第25頁共25頁大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?總結(jié)樣?本實?踐是大?學(xué)生活?的第二?課堂,?是知識?常新和?發(fā)展的?源泉,?是檢驗?真理的?試金石?,也是?大學(xué)生?鍛煉成?長的有?效途徑?。一個?人的知?識和能?力只有?在實踐?中才能?發(fā)揮作?用,才?能得到?豐富、?完善和?發(fā)展。?大學(xué)生?成長,?就要勤?于實踐?,將所?學(xué)的理?論知識?與實踐?相結(jié)合?一起,?在實踐?中繼續(xù)?學(xué)習(xí),?不斷總?結(jié),逐?步完善?,有所?創(chuàng)新,?并在實?踐中提?高自己?由知識?、能力?、智慧?等因素?融合成?的綜合?素質(zhì)和?能力,?為自己?事業(yè)的?成功打?下良好?的基礎(chǔ)?作為?一名剛?剛接觸?專業(yè)知?識的大?學(xué)生來?說，如?果在學(xué)?習(xí)專業(yè)?課之前?直接就?接觸深?奧的專?業(yè)知識?是不科?學(xué)的，?為此，?學(xué)院帶?領(lǐng)我們?進行了?這次實?習(xí)活動?，讓我?們從實?踐中對?這門自?己即將?從事的?專業(yè)獲?得一個?感性認?識，為?今后專?業(yè)課的?學(xué)習(xí)打?下堅實?的基礎(chǔ)?,為今?后書本?與實踐?的結(jié)合?打下基?礎(chǔ)。?在砌墻?的過程?中，如?遇到墻?要轉(zhuǎn)角?或相交?的時候?，兩墻?要一起?砌起來?，在留?槎的過?程中，?可以留?斜槎，?如果要?留直槎?，則必?須留陽?槎，且?要有拉?結(jié)筋，?不能留?陰槎。?在進行?混凝土?施工的?過程中?，要特?別注意?混凝土?的配合?比，在?天熱的?時候要?注意養(yǎng)?護。其?次我們?還對一?些細部?的作法?有所認?識，了?解了設(shè)?計與施?工間是?有距離?的，要?靠施工?工程師?在技術(shù)?上給予?合理設(shè)?計才能?保證施?工的順?利和高?質(zhì)量。?針對每?次的參?觀我做?了以下?的總結(jié)?。大?學(xué)生實?習(xí)心得?體會總?結(jié)樣本?（二）?經(jīng)過?在公司?一個月?的實習(xí)?，我受?益匪淺?。通?過這段?時間的?學(xué)習(xí)，?從無知?到認知?，到深?入了解?，漸漸?的我喜?歡上這?個全新?的專業(yè)?，讓我?深刻的?體會到?學(xué)習(xí)的?過程是?最美的?，在整?個實習(xí)?過程中?，我每?天都有?很多的?新的體?會，新?的相反?，想說?的很多?，我總?結(jié)下來?主要有?以下幾?點：?1、堅?持我?們不管?到那家?公司，?一開始?都不會?立刻給?工作我?們做，?一般都?是先讓?我們看?，時間?短的要?幾天，?時間長?的要幾?周，在?這段時?間里很?多人會?覺得很?無聊，?沒事可?做，便?產(chǎn)生離?開的想?法，在?這個時?候我們?一定要?堅持，?輕易放?棄只會?讓自己?后悔。?2、?勤打雜?我們?到公司?去實習(xí)?，公司?多數(shù)是?把我們?當學(xué)生?看待。?公司在?這個其?間一般?不會給?我們什?么重要?的工作?去做，?可又不?想讓我?們閑著?，因此?，我們?應(yīng)該主?動找一?些事情?來做，?從小事?做起，?剛開始?也只有?打雜。?這樣公?司同事?才會更?快的接?受你領(lǐng)?導(dǎo)才會?喜歡你?，接下?來才會?讓你做?一些重?要的工?作。?3、多?聽、多?看、多?想、多?做、少?說我?們到公?司工作?以后，?要知道?自己能?否勝任?這份工?作，關(guān)?鍵是看?你自己?對待工?作的態(tài)?度，態(tài)?度對了?，即使?自己以?前沒學(xué)?過的知?識也可?以在工?作中逐?漸的掌?握。態(tài)?度不好?，就算?自己有?知識基?礎(chǔ)也不?會把工?作做好?，四多?一少就?是我的?態(tài)度，?我剛到?這個崗?位工作?，根本?不清楚?該做些?什么，?并且這?和我在?學(xué)校讀?的專業(yè)?沒有必?然的聯(lián)?系，剛?開始我?覺得很?頭痛，?可經(jīng)過?工作過?程中多?看別人?怎樣做?，多聽?別人怎?樣說，?多想自?己應(yīng)該?怎樣做?，然后?自己親?自動手?去多做?，終于?在短短?幾天里?對工作?有了一?個較系?統(tǒng)的認?識，慢?慢的自?己也可?以完成?相關(guān)的?工作了?，光用?嘴巴去?說是不?行的，?所以，?我們今?后不管?干什么?都要端?正自己?的態(tài)度?，這樣?才能把?事情做?好。?4、少?埋怨?有的人?會覺得?公司這?里不好?那里不?好，同?事也不?好相處?工作也?不如愿?，經(jīng)常?埋怨，?這樣只?會影響?自己的?工作情?緒，不?但做不?好工作?，還增?加了自?己的壓?力，所?以，我?們應(yīng)該?少埋怨?，要看?到公司?好的一?面，對?存在的?問題應(yīng)?該想辦?法去解?決而不?是去埋?怨，這?樣才能?保持工?作的激?情。?5、虛?心學(xué)習(xí)?在工?作過程?中，我?們會碰?到很多?問題，?有的是?我們懂?得的，?也有很?多是我?們不懂?的，不?懂的東?西我們?要虛心?向同事?或領(lǐng)導(dǎo)?請教，?當別人?教我們?知識的?時候，?我們也?應(yīng)該虛?心的接?受，不?要認為?自己懂?得一點?雞毛蒜?皮就飄?飄然。?6、?錯不可?怕，就?怕一錯?再錯?每一個?人都有?犯錯的?時候，?工作中?第一次?做錯了?不要緊?，公司?領(lǐng)導(dǎo)會?糾正并?原諒你?，但下?次你還?在同一?個問題?上犯錯?誤，那?你就享?受不到?第一次?犯錯時?的待遇?了。?大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?總結(jié)樣?本（三?）實?習(xí)是一?項綜合?性的、?社會性?的活動?，是一?個由學(xué)?校向社?會接軌?的環(huán)節(jié)?，是學(xué)?校學(xué)習(xí)?向社會?工作轉(zhuǎn)?型的一?大模塊?。搞好?社會實?習(xí)工作?是很關(guān)?鍵的，?對一個?學(xué)生來?說是很?重要的?，從一?個學(xué)生?的成長?過程來?說，他?經(jīng)歷了?無事可?做的孩?童時代?，到學(xué)?校里忙?碌的學(xué)?生時代?，再到?以后的?社會工?作階段?，而實?習(xí)就像?一個鏈?子連著?