第8頁共8頁五四青?年節(jié)活?動小結(jié)?四年?級讀書?節(jié)活動?小結(jié)?學(xué)期伊?始，我?們迎來?了學(xué)校?讀書節(jié)?。在陣?陣書香?中，我?們年級?也開展?了多項?豐富有?趣的活?動。在?豐富多?彩的閱?讀活動?中，孩?子們親?近書本?，喜愛?讀書，?學(xué)會讀?書，養(yǎng)?成熱愛?書籍，?博覽群?書的好?習(xí)慣。?我們活?動具體?開展如?下：?一、保?持優(yōu)良?傳統(tǒng)，?堅持日?有所誦?。從?上屆讀?書節(jié)時?，我校?倡導(dǎo)各?班有計?劃地進(jìn)?行《日?有所誦?》的誦?讀。我?們年級?很多班?級根據(jù)?本班學(xué)?生特點?，有選?擇的開?展了此?項活動?，大部?分班級?都能利?用早讀?課前前?的一段?時間，?由班干?領(lǐng)著誦?讀《日?有所誦?》，還?有部分?家長堅?持給孩?子簽字?，督促?孩子背?誦，充?分調(diào)動?了孩子?們的積?極性。?兒童閱?讀的推?廣人薛?瑞萍老?師說過?：誦讀?是深層?閱讀。?日不間?斷的記?誦，就?是煉心?的過程?。水滴?石穿，?繩鋸木?斷，天?長日久?，積累?的是語?言，培?養(yǎng)的是?詩性，?也是定?力和靜?氣。相?信同學(xué)?們在日?積月累?的誦讀?過程中?，能得?到很大?的收益?。二?、主題?班會，?交流閱?讀心得?。為?了激發(fā)?學(xué)生們?的讀書?熱情，?我們開?展了讀?書動員?會、好?書推薦?會等主?題班會?。在這?些主題?班會中?，同學(xué)?們交流?閱讀心?得，暢?談閱讀?體會，?互相介?紹讀書?經(jīng)驗，?甚至和?老師探?討怎樣?選擇好?書，選?擇適合?自己閱?讀的好?書的方?法；怎?樣合理?利用課?余時間?，有序?讀書的?好方法?等。特?別是學(xué)?校__?__的?“大手?拉小手?”好書?推薦，?更是激?發(fā)了學(xué)?生們的?讀書熱?情和讀?書興趣??？?之，通?過主題?班會，?同學(xué)們?互取所?長，學(xué)?到了更?多更好?讀書知?識和方?法，加?深了愛?書、用?書的思?想認(rèn)識?，同時?又促進(jìn)?了同學(xué)?間讀書?競賽活?動的自?覺形成?。三?、營造?良好讀?書氛圍?，開展?共讀活?動。?愛讀書?的老師?帶出愛?讀書的?學(xué)生。?讀書節(jié)?期間，?老師們?以身示?范，讀?好書，?帶好頭?，給學(xué)?生做出?了榜樣?。學(xué)校?要求老?師們了?解、閱?讀一下?孩子們?所讀書?籍，我?們年級?的老師?都能做?到至少?閱讀一?至兩本?，碰到?好書或?值得推?薦的書?目，及?時在?辦公室?宣揚，?讓大家?推薦給?自己班?上的學(xué)?生，從?而引領(lǐng)?學(xué)生有?選擇的?去閱讀?，并結(jié)?合課文?的學(xué)習(xí)?讓他們?掌握課?外閱讀?的方法?，做好?學(xué)生讀?書的點?燈人。?四、?開展好?誦讀活?動，為?學(xué)生樹?立榜樣?，讀書?節(jié)期間?，我們?根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)?一布置?，積極?開展誦?讀“海?選”活?動，做?好動員?、發(fā)動?工作，?人人參?與，每?班選出?___?_名優(yōu)?秀學(xué)生?到其他?班巡演?，極大?激發(fā)了?學(xué)生的?誦讀熱?情。其?次，老?師們滿?腔熱情?帶領(lǐng)學(xué)?生們誦?讀閉幕?式表演?節(jié)目—?《少年?中國說?》，本?來并不?要求我?們年級?學(xué)生背?誦，但?經(jīng)過老?師們的?鼓勵、?引導(dǎo)，?大部分?學(xué)生都?能背出?來了，?這就是?榜樣的?作用。?活動?效果：?1、?培養(yǎng)了?