習作：寫信導學案一、新課導入1.師：同學們，我們每個人生活中都會有許多朋友。說起朋友，如果他們遠在他方，你會用什么方式和他們聯(lián)系呢？打電話發(fā)短信發(fā)郵件發(fā)QQ發(fā)微信2.師：不過還有很多人在用寫信進行交流，因為信件接收到以后就會留下永遠的紀念。沒事的時候，翻閱信件，從字里行間去感受師生之間、朋友之間濃濃的情誼，真是一種享受。而且有時候有些話不方便說，比如和好朋友吵架了，要和爸爸媽媽說說心里話呀，這就更需要用信件來幫忙了。所以這節(jié)課我們就來學寫信。3.板書課題：寫信二、目標引領（一）知識與能力1.知道書信是人們交流2.掌握書信、電子郵件的書寫格式，學會寫書信。3.把握書信語言的特點，正確地表情達意。4.能將書信通過郵局寄給收信人或通過電子郵件發(fā)給對方。思想感情，傳遞信息的重要手段。（二）過程與方法小組交流情實感；自主閱讀，了解書信（三）情感態(tài)度與價值觀把握書信語言特點，真情實感表情達意。表達，言為心聲，懂得寫信是一種心的交流，言語表達要真基本格式，會用書信進行溝通交流。第1頁共6頁

三、教學過程（一）書信格式指導1.我們之前已經學過怎樣寫留言條，大家還記得留言條的格式嗎？2.比較留言條和書上小杰給叔叔寫的信，說說兩者有什么相同和不同的地方。相同：①開頭都要頂格寫稱呼。②正文要空兩格書寫。③行文的最后都要先署名后寫日期。不同：①書信的稱呼前可以加“敬愛的”“親愛的”等詞語。②書信在稱呼下面空兩格寫問候語。③書信在署名前面要寫上祝福語。祝福語的格式為：緊接在正文之后，單獨占一行，空兩格寫“?！薄按酥隆钡任淖?，再另起一行頂格寫“身體健康”“工作順利”等祝福。④留言條的署名和日期要右對齊書寫，而書信則是寫在右下方。3.再讀一讀小杰給叔叔的信，說說你還了解到了哪些內容？①書信要包括6個方面的內容：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期。②書信跟其他文章不同，有內容可以是一件事，也可以是多件事。內容中要重點表達的一定要寫得詳細具體。⑤禮貌用語較多，問候語和特別注意。從這封信中，我們了解到寫書信其實很簡單，除了要注意按照書信的格式來寫，信的正文內容就像我們面對面平常交流一樣，想給對方說什么就說什么，一一寫清楚、寫明白就行了。當然，要是給長輩的信就要注意使用禮貌用語，例如用上敬辭“您”。固定的格式要求。③信的④信的祝福語要第2頁共6頁

4.根據(jù)書上的書信例文再鞏固書信的格式。（二）明確書信格式要求1.讀一讀書信格式順口溜。稱呼頂格打冒號，先向親友問個好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫在右下角。2.我們知道了書信和留言條最大的不同就是多了“問候語”和“祝福語”這兩部分，下面我們來看看寫這兩部分和正文需要注意什么。①問候語：在稱呼下一行空兩格寫，自成一段。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語之后，常有幾句問候語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。②正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明理、白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一個段落，不要混為一談。③祝福語：由兩部分組成，第一部分為“此致”“?！钡任淖?，緊接在正文之后，單獨占一行，空兩格寫；第二部分另起一行頂格寫“敬禮”“身體健康”等詞語。正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當?shù)脑~，不要亂用。第3頁共6頁

（三）填寫信封和寫電子郵件1.寫完信，要想將信寄出去，我們還需要做什么？將信放入填寫好的信封、貼上郵票，投入郵筒。收信人能不能收到信，就要看你的信封有沒有寫對寫好，我們現(xiàn)在就來看看信封應該怎么寫。出示信封封面，明確填寫方式：2.除了紙質的信，我們現(xiàn)在還可以寫電子郵件。你知道電子郵件的填寫方式嗎？①出示電子郵件的樣式圖片。②明確電子郵件的基本內容。通常分為三部分：A收件人；B主題；C正文。①填寫主題時，要意思明確，讓別人看到這個主題就大概能知道郵件的基本內容，如：“對于……的想法”“對……的建議”。②正文首先是頂格寫尊稱，如：尊敬的爸爸、親愛的姐姐等。稱呼下是果長輩就寫“您好”，如是果朋友就寫“你好”。事情寫完以后，以祝福語結尾，另起右下方署名并注明日期。③如有果其它的材料內容，可以作為附件添加進去。（四）實戰(zhàn)演練選擇其中一項，寫一封信。1.父母養(yǎng)育我們多年，時時關心著我們，為我們操勞。你有沒有什么想和他們說，卻又不好意思當面說出口的，讓我們寫封信，把心里話告訴他們吧。2.有位小朋友因為看到環(huán)衛(wèi)工人為了讓城市更美麗而每天辛苦工作，所以給他們寫了一封信送去問候。你有沒有想給他說說話，但是又不知道怎樣當面和他交流的人，試著給他寫封信吧。動筆寫一寫要求：（1）運用正確的書信格式。（2）條理清楚，表達準確。（3）有真情實感，避免空洞。（4）注意用語要禮貌得體。（5）字數(shù)400以上。小結：同學們，這節(jié)課我們學習了如何寫信，又了解了信封的寫法，老師希望你們能把寫好的信放到信封里寄到收信人的手中。同時，也希望你們多運用“寫信”這種聯(lián)系方式與你的親人或者好朋友進行良好的溝通交流，增進彼此的感情。四、佳作欣賞給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好！我懷著無比忐忑的心情給您寫了這封信，希望您能夠理解我，我已經12歲了，我希望得到您的理解與支持。在生活中，我們經常會因為一些雞毛蒜皮的小事而吵架，您有沒有想過，這是因為什么？我是多么希望得到您的理解！我很羨慕我的一個朋友。您知道為什么嗎？因為她無論做什么事情，她的媽媽永遠都是無條件地支第5頁共6頁

持她。也許你會覺得這是溺愛，但這不是。而您呢，總是對我指指點點。從小到大，您總是說我這兒不好那兒不好，但是為什么別的母親都會為自己的孩子而自豪呢？每個人都有自己的優(yōu)點，但是為什么您卻總是看不到我的優(yōu)點呢？我看過楊紅櫻寫的《笑貓日記》。里面有一個杜真子，當我知道杜真子與我同病相憐時，我的心里有一些慶幸，但也有一些感嘆：我在您眼里，是否也是您的討債鬼呢？當我問您時，您不屑地看了我一眼，沒有回答。我的缺點有很多，您很喜歡把它們一一地挑出來，然后義正言辭地指責我。但是，請您想一下我的感受。另外，我希望您能夠虛心接受我與哥哥對您的一些不滿。在以前，大姨問過哥哥為什么對您的態(tài)度不好。哥哥說了一大堆，與大姨聊