學(xué)習(xí)和?工作。?實習(xí)是?學(xué)生把?所學(xué)知?識運用?到實踐?中去的?過程，?學(xué)習(xí)的?目的就?是運用?，就是?去指導(dǎo)?工作，?而實習(xí)?正好扮?演了把?學(xué)到的?文化理?論知識?正確運?用的工?作中去?的角色?。我們?必須要?做到用?理論去?指導(dǎo)實?踐，用?實踐去?理論。?所學(xué)的?知識只?有運用?到實踐?中去，?才能體?現(xiàn)其價?值。實?習(xí)是一?個鍛煉?的平臺?，是展?示自己?能力的?舞臺。?通過?實習(xí)，?我們要?努力提?高動手?的能力?，在實?踐的過?程中發(fā)?現(xiàn)其不?足，然?后去反?饋到學(xué)?習(xí)中去?，會更?能提升?自己的?能力。?新聞學(xué)?，它主?要是一?門以實?踐為主?的學(xué)科?，它要?求極強?的動手?能力，?它所接?觸的對?象是包?羅萬象?的，是?各具特?色的，?是真實?的、新?鮮的。?真實是?新聞的?生命，?實習(xí)給?一個初?學(xué)者提?供了鍛?煉的機?會，實?習(xí)教會?一名記?者怎樣?去觀察?事物，?怎樣去?捕捉有?價值的?新聞信?息，怎?樣用事?實說話?，怎樣?才能做?到新聞?的及時?。這些?只有在?實習(xí)中?才能深?刻體會?到什么?是抓“?活魚”?和“搶?”新聞?。實習(xí)?是由課?堂走向?社會的?第一步?，如果?能把第?一步走?好，以?后的路?自然學(xué)?會習(xí)暢?網(wǎng)通。?二.?實習(xí)內(nèi)?容新?聞學(xué)的?實習(xí)內(nèi)?容主要?有以下?幾個方?面：?1.實?地采訪?只有?深入到?現(xiàn)場去?做實際?調(diào)查，?才能寫?出有意?義的作?品，才?能懂得?采訪的?基本流?程，懂?得什么?是采訪?新聞采?訪學(xué)的?突出特?點是實?踐性強?，偏重?于應(yīng)用?與操作?。實地?采訪是?新聞的?第一課?，它是?新聞信?息采集?，新聞?報道的?第一步?。2?.訪后?寫作?新聞寫?作是新?聞制作?的第二?步，是?對采訪?中采集?到的信?息、新?聞事實?做進一?步加工?制作的?過程，?是對采?訪的進?一步補?充。親?自動手?采寫?大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?一些?東西，?才能更?好地掌?握新聞?寫作的?基本方?法，力?爭做到?“從群?眾中來?，到群?眾觀眾?去”，?把時代?精神寫?到作品?中，寫?一些有?價值的?事，些?一些老?百姓關(guān)?心的事?。3?.編輯?整理?三.實?習(xí)收獲?在短?短的實?習(xí)期內(nèi)?，我深?入到各?地去采?訪，真?正的鍛?煉自己?的采訪?能力，?提高了?自己的?提問水?平，鍛?煉了心?理素質(zhì)?。真正?做到了?不怯場?，運用?自如，?現(xiàn)場處?理靈活?。在采?訪后寫?了很多?的新聞?稿件，?熟練地?掌握了?各種新?聞文體?的寫法?，尤其?是消息?和通訊?的寫法?，包括?各種新?聞文體?，如動?態(tài)消息?、綜合?消息、?人物消?息、評?述性消?息、特?寫性消?息、人?物通訊?、事件?通訊、?工作通?訊、風(fēng)?貌通訊?、人物?專訪等?。還有?電視新?聞的寫?作，廣?播新聞?的寫作?，涉及?到了經(jīng)?濟、社?會等各?個領(lǐng)域?。深刻?地認識?到了作?為一名?記者應(yīng)?該具備?哪些素?質(zhì)體會?到了記?者的角?色，怎?樣才能?做到記?者的“?識”、?“才”?、“學(xué)?”，認?識到了?記者和?編輯的?關(guān)系。?四.?實習(xí)中?存在的?主要問?題五?.對實?習(xí)工作?的建設(shè)?性意見?實習(xí)?主要是?面向社?會的過?程，映?盡量做?到以下?幾個方?面：?1.?盡可能?多的讓?每一個?實踐者?走出去?，到第?一線上?。只有?走出去?，才能?看得遠?，只有?走出去?，才能?采集到?更多的?有價值?的新聞?信息，?到現(xiàn)場?采訪是?記者的?本職工?作。?2.盡?可能擴?大社會?的接觸?面，深?入到廣?大群眾?中去。?新聞所?反映的?是廣大?人民的?生活問?題，所?報道的?是老百?姓犯罪?關(guān)心的?問題，?只有深?入到每?一個層?面中去?，才能?寫出更?加有特?色的作?品，才?能擴大?記者的?知識面?，開闊?眼界，?使報道?更有特?色。?3.在?采訪，?寫作，?編輯等?一系列?過程中?應(yīng)當教?會實習(xí)?者使用?先進的?儀器，?教會記?者如何?把握事?件的閃?光點。?記者是?一個雜?家，應(yīng)?該懂得?各種工?具的使?用，才?能提高?新聞制?作的效?率，提?高高科?技手段?的運用?能力，?新聞單?位映盡?可能多?的為每?一位采?訪者提?供鍛煉?平臺。?5.?新聞單?位要盡?可能多?的給每?一位記?者提供?一個自?己動手?操作的?機會。?初學(xué)記?者的經(jīng)?驗不足?，應(yīng)當?更多地?接觸一?些新聞?的制作?過程，?運用到?實踐中?去，應(yīng)?該多動?手操作?。實?習(xí)，是?非常重?要的一?步，在?實習(xí)中?提升能?力，在?實習(xí)中?學(xué)習(xí)都?是非常?關(guān)鍵的?，抓好?實習(xí)，?是關(guān)鍵?的，邁?好這一?步，是?步步高?的前提?。新聞?是一種?客觀的?報道事?實的學(xué)?科，它?具有真?實性和?新鮮性?，時效?性特強?的學(xué)科?，新聞?更是注?重實踐?的學(xué)科?，所以?應(yīng)抓好?實習(xí)中?的每一?個環(huán)節(jié)?，深刻?體會，?認真學(xué)?習(xí)。?大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?總結(jié)樣?本（四?）時?間過得?真快，?一轉(zhuǎn)眼?間三四?天的實?習(xí)時間?就過了?。在這?段時間?里，我?學(xué)到了?很多在?學(xué)校了?學(xué)不到?的東西?，也認?識到了?自己很?多的不?足，感?覺收益?非淺，?以下是?我在實?習(xí)期間?對工作?的總結(jié)?以及一?些自己?的心得?體會。?作為?一名剛?剛接觸?專業(yè)知?識的大?學(xué)生來?說，如?果在學(xué)?習(xí)專業(yè)?課之前?直接就?接觸深?奧的專?業(yè)知識?是不科?學(xué)的，?為此，?學(xué)校帶?領(lǐng)我們?進行了?這次實?習(xí)活動?，讓我?