以?xún)A聽(tīng)為話題以?xún)A聽(tīng)為話題的演講稿(六篇)如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)一

傾聽(tīng)正在大自然里。

閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的安靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍寶的雨滴，傾聽(tīng)曲折小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

傾聽(tīng)讓人查找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最漂亮的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的安靜。

傾聽(tīng)在人群中。

在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要情愿，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)勝利人士鄭地有聲的大方陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水才智浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽(tīng)那一串串鮮活的（故事），那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很漂亮，這人生真應(yīng)當(dāng)演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

傾聽(tīng)教師的教導(dǎo)，就猶如讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同共享歡樂(lè)，分擔(dān)苦痛，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒服滿意。

由于主持人傾聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純凈而熱忱的光線，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散覆蓋在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)悅耳，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干枯，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)二

有人說(shuō)：“鮮花最美，由于它艷麗?！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，由于它滋潤(rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，由于它暖和?！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，由于它染艷了心靈，滋潤(rùn)了身軀，暖和了世界?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)正在大自然里。

閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的安靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍寶的雨滴，傾聽(tīng)曲折小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

傾聽(tīng)讓人查找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最漂亮的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的安靜。

傾聽(tīng)在人群中。

在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要情愿，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)勝利人士鄭地有聲的大方陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水才智浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽(tīng)那一串串鮮活的（故事），那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很漂亮，這人生真應(yīng)當(dāng)演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

傾聽(tīng)教師的教導(dǎo)，就猶如讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同共享歡樂(lè)，分擔(dān)苦痛，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒服滿意。

由于主持人傾聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純凈而熱忱的光線，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散覆蓋在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)悅耳，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干枯，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)三

有時(shí)，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲，我仿佛聽(tīng)到自己喃喃的心語(yǔ);有時(shí)，傾聽(tīng)悲傷的詩(shī)歌，我仿佛聽(tīng)到古人無(wú)奈的嘆息;有時(shí)，傾聽(tīng)自己的心跳，我仿佛聽(tīng)到劇烈的生活旋律。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上·急速心跳

大約三十人次，踏上跑道，站在起跑線上，擺好起跑的姿態(tài)，等待著槍聲的響起。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，踏上跑道，是一種選擇;離開(kāi)起點(diǎn)，是一種士氣;馳騁賽場(chǎng)，是一種成功!一圈又一圈，急速的喘息著，在賽道上，邁開(kāi)大步，奔向終點(diǎn)——我聽(tīng)到自己和對(duì)手們邁步的聲音，呼吸時(shí)喘吁的聲音，感覺(jué)到自己的心臟在如雨點(diǎn)一般急速跳動(dòng)，在胸腔中極快的收縮和舒張，緊貼著肋骨，彈跳的每一下都能明顯的看出。

七多分鐘，五圈跑下來(lái)，我卻覺(jué)得那么長(zhǎng)?！皳渫?，撲通”，我這時(shí)可以清清晰楚的傾聽(tīng)到自己的心跳聲，是急速的，如雨點(diǎn)般的，也是參與活動(dòng)的感動(dòng)!

大賽之時(shí)·緊急心跳

“下面請(qǐng)2號(hào)選手答題。”這天上午，同學(xué)給我?guī)?lái)一則消息——本天下午第一節(jié)課后去南麻鎮(zhèn)中心小學(xué)參與國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又欣喜又擔(dān)憂：欣喜的是自己能夠有幸成為參與本大賽的一員，而擔(dān)憂的是學(xué)問(wèn)并不那么豐腴的我能否拿到名次。大賽之前，看著自己的對(duì)手有些都閱讀甚至背誦了大量的詩(shī)詞、書(shū)籍和古文，而自己并沒(méi)有做什么預(yù)備，不由得有些緊急擔(dān)心、心跳加速的感覺(jué)。

循環(huán)答題，輪到我作答之時(shí)，我的心在抖動(dòng)著撥動(dòng)彈跳、收縮舒張，我傾聽(tīng)到心臟在緊急的打寒噤。答題完畢，可我的心還是激情高漲，久久不能安靜的!