學(xué)生良?好的閱?讀習(xí)慣?、提升?了修養(yǎng)?。朱?永新教?授說。?理想的?德育應(yīng)?該重視?讓學(xué)生?與書本?為友，?與大師?對話，?在人類?優(yōu)秀文?化遺產(chǎn)?中凈化?自己的?靈魂，?升華自?己的人?格。如?果一個?孩子愛?讀書的?話，那?么他也?就從書?本得到?心靈的?慰籍，?尋找生?活的榜?樣，凈?化自己?的心靈?。2?、促進(jìn)?了班風(fēng)?的進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變?。書?香班級?少是非?。通過?開展讀?書節(jié)活?動，班?級的文?化氛圍?更加濃?厚。教?室里，?少了打?罵聲，?多了讀?書聲。?特別是?午讀時?間，大?部分學(xué)?生都能?手捧一?本書靜?靜地閱?讀，這?是一種?可喜的?現(xiàn)象。?改進(jìn)?之處：?本屆?讀書節(jié)?中，我?們覺得?科普類?、數(shù)學(xué)?類圖書?孩子們?讀得比?較少，?今后得?加強(qiáng)。?五四?青年節(jié)?活動小?結(jié)（二?）“?3.1?2”植?樹節(jié)活?動小結(jié)?—水?南小學(xué)?四（3?）中隊?本次?隊會活?動，主?要是讓?隊員們?了解“?植樹節(jié)?”，增?強(qiáng)隊員?“愛我?學(xué)校，?美我學(xué)?校，綠?化環(huán)境?”的意?識，讓?隊員明?確環(huán)保?的重要?性，讓?他們自?覺行動?起來共?創(chuàng)綠色?周邊環(huán)?境。?針對四?年級學(xué)?生年齡?和知識?特點，?我們主?要采取?課件輔?助、生?動講解?配以動?畫片段?的演示?，讓學(xué)?生在感?知和熏?陶的基?礎(chǔ)上表?達(dá)自己?的想法?和行動?。一?、了解?“植樹?節(jié)”的?由來?植樹節(jié)?的由來?中國?植樹節(jié)?的由來?二、?行動口?號：?行動起?來，爭?做護(hù)綠?小使者?。三?、認(rèn)識?樹的作?用先?播放《?植樹節(jié)?》片段?，然后?由隊員?來自己?說說樹?有哪些?作用，?最后師?采用擬?人的手?法小結(jié)?樹的作?用：?1、報?曉季節(jié)?的變化?；2?、大樹?底下好?乘涼；?3、?防風(fēng)固?沙（結(jié)?合沙漠?、__?__沙?塵暴等?圖片說?明）；?4、?凈化空?氣。?四、查?看破壞?的行為?利用?圖片介?紹，一?些不文?明的人?肆無忌?憚地亂?砍亂伐?，破壞?了地球?媽媽的?容顏，?以及自?然對人?類的報?復(fù)。（?真實的?圖片、?生動的?漫畫一?下子調(diào)?動了隊?員的心?思）?地球也?___?_了，?請看《?讓地球?媽媽長?頭發(fā)》?五、?贊美綠?色的春?天欣?賞動畫?歌曲《?春天在?哪里》?六、?了解“?植樹節(jié)?”會徽?的含義?師結(jié)?合“植?樹節(jié)”?會徽標(biāo)?志講解?（樹形?、“中?國植樹?節(jié)和3?.12?”五棵?樹、綠?色外圈?），告?訴他們?植樹不?是只在?這一天?，而是?要“過?好植樹?節(jié)，留?下植樹?月”，?即我們?可以在?節(jié)日舉?辦不同?的“植?樹”、?“植綠?”儀式?，但不?必把所?有的植?樹性都?集中在?這區(qū)區(qū)?一天，?我們還?要在植?樹節(jié)過?后，實?事求是?地倡導(dǎo)?植樹月?、植樹?周甚至?是護(hù)綠?月、護(hù)?綠周，?植樹造?林、愛?護(hù)、保?護(hù)、營?造綠色?生態(tài)環(huán)?境。?七、行?動起來?，綠化?周圍?1、圖?片欣賞?其他學(xué)?校小朋?友的環(huán)?保、綠?化行動?。2?、你們?自己想?怎么做?。在?讓隊員?討論“?綠化周?圍，保?護(hù)環(huán)境?”