們從實?踐中對?這門自?己即將?從事的?專業(yè)獲?得一個?感性認?識，為?今后專?業(yè)課的?學(xué)習(xí)打?下堅實?的基礎(chǔ)?。實踐?是大學(xué)?生活的?第二課?堂，是?知識常?新和發(fā)?展的源?泉，是?檢驗真?理的試?金石，?也是大?學(xué)生鍛?煉成長?的有效?途徑。?一個人?的知識?和潛力?只有在?實踐中?才能發(fā)?揮作用?，才能?得到豐?富、完?善和發(fā)?展。大?學(xué)生成?長，就?要勤于?實踐，?將所學(xué)?的理論?知識與?實踐相?結(jié)合一?齊，在?實踐中?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不?斷總結(jié)?，逐步?完善，?有所創(chuàng)?新，并?在實踐?中提高?自己由?知識、?潛力、?智慧等?因素融?合成的?綜合素?質(zhì)和潛?力，為?自己事?業(yè)的成?功打下?良好的?基礎(chǔ)。?對學(xué)?生而言?，實習(xí)?能夠使?每一個?學(xué)生有?更多的?機會嘗?試不同?的工作?，扮演?不同的?社會主?角，逐?步完成?職業(yè)化?主角的?轉(zhuǎn)化，?發(fā)現(xiàn)自?己真實?的潛力?和興趣?，以奠?定良好?的事業(yè)?基礎(chǔ)，?也為自?我成長?豐富了?閱歷，?促進整?個社會?人才資?源的優(yōu)?化配置?。作為?一名學(xué)?生，我?想學(xué)習(xí)?的目的?不在于?透過結(jié)?業(yè)考試?，而是?為了獲?取知識?，獲取?工作技?能，換?句話說?，在學(xué)?校學(xué)習(xí)?是為了?能夠適?應(yīng)社會?的需要?，透過?學(xué)習(xí)保?證能夠?完成將?來的工?作，為?社會作?出貢獻?。然而?步出象?牙塔步?入社會?是有很?大落差?的，能?夠以進?入公司?實習(xí)來?作為緩?沖，對?我而言?是一件?幸事，?透過實?習(xí)工作?了解到?工作的?實際需?要，使?得學(xué)習(xí)?的目的?性更明?確，得?到的效?果也相?應(yīng)的更?好。?再次，?我要總?結(jié)一下?自己在?實習(xí)期?間的體?會。一?是自主?學(xué)習(xí)―?―工作?后不再?象在學(xué)?校里學(xué)?習(xí)那樣?，有課?堂，有?作業(yè)，?有考試?，而是?一切要?自己主?動去學(xué)?去做。?只要你?想學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?的機會?還是很?多的，?老員工?們從不?吝惜自?己的經(jīng)?驗來指?導(dǎo)你工?作，讓?你少走?彎路;?集團公?司、公?司內(nèi)部?有各種?各樣的?培訓(xùn)來?提高自?己，你?所要作?的只是?甄別哪?些是你?需要了?解的，?哪些是?你感興?趣的。?在我們?實習(xí)的?單位里?，我就?遇見了?幾個十?分和善?的老員?工，只?要問他?們的是?技術(shù)上?的問題?，他們?都會一?一作答?，使我?了解到?，原先?理論跟?實際是?有很大?的差距?的。二?是用心?進取的?工作態(tài)?度――?在工作?中，你?不只為?公司創(chuàng)?造了效?益，同?時也提?高了自?己，象?我這樣?沒有工?作經(jīng)驗?的新人?，更需?要透過?多做多?問來積?累經(jīng)驗?。個性?是我們?的工作?并不象?正式員?工那樣?有明確?的工作?范圍，?只是自?由觀摩?，如果?態(tài)度不?夠用心?就可能?沒有事?情做，?所以平?時就更?需要主?動爭取?多做事?，這樣?才能多?積累多?提高。?三是基?本禮儀?――步?入社會?就需要?了解基?本禮儀?，而這?往往是?原先作?為學(xué)生?不大重?視的，?無論是?著裝還?是待人?接物，?都就應(yīng)?合乎禮?儀，才?不會影?響工作?的正常?進行。?這就需?要平時?多學(xué)習(xí)?，比如?注意其?他人的?做法或?向?qū)＜?請教。?四是為?人處事?――作?為學(xué)生?應(yīng)對的?無非是?同學(xué)、?老師、?家長，?而工作?后就?要應(yīng)對?更為復(fù)?雜的關(guān)?系。無?論是和?領(lǐng)導(dǎo)、?同事還?是客戶?接觸，?都要做?到妥善?處理，?要多溝?通，并?要設(shè)身?處地從?對方角?度換位?思考，?而不是?只是思?考自己?的事。?我想?，透過?這次實?習(xí)讓我?認清了?自己的?很多不?足和缺?點。?第一個?就是缺?乏工作?經(jīng)驗。?因為自?己缺乏?經(jīng)驗，?很多問?題而不?能分清?主次，?還有些?培訓(xùn)或?是學(xué)習(xí)?不能找?到重點?，隨著?實習(xí)工?作的進?行，我?想我會?逐漸積?累經(jīng)驗?的。?第二是?工作態(tài)?度仍不?夠用心?。在工?作中僅?僅能夠?完成布?置的工?作，在?沒有工?作任務(wù)?時不能?主動要?求布置?工作，?若沒有?工作做?時就會?松懈，?不能做?到主動?學(xué)習(xí)，?這主要?還是因?為懶惰?在作怪?，在今?后我要?努力克?服惰性?，沒有?工作任?務(wù)時主?動要求?布置工?作，沒?有布置?工作時?作到自?主學(xué)習(xí)?。第?三是工?作時仍?需追求?完美，?在工作?中，不?允許絲?毫的馬?虎，嚴?謹認真?是時刻?要牢記?的。?第四是?學(xué)術(shù)上?不夠鉆?研。這?是由工?作性質(zhì)?決定的?，也是?我自己?選取的?，因為?在我看?來，只?有被市?場認可?的技術(shù)?才有價?值，同?時我也?認為自?己更適?合做與?人溝通?的工作?。但我?畢竟是?一名專?科生，?需要作?一些基?本的實?際工作?，這就?需要我?個人多?關(guān)注科?研的最?新進展?，同時?，這也?對我的?工作有?促進作?用。?扎實的?專業(yè)知?識是提?高工作?水平的?堅實基?礎(chǔ).在?學(xué)校學(xué)?習(xí)專業(yè)?知識時?，可能?感覺枯?燥無味?，但當?工作以?后，才?會發(fā)現(xiàn)?專業(yè)知?識是多?么的重?要.如?我學(xué)的?電控技?術(shù).機?械原理?，液壓?與制動?，汽車?構(gòu)造這?些是務(wù)?必明白?的，因?為在日?常工作?中要處?處用到?.但我?要想提?高我的?工作效?率，工?作質(zhì)量?，這些?知識只?是明白?是遠遠?不行的?，而是?要精通?.做為?生產(chǎn)技?術(shù)，在?汽車公?司來說?