生活不會(huì)始終都是平川坦途，因此我們生活的旋律也不會(huì)始終都是平緩嚴(yán)厲的。參加一個(gè)活動(dòng)、參與一場(chǎng)競(jìng)賽，傾聽(tīng)自己的心跳聲，我也傾聽(tīng)到了生活中劇烈的旋律。

傾聽(tīng)中考作文600字2傾聽(tīng)，是對(duì)他人的一種敬重;傾聽(tīng)，是表達(dá)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽(tīng)，更是一種心與心之間的溝通。

傾聽(tīng)，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲盼望;即使在最難過(guò)的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的勸慰;那么在最快樂(lè)的時(shí)刻，便可以一起共享成功的成果。

那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)間的最終一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最終一天。我站在學(xué)校的大門(mén)口，看著正中心直立的石頭上面“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。

記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的生疏，是多么的可怕，并不知道什么叫“學(xué)無(wú)止境”。慢慢的，我變得有些內(nèi)向，由于在這個(gè)生疏的學(xué)校，教師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開(kāi)頭別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順當(dāng)，每一次都會(huì)發(fā)生很多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱蔽起來(lái)，讓自己躲起來(lái)。

但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)覺(jué)這個(gè)女孩總是可以?xún)A聽(tīng)我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽(tīng)得特別仔細(xì)，總能幫忙我渡過(guò)難關(guān)，讓我跨過(guò)不順的坎。

在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道仔細(xì)傾聽(tīng)是什么，不知道傾聽(tīng)能夠干什么，但是她的傾聽(tīng)舉動(dòng)讓我比擬感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來(lái)，也讓我漸漸開(kāi)頭像她那樣學(xué)會(huì)去仔細(xì)傾聽(tīng)。

當(dāng)教師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要仔細(xì)傾聽(tīng)，教師的心中都會(huì)特別欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說(shuō)得再糟糕，但只要他看到有人在仔細(xì)傾聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得自己得到了敬重……

傾聽(tīng)，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你仔細(xì)地聽(tīng)，由于這是一種敬重，你敬重了他人，他人也會(huì)敬重你。

傾聽(tīng)中考作文600字3當(dāng)你感到無(wú)聊的時(shí)候，你最喜愛(ài)做些什么事情來(lái)消磨時(shí)間呢?是跟文字小精靈來(lái)場(chǎng)擬人童趣賽跑，還是來(lái)點(diǎn)兒串串比方羊肉?我呀，和你們都不一樣，當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我最喜愛(ài)坐在窗戶(hù)旁，閉上眼睛，傾聽(tīng)四周發(fā)生的一切聲音……

“嗡——”你聽(tīng)，遠(yuǎn)處的空中，一架載滿乘客的飛機(jī)駛向藍(lán)天，向著目的地進(jìn)發(fā)。它像精力旺盛的鳥(niǎo)兒一樣緩慢地劃過(guò)天際，打破了云兒們跳舞的奇妙場(chǎng)景。不遠(yuǎn)處，快來(lái)聽(tīng)呀，“咯咯-咯咯-”一群雪白的鴿子圍圍著幾棟老房歡快地跳著美麗的圓舞曲，似乎在說(shuō)：“不要拆這些老房呀，這都是老重慶的代表呀，我們就是這里的守護(hù)人吶!”那天真的樣子得意極了，像一群活潑的小精靈。

“賣(mài)瓜嘍，賣(mài)瓜嘍，哈密瓜不甜不要錢(qián)!”咦，這又是怎么回事兒?哦，原來(lái)太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床的時(shí)候，樓下水果店里勤奮的小販們已經(jīng)開(kāi)頭工作了。緊接著，又傳來(lái)了爺爺奶奶們和小販討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，估量老奶奶的眉毛都快皺成麻花了呢!固然還有小孩子們吃到甜甜的哈密瓜后快樂(lè)的“哈哈”笑聲。水果店里傳來(lái)的各種各樣的聲音，就像是在演奏一曲獨(dú)特的交響樂(lè)，而我則站在樓上比比畫(huà)畫(huà)，就像是這首交響樂(lè)的指揮家。