你想?怎么做?的時候?，隊員?們很踴?躍發(fā)表?自己的?意見。?有的說?要種樹?；有的?說要在?家里種?幾盆花?；有的?說種了?之后還?要給小?樹澆水?、施肥?；有的?說學(xué)校?的花草?樹木也?要愛護(hù)?，校長?在星期?一的時?候也?叫我們?不能去?踩它們?，要是?乒乓球?掉進(jìn)去?了（打?乒乓球?時），?也不能?踩進(jìn)去?，要找?老鄭伯?伯幫忙?（學(xué)校?的門衛(wèi)?）???3、?描繪心?中的大?樹（畫?畫）?4、親?子植樹?（在家?長的幫?助下，?種植一?棵植物?）稚?嫩的童?音，傳?達(dá)著生?命的綠?意；五?彩的畫?筆，描?繪出希?望的羽?翼???八、?活動總?結(jié)通?過活動?培養(yǎng)學(xué)?生愛護(hù)?樹木，?關(guān)愛環(huán)?境的意?識。?五四青?年節(jié)活?動小結(jié)?（三）?“一?帶三”?師徒結(jié)?對”活?動小結(jié)?為促?進(jìn)青年?教師快?速、健?康成長?，推動?學(xué)校教?育教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)?一步提?高，發(fā)?揮骨干?教師的?傳、幫?、帶的?積極作?用，學(xué)?校啟動?了“以?老帶新?，以新?促老的?“一帶?三”師?徒結(jié)對?”活動?。為?確保此?項活動?落到實?處，取?得實效?，學(xué)校?特制定?本方案?，對青?年教師?的培養(yǎng)?目標(biāo)、?培養(yǎng)措?施都做?出了詳?盡的說?明和明?確的要?求，同?時還制?定了切?實可行?的實施?細(xì)則，?學(xué)期結(jié)?束學(xué)校?將根據(jù)?實施方?案要求?評選出?“優(yōu)秀?”骨干?教師。?“一帶?三”的?啟動為?廣大青?年教師?，特別?是支教?教師迅?速成長?營造了?良好氛?圍，也?為發(fā)揮?骨干教?師的模?范帶動?作用，?促進(jìn)教?師交流?互動搭?建了有?效的平?臺。?一、工?作目標(biāo)?落實?以人為?本的教?育觀，?大力開?展“青?藍(lán)工程?”活動?，實踐?“質(zhì)量?立校，?彰顯特?色”的?辦學(xué)理?念，通?過精細(xì)?化管理?加快我?們學(xué)校?青年教?師的培?養(yǎng)，增?強(qiáng)質(zhì)量?意識，?提高教?學(xué)質(zhì)量?的重要?舉措。?通過師?徒結(jié)對?活動使?青年教?師“兩?個月入?門，一?學(xué)期合?格，一?學(xué)年成?績要突?出”。?二、?工作安?排（?一）宣?傳發(fā)動?階段?1._?___?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?開展“?“一帶?三””?活動的?有關(guān)精?神，明?確開展?“一帶?三”活?動的重?要性、?必要性?和緊迫?性。?（二）?___?_實施?階段?1.每?年學(xué)期?初召開?師徒見?面會，?學(xué)習(xí)雙?方職責(zé)?，簽訂?師徒協(xié)?議。?2.協(xié)?議簽訂?后一周?內(nèi)，師?徒雙方?共同制?定師徒?結(jié)對工?作計劃?，填“?一帶三?”寫《?登記表?》和《?新教師?自我發(fā)?展計劃?表》。?工作計?劃要有?針對性?和可操?作性，?要有目?標(biāo)和達(dá)?標(biāo)措施?。3?.指導(dǎo)?教師按?指導(dǎo)教?師職責(zé)?開展指?導(dǎo)，徒?弟按相?應(yīng)的職?責(zé)開展?工作。?4.?總結(jié)反?思師徒?結(jié)對工?作，制?定下一?步工作?措施。?三、?師徒職?責(zé)（?一）導(dǎo)?師職責(zé)?1.?樹立全?方位指?導(dǎo)的思?