任課教師家長會發(fā)言稿(3篇)任課教師家長會發(fā)言稿篇一

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫忙和鼓舞，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對你們的到來表示誠心的感謝。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開頭，你們的孩子就開頭承受和別人不一樣的教育，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責(zé)任心的家長、關(guān)懷孩子成長的家長就開頭做好了不一樣的預(yù)備，也付出了不一樣的代價。這些，都是應(yīng)當?shù)?。學(xué)藝術(shù)，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要訂正一個誤會，就是認為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化學(xué)問要簡單，簡單勝利，簡單成才，其實，恰恰相反，由于藝術(shù)高于生活，區(qū)分于群眾化，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當中有60人學(xué)美術(shù)）的專利，在專業(yè)領(lǐng)域里，它需要特殊的智商和才情，所以要有特殊的努力和付出，由于它將來的回報也是很高的。比方說在財力方面，學(xué)習(xí)一般文化學(xué)問，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費，就不再花什么錢，而美術(shù)生，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費比別人多，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多許多錢——這是必需的投入，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入，由于我們是學(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種，將來和前途和一般人也不一樣。我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然。根本的美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必需具備肯定的文化學(xué)問的積存，二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有根本的了解，三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解。所以美術(shù)的根本素養(yǎng)不但是對美術(shù)的根本學(xué)問和美術(shù)創(chuàng)作的根本技能的把握，更重要的是要具備根本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)的主要目標就是對學(xué)生進展審美教育，培育學(xué)生安康、正確的審美觀念，注意在每節(jié)課中培育學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和制造美的力量。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。

有的家長認為，專業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長認為，文化比專業(yè)更難考，更重要。這都沒有肯定的標準，它和不同學(xué)生的實際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生，比擬多的是從高一開頭學(xué)美術(shù)，專業(yè)的根底和底子比擬弱，所以，絕大局部家長和學(xué)生都認為專業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績也不高，再加上有一局部學(xué)生就是由于文化課不太好才報考美術(shù)專業(yè)的，因此，我們的學(xué)生文化根底也很差，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此，我們的學(xué)生，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負擔(dān)都很重，假如沒有科學(xué)合理的安排，哪一條線都上不了。

一、切實的學(xué)習(xí)規(guī)劃

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專業(yè)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高，所以美術(shù)室常常開放給學(xué)生來學(xué)習(xí)。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各個學(xué)校的喜愛美術(shù)的孩子，學(xué)生對美術(shù)具有深厚的興趣，讓學(xué)生利用其次課堂承受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；培育學(xué)生在繪畫上的制造力量和想象力量，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進入更高層次的學(xué)習(xí)。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的教學(xué)中，我引入了素描造型寫生，速寫二大內(nèi)容：一方面，讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)問有全面的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學(xué)中采納各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，從而到達較好的教學(xué)效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)當以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫力量和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)當在敬重學(xué)生的共性進展根底上，經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。

教師鼓舞學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的力量。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個平臺，增加了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

最終、我盼望家校之間加強聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題討論叫新教育試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

任課教師家長會發(fā)言稿篇二

一、導(dǎo)入“新奇”

導(dǎo)入是一堂課的開頭，也是考生面對考官試講的開頭局部，依據(jù)“首因效應(yīng)”，好的導(dǎo)入對于形成良好的第一印象起著重要作用。

而一個好的印象就需要從“新奇”做起，而“新奇”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。固然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要嚴密的聯(lián)系課題。

二、內(nèi)容“豐富”

一堂好課的根底是對內(nèi)容的把握，而對于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的觀賞，通過作品分析鏈接學(xué)問點，從而一步步的突出一節(jié)課的重點，解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深，規(guī)律清楚，連接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，這就要求考生選取恰當?shù)幕臃绞絹砭`開教學(xué)。

三、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點最重要的一個方面，同時也是展現(xiàn)自身美術(shù)功底的一個好時機，要想抓住這個得分的時機我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清楚，方法明確，要點突出，配以講解。固然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。