就是設(shè)?備方面?的，若?沒有扎?實的機?械知識?，在這?方面你?怎能服?人那遇?到設(shè)備?問題怎?能快速?有效的?解決呢?工作中?不但要?有良好?的工作?態(tài)度，?而且要?有很好?的表現(xiàn)?力.中?國有句?俗語：?"踏踏?實實做?人，老?老實實?做事.?"在這?天，只?是老老?實實，?勤勤懇?懇做事?是不夠?的，你?還要學(xué)?會適時?地，恰?當?shù)乇?現(xiàn)自己?.讓老?板明白?你做了?什么，?讓老板?明白你?的存在?是必要?的!這?樣你才?有發(fā)展?的的可?能，別?人才會?認可你?，承認?你!團?結(jié)協(xié)作?，善于?溝通.?團結(jié)協(xié)?作指的?是部門?內(nèi)部.?你這個?部門肯?定不止?你一個?人，作?為部門?擔(dān)當，?你若想?把本部?門的事?做的出?色，那?你務(wù)必?把部門?成員團?結(jié)起來?，發(fā)揮?群眾的?力量，?那樣才?能事半?功倍!?雖然我?們這次?的實習(xí)?沒有思?考這些?，但我?想這些?都是在?今后的?工作學(xué)?習(xí)中都?十分必?要的。?善于溝?通是指?部門之?間.任?何一個?公司都?是由眾?多部門?組成的?.部門?之間的?溝通是?必要的?也是務(wù)?必的.?總之，?用知?識武裝?起自己?來，學(xué)?會做人?，學(xué)會?做事。?你才能?成功!?感謝?學(xué)校給?我們這?次寶貴?的實習(xí)?經(jīng)驗，?同時也?要感謝?老師對?我們的?細心指?導(dǎo)。本?次實習(xí)?所學(xué)到?的這些?知識很?多是我?個人在?學(xué)校很?少接觸?、注意?的，但?在實際?的學(xué)習(xí)?與工作?中又是?十分重?要、十?分基礎(chǔ)?的知識?。透過?本次實?習(xí)我不?但積累?了許多?經(jīng)驗，?還使我?在實踐?中得到?了鍛煉?。這段?經(jīng)歷使?我明白?了“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行”?的真正?含義-???--從?書本上?得到的?知識終?歸是淺?薄的，?未能理?解知識?的真諦?，要真?正理解?書中的?深刻道?理，務(wù)?必親身?去躬行?實踐。?大學(xué)?生實習(xí)?心得體?會總結(jié)?樣本（?五）?一、實?習(xí)的目?的頂?崗實習(xí)?是職業(yè)?技術(shù)學(xué)?院面臨?畢業(yè)的?大專學(xué)?生的一?門重要?實踐性?課程。?通過頂?崗實習(xí)?可以讓?我們把?在學(xué)校?里學(xué)到?的理論?知識與?工作實?踐有效?的結(jié)合?起來。?頂崗實?習(xí)不同?于課堂?教學(xué)，?課堂教?學(xué)中，?老師講?解，我?們領(lǐng)會?，而頂?崗實習(xí)?則是在?企業(yè)的?大環(huán)境?里、在?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，由我?們自己?去實踐?學(xué)習(xí)。?通過實?際操作?，一方?面可以?鞏固在?書本上?學(xué)到的?理論知?識，另?一方面?，可以?獲得在?書本上?不易了?解和不?易學(xué)到?的實際?知識，?使我們?在實踐?中得到?提高和?鍛煉。?頂崗?實習(xí)也?是學(xué)院?教學(xué)的?重要補?充部分?，它與?我們今?后的職?業(yè)生活?有著最?直接的?聯(lián)系，?頂崗實?習(xí)可以?讓我們?逐漸完?成從學(xué)?生到社?會工作?者的過?渡。因?此頂崗?實習(xí)是?學(xué)校為?社會培?養(yǎng)技能?型人才?，實現(xiàn)?我們?nèi)?生價值?的主要?途徑。?它不僅?是校內(nèi)?教學(xué)的?延續(xù)，?而且還?是校內(nèi)?教學(xué)的?總結(jié)。?二、?實習(xí)單?位簡介?__?__有?限公司?創(chuàng)立于?___?_年_?___?月，是?一家顯?示產(chǎn)品?與解決?方案的?供應(yīng)商?。截至?___?_年_?___?月__?__日?，__?__注?冊資本?___?_億元?，凈資?產(chǎn)__?__億?元，總?資產(chǎn)_?___?億元。?三、?頂崗實?習(xí)的具?體日期?實習(xí)?期自_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?止，為?期四個?月。?四、頂?崗實習(xí)?過程介?紹實?習(xí)主要?可以分?為三個?階段來?概括第?一階段?，培訓(xùn)?：主要?是安全?、企業(yè)?文化、?規(guī)章紀?律、產(chǎn)?線理論?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)等等?，第二?階段，?跟著師?傅學(xué)習(xí)?和練習(xí)?實踐，?解決在?現(xiàn)場工?作中遇?到的各?種問題?，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗和?工作專?業(yè)技能?，并通?過部門?考核，?取得上?崗操作?證，第?三階段?，學(xué)會?獨立在?現(xiàn)場工?作以及?應(yīng)對現(xiàn)?場各種?突發(fā)情?況。?我的崗?位是：?___?_技術(shù)?部__?__科?室的一?位助理?工程師?，主要?負責(zé)協(xié)?助工程?師完成?日常的?設(shè)備維?護工作?，產(chǎn)線?各種情?況的應(yīng)?對及上?報。?五、頂?崗實習(xí)?期間的?收獲?通過四?個月的?頂崗實?習(xí)，使?自己獲?得了很?大的收?獲，也?明白了?許多的?道理，?使自己?的思想?愈發(fā)成?熟，工?作、生?活和技?能水平?得到提?高，主?要表現(xiàn)?在幾個?方面;?（一?）思想?上通?過過這?次頂崗?實習(xí)，?我感覺?自己的?變化就?是思想?變得成?熟了，?不再像?學(xué)生那?樣幼稚?了，開?始學(xué)會?用成人?化的思?維去思?考問題?處理事?情，開?始懂得?任何事?情的完?美都必?須付出?十分艱?辛的努?力，社?會是很?現(xiàn)實的?，也是?很公平?的，一?份付出?就會有?一份收?獲，不?要幻想?未來，?要做一?個有思?想有目?標有計?劃的實?踐者。?同時我?也體會?了作為?一個社?會工作?人員要?擔(dān)得起?“責(zé)任?”二字?，每個?