傊瑢W(xué)生是教育的體，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動(dòng)著社會(huì)的未來(lái)和長(zhǎng)的希望。因此，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注關(guān)愛(ài)、關(guān)心、每一個(gè)學(xué)生。讓我們的

校園成為他們成長(zhǎng)的園。XX控輟保學(xué)工作總（為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)義教育健康、均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下與各村有關(guān)部門(mén)積極配合采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)工作，讓適齡兒童少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”?，F(xiàn)我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)位。各校校長(zhǎng)高度重視本的“控輟保學(xué)”工作，認(rèn)真按照上級(jí)精神做好“控輟學(xué)”工作的宣傳工作，落實(shí)“依法控輟、管理控輟、科學(xué)輟、以情控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。二、“控輟保學(xué)”工基本情況1、全鄉(xiāng)學(xué)?；厩椤Ｎ亦l(xiāng)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)一所，15個(gè)教學(xué)班，秋季學(xué)期開(kāi)在校學(xué)生885人小學(xué)六所42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生。2、“控輟保學(xué)”指完成情況。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)重任務(wù)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)不懈努力，我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定標(biāo)范圍內(nèi)，具體情況如下：中學(xué)XX初在校學(xué)現(xiàn)輟學(xué)14輟學(xué)率。

小學(xué)：年初，在學(xué)生1757人無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率0。三、“控輟保學(xué)”工做法我鄉(xiāng)始終把“控輟?！惫ぷ髯鳛橐豁?xiàng)重要工作來(lái)抓。堅(jiān)持“依法治教、預(yù)為主、防治結(jié)合的方針”，從“依法控輟、管理控輟、科控輟、以情控輟”四個(gè)方面開(kāi)展控輟工作。1、強(qiáng)化政府行為，到管理控輟。義務(wù)教育法明確提出“地方各級(jí)人民政府要建立健全農(nóng)村教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)制，把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好。我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)“工作采取全面發(fā)動(dòng)、形成合力的作。形成了黨政一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、部門(mén)配合、所有干部共同抓的良好工作格局。廣泛宣傳《義務(wù)教育》、《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化了各級(jí)干部和廣大群眾的育法律意識(shí)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法為，使送子女入學(xué)真正成為廣大家長(zhǎng)的自覺(jué)行動(dòng)。2、落實(shí)雙線控輟目責(zé)任制，做到以情控輟、依法控輟。首先，構(gòu)建了“鄉(xiāng)—村——學(xué)?！彝ァ彼奈灰惑w的控輟管理絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校教育與家庭教育相結(jié)合，學(xué)校管理與行政管理相統(tǒng)一。實(shí)雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制，即：政府系

列——鄉(xiāng)政府與村委、村委會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂控輟命中注定責(zé)任狀；教育系列—鄉(xiāng)教育管理中心與學(xué)校、學(xué)校與教師、班主任與學(xué)生家簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了干部、教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，要求各方充分行使責(zé)任狀中的利，履行全部義務(wù)，并納入鄉(xiāng)、村、校干部年終考核內(nèi)容形成了上下目標(biāo)一致、步調(diào)一致、多方聯(lián)動(dòng)、覆蓋全鄉(xiāng)、效運(yùn)行的控輟絡(luò)。其次，完善法規(guī)，嚴(yán)執(zhí)法，依法控輟。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實(shí)施案，建立了完備、有效的控輟方案和制度，加大行政執(zhí)法度，依法嚴(yán)懲造成輟學(xué)的責(zé)任人。對(duì)于那些經(jīng)反復(fù)教育仍送子女上學(xué)的家長(zhǎng)，采取法律手段，對(duì)其進(jìn)行罰款、起訴強(qiáng)制其送子女返校。四、控輟保學(xué)工作中在的問(wèn)題及困難我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)”作雖然取得了一定的成績(jī)，但在目前，仍有部分學(xué)生特別是中學(xué)生）易產(chǎn)生輟學(xué)念頭，主要問(wèn)題及困難是：1、受當(dāng)前“讀書(shū)無(wú)論”的影響，很多中學(xué)生（特別是學(xué)困生）易產(chǎn)生出打工掙錢(qián)的念頭；2、學(xué)校辦學(xué)條件滯及教學(xué)方式單一，部分學(xué)生在書(shū)本知識(shí)學(xué)不好的同時(shí)其他愛(ài)好特長(zhǎng)在學(xué)校沒(méi)有發(fā)展空間，厭學(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重最終走上輟學(xué)之路；3、留守兒童得不到母的呵護(hù)照顧以及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、

心靈上的交流，學(xué)習(xí)績(jī)及思想表現(xiàn)越來(lái)越差，最終走上輟學(xué)之路；輟學(xué)率的高低從一個(gè)面反映了當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件、人民群眾對(duì)接受教育的認(rèn)識(shí)度以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣。“控輟保學(xué)”是個(gè)綜合性較強(qiáng)工作，它不是哪一個(gè)教師、學(xué)校的事，更不哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事，它需要我們?nèi)鐣?huì)共同努力，真正關(guān)心育、支持教育，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，轉(zhuǎn)變教育式、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，充分認(rèn)識(shí)到人的生存發(fā)展是與知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累是離不開(kāi)的。XX控輟保學(xué)工作總（）一年來(lái)，我校認(rèn)真執(zhí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作校在校生鞏固率要達(dá)到上，我校的具體做法是主有以下幾點(diǎn)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)位各級(jí)黨政有關(guān)教育管的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的控輟"工作在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好控輟"工作并做了具體的指示。我校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每每學(xué)期都要達(dá)到不讓一個(gè)孩子失學(xué)"的目的要求，才算是正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，校對(duì)“控輟”工作從沒(méi)有絲毫