四、展現(xiàn)“多樣”

美術(shù)學(xué)科重在培育學(xué)生的動手實踐力量，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進展作品的展現(xiàn)，而展現(xiàn)的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。固然新課改提出弱化甄別選拔，所以展現(xiàn)的方式可以以學(xué)生自愿共享、小組推選、設(shè)置情境（展銷會、美術(shù)展覽、設(shè)計大賽）的方式綻開。

五、綜合“評價”

評價與展現(xiàn)兩個環(huán)節(jié)是嚴密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展現(xiàn)方式也就打算了評價的方式。如：展現(xiàn)選擇設(shè)計大賽，而在評價時則可以進展評委與最正確設(shè)計獎的設(shè)定，活潑課堂氣氛。固然評價的綜合一方面指需要進展自評、互評、教師評；另一方面則指需從作品的顏色、構(gòu)圖、設(shè)計構(gòu)思、線條等多方面進展分析。

此外，評價還貫穿于整個課堂中，這就要求各位考生留意評價語的新奇性與詳細性。如：這位同學(xué)的想象力特別豐富，你的閱歷很豐富等。

六、板書“多彩”

板書在考試中是有詳細的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一局部。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點討論的局部，要到達這一點就需要做到“多彩”。而“多彩”詳細表達在：條理清楚突出重點；板書繪畫展現(xiàn)技能；課題形象化，設(shè)計共性化。

固然在進展課堂設(shè)計時可以從以上六個方面動身，但是為了更好的在試講中突出這六局部，還缺少不了大家的“演”。要當一個好的演員就需要增加課堂的表現(xiàn)力，包括語言、眼神、動作、表情等。

任課教師家長會發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長，敬重的教師、同學(xué)們：

大家上午好！很快樂你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我是，376班一名一般的學(xué)生。首先，我代表我們376班的全體同學(xué)向前來參與家長會的家長，表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！今日我發(fā)言的題目是—————《在人生的畫卷中前行》。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路?！痹?jīng)不斷地問自己，何處青草更青？立刻，向思想更深處漫溯，腦海中出現(xiàn)了這樣畫面，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中，花芳香，人徜徉，一個漂亮的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢幻之中。這，就是畫中的世界。

我是一名美術(shù)專業(yè)生，選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢，更是憧憬那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。

圓大學(xué)夢，是否只有一條路可走？在百萬學(xué)子爭渡中，僅靠一葉扁舟，或許很難到達幻想的此岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的盼望。我也曾彷徨，自己的成績不算是優(yōu)秀的，在高考的競爭中，可能我會是落后者?；蛟S我文化成績不盡如人意，或許我曾非常努力也不見起色，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔(dān)憂過。后來，我了解到，學(xué)習(xí)專業(yè)，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。由于有更大的幻想，我選擇了美術(shù)專業(yè)，也因此進入到那如畫卷的人生中。

一支畫筆，一只小馬扎，一張畫板，一片調(diào)色板，勾畫出我們美術(shù)生簡潔而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們?yōu)樽约旱幕孟攵鴬^斗。或許枯坐一成天也未能畫出滿足的作品，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫，可我在努力，由于有幻想。

人，就像一張白紙。一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，運用自己手中的筆，書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風(fēng)順，還是困難坎坷，或許會由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描。

在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。誕生在農(nóng)村的我，父母沒有給我?guī)砣f貫家財，也沒教我一技之長；但樸實勤勞的父母給我樹立了典范，讓我明白了做人的根底的什么；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質(zhì)生活，但是給了我精神上的慰籍，才會讓我有時機書寫自己的人生。感謝父母，感謝全部關(guān)愛自己孩子的父母，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。

在人生的畫卷中前行，我們無所畏懼。十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)受了太多的辛酸苦楚，由于在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是布滿困難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣飛翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣強健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅需要教師的關(guān)懷，同學(xué)的鼓舞，更需要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個優(yōu)秀的團體，是我們