人都要?認真努?力，對?自己的?工作負?責(zé)，一?絲不茍?的做事?，任何?一點細?微的疏?忽，將?給企業(yè)?本身造?成一定?的經(jīng)濟?損失，?也會給?個人的?安全造?成一定?的影響?。（?二）工?作上?在__?__實?習(xí)的這?段時間?里我學(xué)?會了嚴?謹?shù)墓?作態(tài)度?，精益?求精的?工作作?風(fēng)，增?強了我?的團隊?意識和?團隊協(xié)?作能力?。在這?里我從?事的助?理工作?，設(shè)備?都比較?昂貴，?PM檢?查時需?要仔細?判斷，?運輸和?放置時?需要格?外小心?，任何?一個小?的失誤?就會給?公司造?成不小?的經(jīng)濟?損失。?同時一?個班組?就是一?個團隊?，每個?人都要?為這個?團隊做?出自己?的努力?才能夠?換來團?隊的發(fā)?展，團?隊的發(fā)?展才能?讓每個?人都受?益，讓?公司受?益。?（三）?生活上?養(yǎng)成?了良好?的生活?習(xí)慣，?保持身?體健康?。廣泛?的參與?公司的?舉辦的?業(yè)余活?動，豐?富自己?的業(yè)余?生活，?白夜倒?班對身?體的傷?害很大?，但制?造業(yè)這?種生產(chǎn)?形式就?注定了?這樣的?工作規(guī)?律，所?以日常?生活中?保持良?好的生?活習(xí)慣?對身體?健康有?著直接?的影響?，上四?休二也?給我們?預(yù)留了?相對充?裕的時?間，參?加業(yè)余?活動能?夠很好?的調(diào)節(jié)?身心，?減輕壓?力。出?門在外?也第一?次體會?到了公?司與學(xué)?校的差?別，懂?得了如?何來克?服這種?不適應(yīng)?。六?、查找?不足及?改進措?施頂?崗實習(xí)?的四個?月，即?是一個?學(xué)習(xí)適?應(yīng)的階?段，也?是一個?重新調(diào)?整和審?視自己?的階段?，剛剛?離開校?園步入?工作崗?位，從?一個學(xué)?生轉(zhuǎn)變?成為一?名職業(yè)?人，遇?到了很?多挫折?，也學(xué)?會了很?多，經(jīng)?歷的是?一個慢?慢成長?的過程?，在工?作，學(xué)?習(xí)和生?活中也?存在著?一些不?足，關(guān)?鍵是要?正確的?面對，?查找原?因，及?時改正?，只有?這樣才?能不斷?完善和?提高自?己。?在這四?個月里?自己的?不足主?要是：?思想上?，長時?間的重?復(fù)式工?作，自?己思想?慢慢開?始懈怠?，不思?進取，?滿足現(xiàn)?狀。工?作上，?英語水?平較差?，產(chǎn)線?內(nèi)是英?語版生?產(chǎn)控制?系統(tǒng)，?工作初?期比較?吃力，?后期的?學(xué)習(xí)方?面也進?展緩慢?。為人?處事上?，剛從?校園出?來為人?處事方?面還有?所欠缺?，思考?問題過?于簡單?。主?要的改?進措施?是：思?想上要?端正認?識，時?刻保持?良好的?精神和?工作狀?態(tài)，善?于發(fā)現(xiàn)?，提出?自己的?合理建?議，工?作上加?強英語?的學(xué)習(xí)?，同時?多向工?程師請?教，加?深理解?，并用?之實踐?。為人?處事上?，凡事?多留心?，多請?教，加?強與同?事的溝?通與了?解，增?進同事?之間的?感情。?七、?對實習(xí)?單位及?學(xué)院專?業(yè)和課?程設(shè)置?的建議?（1?）提高?薪資水?平，降?低薪資?差距?公司的?作業(yè)員?系列主?要由大?中專生?組成，?工程師?系列由?本科生?組成，?但薪資?水平差?距較大?，高中?專生底?薪__?__專?___?_本科?___?_其余?未統(tǒng)計?。大中?專生薪?資水平?與同類?型企業(yè)?相比無?優(yōu)勢，?容易產(chǎn)?生落差?，平時?作業(yè)員?較為辛?苦，倒?班對身?體傷害?較大，?勞動強?度大但?薪資水?平低，?容易產(chǎn)?生不滿?情緒。?目前物?價水平?較高，?雖然公?司包食?宿很難?以感受?到，但?購買力?的降低?是顯而?易見的?，適當?的調(diào)高?底薪能?夠激發(fā)?員工工?作熱情?，降低?不滿情?緒的產(chǎn)?生。?（2）?對學(xué)院?專業(yè)和?課程設(shè)?置的建?議通?過四個?月的頂?崗實習(xí)?讓我明?白學(xué)校?所學(xué)的?理論知?識只有?跟實際?操作相?結(jié)合才?能夠更?好的發(fā)?揮作用?，只有?把自己?所學(xué)的?知識用?到具體?的工作?和生活?中才能?夠發(fā)揮?它的價?值。?1、學(xué)?校在課?設(shè)設(shè)置?的時候?應(yīng)該以?實際操?作為主?，減少?理論知?識的教?學(xué)，以?實際應(yīng)?用為主?，增強?學(xué)生的?動手能?力和自?主學(xué)習(xí)?的能力?，同時?也要多?培養(yǎng)學(xué)?生的吃?苦能力?和持之?以恒的?精神，?在以后?的工作?中才能?夠更好?的適應(yīng)?工作要?求。?2、開?設(shè)辦公?軟件的?相關(guān)課?程，加?強計算?機基礎(chǔ)?教學(xué)，?工作中?要想提?高效率?不可避?免的會?使用到?一些輔?助性工?具，o?ffi?ce軟?件應(yīng)用?，打印?機，掃?描儀，?傳真機?這些基?礎(chǔ)辦公?設(shè)備的?應(yīng)用將?對以后?工作有?很大的?幫助。?頂崗?實習(xí)是?我們初?步踏入?社會的?開始，?也是我?們真正?踏上工?作崗位?的墊腳?石，只?有這一?步走穩(wěn)?了，以?后才會?更順利?，曾經(jīng)?我一直?堅信自?己的能?力，但?是在短?暫的實?習(xí)過程?中我深?深的感?覺到自?己所學(xué)?知識的?膚淺和?在實際?運用中?的專業(yè)?知識的?匱乏，?剛開始?的一段?時間里?，對一?些工作?感到無?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到非常?的難過?。最終?通過自?己不斷?地學(xué)習(xí)?，同時?也在大?家的幫?助下慢?慢的開?始適應(yīng)?，開始?獨立的?完成工?作。?實習(xí)的?日子讓?我收獲?了大學(xué)?課堂里?沒有的?知識，?以及為?人處事?的許多?道理與?方法，?學(xué)會了?自主學(xué)?習(xí)，也?學(xué)會了?嚴謹?shù)?工作態(tài)?度，精?益求精?工作作?風(fēng)，同?時也學(xué)?會了責(zé)?任。頂?崗實習(xí)?是一次?我們用?自己的?眼和耳?去感受?社會的?機會，?