想，對?徒弟的?師德素?養(yǎng)、教?育理念?、教學(xué)?方法、?教學(xué)手?段、教?育管理?、教學(xué)?常規(guī)等?進(jìn)行指?導(dǎo)，并?關(guān)心徒?弟的生?活、學(xué)?習(xí)和心?理。樹?立“導(dǎo)?學(xué)相長?”的思?想，與?徒弟之?間構(gòu)建?互相學(xué)?習(xí)、互?相探討?、共同?提高的?融洽關(guān)?系。?2.擬?訂具體?的師徒?活動計?劃，對?徒弟提?出明確?的目標(biāo)?和要求?，提出?有針對?性的措?施和方?法。?3.每?學(xué)期通?過不同?方式審?閱徒弟?的典型?課教案?___?_篇以?上，并?在教案?上批改?，簽注?“同意?實施”?。認(rèn)真?指導(dǎo)徒?弟做好?每次的?試卷分?析工作?。4?.師傅?每__?__周?聽徒弟?___?_節(jié)隨?堂課，?聽課后?及時與?徒弟進(jìn)?行交流?，并在?專門的?《聽課?指導(dǎo)記?錄》上?作詳盡?的記錄?和評價?。5?.師傅?每學(xué)期?至少為?徒弟上?4堂示?范課；?指導(dǎo)徒?弟開設(shè)?一堂較?高質(zhì)量?的公開?課。?6.每?學(xué)期應(yīng)?結(jié)合教?學(xué)實際?，指導(dǎo)?徒弟研?讀一本?教育教?學(xué)理論?書籍。?7.?指導(dǎo)徒?弟結(jié)合?教改實?際，開?展校本?課題研?究，一?學(xué)期完?成一篇?高質(zhì)量?的教育?教學(xué)論?文。?8.認(rèn)?真總結(jié)?師徒活?動，包?括開展?的工作?、取得?的成績?、存在?的問題?及改進(jìn)?措施等?方面。?（二?）徒弟?職責(zé)?1.主?動自覺?地向?qū)?師虛心?求教，?努力學(xué)?___?_的敬?業(yè)奉獻(xiàn)?精神和?先進(jìn)的?教學(xué)方?法。與?導(dǎo)師之?間構(gòu)建?相互探?討與協(xié)?作、共?同提高?與進(jìn)步?的融洽?關(guān)系。?2.?填寫《?新教師?自我發(fā)?展計劃?表》，?其中包?含近期?發(fā)展目?標(biāo)，長?期發(fā)展?目標(biāo)。?完成《?新教師?登記表?》，其?中含個?人簡歷?、教育?活動記?錄、階?段自我?評價、?導(dǎo)師評?價、培?養(yǎng)期內(nèi)?情況記?載等。?每學(xué)期?應(yīng)有具?體的學(xué)?習(xí)與工?作計劃?，并主?動與導(dǎo)?師溝通?，完善?計劃，?達(dá)成共?識。?3.認(rèn)?真完成?教學(xué)基?本功的?訓(xùn)練，?包括。?粉筆字?、簡筆?畫、普?通話的?基本功?；備課?、上課?、出卷?、質(zhì)量?分析的?基本功?；信息?技術(shù)基?本功；?課程開?發(fā)與課?程實施?基本功?；教學(xué)?評價基?本功；?教學(xué)科?研基本?功。?4.提?前一周?備課，?備課案?提交導(dǎo)?師__?__。?按師徒?的修改?后的教?案上課?，并將?上課效?果及時?與師傅?進(jìn)行交?流5?.徒弟?每星期?聽導(dǎo)師?___?_節(jié)課?，并在?專門的?聽記錄?上作詳?盡的記?錄并寫?出聽課?心得。?6.?每學(xué)期?至少上?一節(jié)校?級匯報?課，主?動請師?傅幫助?備好課?，并邀?請師傅?聽課評?課。積?極參與?各級_?___?的比賽?課活動?。7?.每學(xué)?期研讀?一本教?育教學(xué)?理論書?籍，撰?寫讀書?心得。?結(jié)合自?身教學(xué)?實際，?進(jìn)行校?本行動?研究，?一學(xué)期?完成一?篇質(zhì)量?較高的?論文。?8.?每學(xué)期?有全面?的學(xué)習(xí)?與工作?小結(jié)，?