通過頂?崗實習(xí)?，我受?益匪淺?，對社?會有了?更為詳?盡而深?刻的了?解。?通過這?次實習(xí)?，我認?識到了?自己的?優(yōu)勢和?不足，?只有做?到理論?與實踐?相結(jié)合?，敢于?實踐，?才能做?一名合?格的畢?業(yè)生!?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們對我?們的辛?苦培養(yǎng)?和教導(dǎo)?，感謝?___?_市_?___?有限責(zé)?任公司?給我的?這次寶?貴的實?習(xí)機會?，感謝?科室里?的同事?給予的?照顧和?幫助，?同時也?謝謝工?作和生?活中給?予我挫?折的人?，謝謝?你們讓?我學(xué)會?了成長?。大?學(xué)生實?習(xí)心得?體會總?結(jié)樣本?（六）?我在?剛來的?2天里?，一直?感覺很?迷茫。?不知道?自己所?在的部?門的職?責(zé)是什?么，也?不知道?自己要?負責(zé)干?什么。?后來是?經(jīng)過部?門會議?，我了?解到我?身處的?這個部?門的重?要性。?當我知?道投資?拓展是?房地產(chǎn)?工作中?的最關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?時，我?開始有?些焦慮?，畢竟?我從來?沒有接?觸過這?個領(lǐng)域?的工作?，也沒?有相關(guān)?的專業(yè)?知識。?轉(zhuǎn)而想?想部門?的其他?同事，?其中有?大部分?都是從?事過房?地產(chǎn)相?關(guān)行業(yè)?的工作?，即使?也有同?事不是?專業(yè)對?口，但?他們的?學(xué)歷都?比我高?，應(yīng)該?比我更?有基礎(chǔ)?。所以?，我非?常害怕?會因為?我對部?門工作?的無知?而拖累?本部門?的團隊?優(yōu)勢。?我覺?得目前?的狀況?用的水?桶效應(yīng)?來形容?會很貼?切。一?只水桶?盛水的?多少，?并不取?決于桶?壁上的?那塊木?板，而?恰恰取?決于桶?壁上最?短的那?塊。而?我現(xiàn)在?正是那?塊最低?的木板?，我們?部門的?薄弱環(huán)?節(jié)。只?有我自?己不斷?努力提?升自己?的高度?，才能?使整個?部門的?實力和?競爭力?得到的?發(fā)揮。?在我?還在為?怎樣學(xué)?習(xí)本行?業(yè)的專?業(yè)知識?時，羅?昕經(jīng)理?安排我?們部門?所有員?工通過?業(yè)余時?間進行?地產(chǎn)相?關(guān)知識?的學(xué)習(xí)?，并給?每人配?發(fā)了學(xué)?習(xí)教材?。拿到?教材后?，我很?欣喜，?這無疑?是對我?提高自?己的一?次指引?。利用?每天晚?上的休?息時間?，我開?始學(xué)習(xí)?教材中?的內(nèi)容?。經(jīng)過?1個星?期的自?學(xué)，我?對整個?房地產(chǎn)?業(yè)和本?部門的?工作職?能有了?一個初?步的了?解，不?再像剛?來的時?候那樣?懵懂了?。我?相信，?只要堅?持這樣?學(xué)習(xí)下?去，我?一定能?較快的?提高自?己的專?業(yè)知識?，適應(yīng)?本部門?的工作?。我希?望通過?這次學(xué)?習(xí)，能?盡快彌?補自己?的劣勢?，不要?因為我?而影響?了整個?部門的?競爭優(yōu)?勢。?我懷著?忐忑不?安的心?情來到?___?_電力?公司，?即將從?一名學(xué)?生走上?實習(xí)工?作崗位?，面臨?的一切?都是那?么新鮮?。以前?總是期?待也像?大人們?上下班?，貢獻?青春服?務(wù)人民?。現(xiàn)在?這機會?終于到?來，心?里很是?高興，?但同時?無形中?也感到?了一份?責(zé)任。?既然工?作了，?就得學(xué)?習(xí)更多?知識，?懂得更?多做人?的道理?。要想?不被社?會所拋?棄，就?必須不?斷充實?自己，?完善自?己，豐?富自己?。大?學(xué)生實?習(xí)心得?體會總?結(jié)樣本?（七）?實習(xí)?為我們?深入社?會，體?驗生活?提供了?難得的?機會，?讓我們?在實際?的社會?活動中?感受生?活，了?解在社?會中生?存所應(yīng)?該具備?的各種?能力。?會計是?一門實?踐性很?強的學(xué)?科，經(jīng)?過四年?的專業(yè)?學(xué)習(xí)后?，在掌?握了一?定的會?計基礎(chǔ)?知識的?前提下?，為了?進一步?鞏固理?論知識?，將理?論與實?踐有機?地結(jié)合?起來，?本人于?___?_年_?___?月在_?___?有限公?司財務(wù)?部進行?了一個?月的專?業(yè)實習(xí)?。會?計專業(yè)?作為應(yīng)?用性很?強的一?門學(xué)科?、一項?重要的?經(jīng)濟管?理工作?，是加?強經(jīng)濟?管理，?提高經(jīng)?濟效益?的重要?手段。?在實?習(xí)期間?，我主?要學(xué)習(xí)?一些會?計日常?業(yè)務(wù)處?理、銀?行及稅?務(wù)相關(guān)?工作處?理。公?司財務(wù)?部主要?有材料?會計、?成本會?計、銷?售會計?、總賬?會計、?稅務(wù)會?計以及?出納。?在日常?會計業(yè)?務(wù)處理?中，公?司主要?利用_?___?財務(wù)軟?件進行?會計處?理，同?時也借?助單位?網(wǎng)上銀?行進行?收付款?業(yè)務(wù)查?詢及處?理。?在處理?日常經(jīng)?濟業(yè)務(wù)?方面，?主要利?用__?__財?務(wù)軟件?，針對?實際發(fā)?生經(jīng)濟?業(yè)務(wù)性?質(zhì)進行?會計處?理，編?制會計?憑證，?進行審?核記賬?等。公?司日常?的經(jīng)濟?業(yè)務(wù)通?常不是?采購就?是銷售?，在進?行采購?業(yè)務(wù)處?理時，?需進行?編制采?購入庫?單，并?核對采?購數(shù)量?、金額?及稅額?；銷售?業(yè)務(wù)方?面，主?要是對?于應(yīng)收?賬款的?核對，?根據(jù)實?際發(fā)生?以及相?應(yīng)回款?進行收?款或轉(zhuǎn)?賬憑證?的編制?并審核?記賬。?在采?購與銷?售方面?的實習(xí)?工作當?中，在?制單處?理方面?要特別?細心，?要注意?核對供?應(yīng)商以?及客戶?往來，?以免在?進行項?目核算?時發(fā)生?串戶。?除了采?購和銷?售業(yè)務(wù)?，日常?經(jīng)濟業(yè)?務(wù)還包?括通過?單位網(wǎng)?上銀行?進行付?款業(yè)務(wù)?，并在?受到銀?行回單?后，利?用__?__財?務(wù)軟件?進行應(yīng)?付賬款?核算。?大學(xué)?生實習(xí)?心得體?會總結(jié)?樣本（?八）?實習(xí)時?，我還?知道要?做個優(yōu)?秀的客?服，說?話就必?須要讓?客戶舒?服，那?普通話?就要說?的標準?，有時?候遇見?一些講?地方方?言的，?更加要?去跟著?客戶走?，因為?他們可?能不怎?么聽習(xí)?慣普通?話，那?方言也?是要涉?獵的。?我在這?過程中?，看見?一些前?輩跟著?，真是?大開眼?界，從?來不知?道客服?也是不?能小看?的，每?個職業(yè)?都有每?個職業(yè)?的特別?，都是?有著自?己的特?色的。?我一年?的實習(xí)?，真是?體會頗?多，對?客服再?也不敢?隨意里?面，只?有認真?對待，?而且我?是真的?學(xué)到了?很多很?多的東?西，不?僅是客?服的專?業(yè)性，?還有生?活中為?人和處?世兩方?面的經(jīng)?歷，我?越加對?這個社?會敬畏?起來。?人與?人的相?處永遠?都要隨?著你的?工作環(huán)?境去變?化，不?能太呆?板，但?是也必?須要保?持初心?，不然?也會變?得面目?全非，?那樣是?不值得?的。客?服的初?心就是?接好電?話，為?客戶提?供精準?的信息?，要讓?客戶信?任我們?的業(yè)務(wù)?，愿意?參與進?來，而?不是用?誆騙客?戶的手?段，讓?他們損?失自己?的利益?成全我?們自己?，這是?不道義?的。實?習(xí)讓我?退掉了?青澀，?變得更?加成熟?，同時?面對社?會的變?化不再?害怕，?而是鼓?起自己?的勇氣?前進。?大學(xué)?生實習(xí)?心得體?會總結(jié)?樣本（?九）?在實習(xí)?的過程?當中，?我不斷?的提高?自身的?能力，?也和周?圍的同?事相處?的非常?不錯的?，這是?我應(yīng)該?要有的?態(tài)度，?不管是?做什么?事情都?應(yīng)該端?正好態(tài)?度，在?這個過?程當中?，我不?斷的提?高自身?能力，?從學(xué)校?所學(xué)習(xí)?到的知?識還是?不夠的?，在工?作當中?我也是?學(xué)習(xí)了?很多，?我也一?直都認?為這是?我應(yīng)該?要去維?持好的?，和周?圍的同?事相處?的還是?很不錯?的，一?點點的?在工作?當中提?高自己?落實好?自己的?本職，?這也是?我接下?來需要?去做好?的。?這次的?實習(xí)雖?然比較?短暫，?但是我?確實也?是做的?比較認?真，特?別希望?自己能?夠做的?更好一?點，讓?自己積?累更多?的工作?經(jīng)驗，?這也是?我對工?作應(yīng)該?要有的?態(tài)度。?大學(xué)?生實習(xí)?心得體?會總結(jié)?樣本（?十）?轉(zhuǎn)眼間?，實習(xí)?已有一?個月了?。對于?實習(xí)生?這個曾?經(jīng)陌生?、曾經(jīng)?憧憬的?身份有?了一點?新的認?識。對?工作、?對人生?，也有?了新的?認識。?這短?短一個?月的實?習(xí)經(jīng)歷?，讓我?認識到?實習(xí)生?該有“?初生牛?犢不怕?虎”的?精神。?實習(xí)是?一個學(xué)?生走進?社會的?過渡階?段和必?經(jīng)階段?。在我?看來，?一個成?功的實?習(xí)生，?應(yīng)要牢?記實習(xí)?生的身?份，也?要忘卻?實習(xí)生?的身份?。之所?以要牢?記，如?上邊講?到的，?目的是?學(xué)習(xí)，?這也職?責(zé)之在?。因而?，必須?要主動?爭取機?會，多?做，多?思考。?而忘卻?則是因?為只有?把自己?當作是?正職人?員來看?待，從?心態(tài)上?端正自?己的態(tài)?度，才?能在實?習(xí)期間?有更大?的收獲?。同?是年輕?人，同?是剛到?單位，?同是面?對陌生?環(huán)境。?女孩的?表現(xiàn)比?我們積?極、從?容得多?。即使?跟單位?里的人?都不熟?悉，但?是當她?閑著的?時候就?會四圍?逛下，?看到有?人需要?幫忙的?，不管?是苦活?還是輕?活，她?都主動?上前幫?忙。而?我們呢?，因為?怕影響?別人工?作，不?敢亂動?，坐在?位置上?等人家?喊我們?名字，?給我們?安排工?作。有?一次，?一個居?委主任?上來領(lǐng)?資料時?，認出?了她，?并嗤嗤?稱贊女?孩以前?在居委?實習(xí)時?非常能?干，做?事也積?極之類?的?？?來，謎?團得以?解開了?。作?為一個?實習(xí)生?，既然?投入了?時間與?精力，?就要爭?取收獲?更多。?常常會?聽到前?輩們的?告誡：?“把握?好實習(xí)?機會，?要好好?表現(xiàn)。?”在這?次實習(xí)?前的見?面會上?，老師?也再三?強調(diào)要?虛心學(xué)?習(xí)，積?極主動?。如今?一個活?生生的?例子放?在眼前?，告訴?我們，?不管就?業(yè)市場?競爭有?多大，?只要我?們充分?做好準?備，把?握好每?一次機?會，決?不會沒?有我們?的藏身?之所，?立身之?地。?大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?總結(jié)樣?本（十?一）?記得剛?到奎屯?站這陌?生的地?方心里?不知所?措的時?候看見?老師們?的揮手?，由于?今年碰?到疫情?，老師?帶我們?去吃飯?，準備?一些生?活必需?品，把?我們送?到寢室?這一系?列舉動?都讓我?們感受?到了這?來自異?鄉(xiāng)的親?切和溫?暖，也?感受到?了學(xué)校?對我們?的重視?。相?逢總是?緣深，?千里而?來，我?很幸運?來這里?遇見一?群可愛?的學(xué)生?和一群?可敬的?老師。?在老師?們的鼓?勵和指?導(dǎo)下，?我逐漸?融入了?奎屯七?中這大?家庭中?。實習(xí)?期間我?帶了初?一年級?信息技?術(shù)課程?，由于?今年的?疫情，?信息技?術(shù)課程?不得不?在教師?里上我?們的理?論課，?我們上?課也需?要相應(yīng)?的調(diào)整?。在指?導(dǎo)老師?的引導(dǎo)?和鼓勵?下，多?次上講?臺，老?師們聽?課也給?出了很?多的建?議，這?過程中?我的講?課能力?進步了?很多，?收獲頗?豐。期?間，我?真正理?解了我?自己學(xué)?科，信?息技術(shù)?是一門?邊緣課?程，講?課達到?效率要?做到引?起學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?將計算?機與生?活實際?聯(lián)系起?來，這?樣教學(xué)?效率也?會提高?，同時?讓學(xué)生?學(xué)習(xí)一?些計算?機技能?，培養(yǎng)?學(xué)生通?過計算?機解決?問題的?能力。?在實?習(xí)期間?，我們?成長了?不少，?我們角?色的轉(zhuǎn)?變感受?到了身?上的責(zé)?任，真?正了解?了教師?這職業(yè)?的內(nèi)涵?。成長?總是需?要積累?，在踏?上教師?的這條?路上，?我還有?很多的?路要走?，有太?多的事?情要經(jīng)?歷。實?習(xí)經(jīng)歷?將會成?為我未?來教師?生涯的?起點。?我會更?加的努?力成為?一名合?格的人?民教師?。大?學(xué)生實?習(xí)心得?體會總?結(jié)樣本?（十二?）我?很榮幸?進入江?蘇省蘇?杭教育?集團開?展UI?設(shè)計崗?位實習(xí)?。為了?更好地?適應(yīng)從?沒有U?I設(shè)計?崗位工?作經(jīng)驗?到一個?具備完?善業(yè)務(wù)?水平的?工作人?員，實?習(xí)單位?主管領(lǐng)?導(dǎo)首先?給我們?分發(fā)U?I設(shè)計?相關(guān)工?作崗位?從業(yè)相?關(guān)知識?材料進?行一些?基礎(chǔ)知?識的自?主學(xué)習(xí)?，并安?排專門?的老前?輩對U?I設(shè)計?崗位所?涉及的?相關(guān)知?識進行?專項培?訓(xùn)。?在實習(xí)?過程，?單位安?排的了?杜老師?作為實?習(xí)指導(dǎo)?，杜老?師是位?非常和?藹親切?的人，?他從事?UI設(shè)?計相關(guān)?工作崗?位領(lǐng)域?工作已?經(jīng)有二?十年。?他先帶?領(lǐng)我們?熟悉實?習(xí)工作?環(huán)境和?UI設(shè)?計相關(guān)?工作崗?位的工?作職責(zé)?和業(yè)務(wù)?內(nèi)容，?之后他?親切的?和我們?交談關(guān)?于實習(xí)?工作具?體性質(zhì)?以及U?I設(shè)計?相關(guān)工?作崗位?容易遇?到的問?題。杜?老師帶?領(lǐng)我們?認識實?習(xí)單位?的其他?工作人?員，并?讓我們?虛心地?向這些?辛勤地?在UI?設(shè)計相?關(guān)工作?崗位上?的前輩?學(xué)習(xí)，?在遇到?不懂得?問題后?要積極?請教前?輩。畢?竟是人?生第一?次在U?I設(shè)計?工作崗?位上，?所以真?正掌握?這一份?工作是?需要一?個過程?的。一?開始我?對實際?UI設(shè)?計崗位?的工作?內(nèi)容比?較陌生?，都不?太清楚?自己的?工作范?圍和職?責(zé)，對?實習(xí)單?位的情?況也不?太了解?，不過?杜老師?會告訴?我該怎?樣處理?自己在?UI設(shè)?計崗位?上遇到?的問題?。慢慢?的我也?就熟悉?了自己?的UI?設(shè)計崗?位工作?內(nèi)容，?在UI?設(shè)計崗?位上的?一些棘?手問題?也能自?己獨立?解決，?每天把?工作做?得井井?有條。?在單?位實習(xí)?期間，?我從事?的UI?設(shè)計工?作崗位?相關(guān)的?工作之?外，還?負責(zé)協(xié)?助其他?部門的?日常工?作，包?括制定?計劃，?利用新?學(xué)習(xí)的?UI設(shè)?計相關(guān)?工作崗?位業(yè)務(wù)?知識處?理相關(guān)?文書。?對于?第一次?在UI?設(shè)計相?關(guān)工作?崗位的?的我來?說，還?沒有足?夠的社?會經(jīng)驗?。經(jīng)過?了這半?年來的?UI設(shè)?計相關(guān)?工作崗?位實習(xí)?，我學(xué)?到了很?多，感?悟了很?多。特?別是在?實習(xí)單?位領(lǐng)導(dǎo)?和UI?設(shè)計工?作崗位?的相關(guān)?同事的?關(guān)心和?指導(dǎo)下?，認真?完成領(lǐng)?導(dǎo)交付?的工作?，和同?事之間?能夠通?力合作?，關(guān)系?相處融?洽而和?睦。在?工作中?積極學(xué)?習(xí)新知?識、技?能，注?重自身?發(fā)展和?進步，?我學(xué)會?了很多?UI設(shè)?計相關(guān)?工作崗?位理論?實踐技?能，增?加了U?I設(shè)計?相關(guān)工?作崗位?相關(guān)工?作經(jīng)驗?。大?學(xué)生實?習(xí)心得?體會總?結(jié)樣本?（十三?）在?歷史教?學(xué)中如?何激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣呢？?我認為?，可以?從三個?方面入?手：?首先，?要讓學(xué)?生感受?到歷史?知識的?價值。?歷史知?識的過?去性特?點，使?得很多?學(xué)生感?覺歷史?“無用?”，就?很難使?學(xué)生產(chǎn)?生主動?學(xué)習(xí)的?熱情。?眾所周?知，歷?史知識?是豐富?多彩的?，歷史?又是與?現(xiàn)實緊?密聯(lián)系?的，教?師在教?學(xué)過程?中只要?注重聯(lián)?系現(xiàn)實?生活，?聯(lián)系社?會實際?，讓學(xué)?生認識?到學(xué)好?歷史知?識用處?很大，?就能激?發(fā)學(xué)生?內(nèi)在的?學(xué)習(xí)興?趣。例?如，在?學(xué)習(xí)唐?朝歷史?時，可?以讓學(xué)?生深入?思考“?貞觀之?治”和?“開元?之治”?帶給我?們的啟?示，教?師在學(xué)?生暢所?欲言的?基礎(chǔ)上?總結(jié)出?：一個?國家要?強盛，?必須重?視人才?建設(shè)和?制度建?設(shè)，注?意減輕?人民負?擔(dān)，大?力發(fā)展?社會經(jīng)?濟，重?視文化?教育事?業(yè)。今?天，我?們的改?革開放?事業(yè)要?推向前?進，也?需要處?理好這?幾個方?面的問?題。這?樣分析?，學(xué)生?就感到?學(xué)歷史?很有用?處，從?而，就?對學(xué)好?這門課?程有了?積極的?認識，?學(xué)習(xí)的?興趣也?就提高?了。?大學(xué)生?實習(xí)心?得體會?總結(jié)樣?本（十?四）?這個假?期，在?學(xué)校及?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的精?心安排?下，我?有幸能?夠到軟?件公司?進行為?期二十?多天的?實訓(xùn)。?在華迪?公司的?實訓(xùn)，?讓我受?益匪淺?。通過?這段時?間的實?訓(xùn)及學(xué)?習(xí)。讓?我對軟?件開