突然，從臨街公路上傳來(lái)陣陣刺耳的“滴滴”的喇叭聲打破了原本的和諧。小汽車(chē)們?cè)诓粷M地埋怨著：“快點(diǎn)兒呀，怎么這么堵，我的仆人上班要遲到了!”警車(chē)一邊在快速通道上疾馳，一邊威猛地發(fā)出“嗚兒啦，嗚兒啦”，向占用快速通道的違法車(chē)輛們警告讓路?！皢琛笔鞘裁绰曇?，似乎有點(diǎn)像動(dòng)物園里的老虎在低吼著。我睜開(kāi)眼睛，認(rèn)真一瞧，那些勞碌的上班族們?cè)诎l(fā)動(dòng)著他們心愛(ài)的摩托車(chē)呢。

其實(shí)，我坐在窗旁?xún)A聽(tīng)世界的聲音，也不是純屬打發(fā)時(shí)間，還能讓我了解很多新穎奇妙的事兒，對(duì)吧?

傾聽(tīng)中考作文600字4世界上的聲音有許多種，有自然界的聲音，有人世間暖和的聲音，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

我認(rèn)為世間最?lèi)偠穆曇羰亲匀恢暎缧∠穆曇?，想象你置身一個(gè)原始森林里，站在小溪旁奇樹(shù)林立，濃蔭蔽日;沿岸奇花異草，爭(zhēng)妍斗奇，他的水流生氣勃勃，于幽谷之中奏樂(lè)。透過(guò)清亮無(wú)比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清楚可見(jiàn)，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清亮玉為淵”呀!看著這輕輕跳動(dòng)的溪水，立刻，心里沁涼如水，溪水清亮見(jiàn)底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，悄悄的躺著，凝視著藍(lán)天這真像是一個(gè)仙境，只有在夢(mèng)里可以重溫，一個(gè)可望不行即的地方。

心靈!是可以?xún)A聽(tīng)的嗎?我想是的，人類(lèi)心靈總會(huì)有最軟落的地方，只要一不當(dāng)心就會(huì)觸及到它，就會(huì)哀痛萬(wàn)分，但也會(huì)有最美的地方，我認(rèn)為比方在街上看到一個(gè)小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來(lái)，這就是一種心靈美的表現(xiàn)。

我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的心聲，當(dāng)別人向我們哭訴時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)，我們應(yīng)當(dāng)慶幸朋友是信任自己的，假如不信任我們，也不會(huì)向我們哭訴。

當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難來(lái)到時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。還記得512大地震嗎?那一陣?yán)坐Q叫過(guò)去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。

那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號(hào)，，我們傾聽(tīng)過(guò)他們沉痛的心嗎?事后，我國(guó)人民為四川災(zāi)民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊(duì)伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)心也是一種傾聽(tīng)吧!

盼望大家能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界上最美的聲音!

如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)四

有人說(shuō)：“鮮花最美，由于它艷麗。”有人說(shuō)：：“雨露最美，由于它滋潤(rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，由于它暖和?！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，由于它染艷了心靈，滋潤(rùn)了身軀，暖和了世界?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)正在大自然里。

閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的安靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍寶的雨滴，傾聽(tīng)曲折小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

傾聽(tīng)讓人查找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最漂亮的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的安靜。

傾聽(tīng)在人群中。

在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要情愿，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)勝利人士鄭地有聲的大方陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水才智浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很漂亮，這人生真應(yīng)當(dāng)演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

傾聽(tīng)教師的教導(dǎo)，就猶如讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同共享歡樂(lè)，分擔(dān)苦痛，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒服滿意。

由于主持人傾聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純凈而熱忱的光線，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散覆蓋在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)悅耳，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干枯，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)五

有人說(shuō)：“鮮花最美，由于它艷麗。”有人說(shuō)：：“雨露最美，由于它滋潤(rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，由于它暖和?！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，由于它染艷了心靈，滋潤(rùn)了身軀，暖和了世界?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

傾聽(tīng)正在大自然里。

閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的安靜，傾聽(tīng)花朵恣情的”渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍寶的雨滴，傾聽(tīng)曲折小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

傾聽(tīng)讓人查找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最漂亮的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的安靜。

傾聽(tīng)在人群中。

在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要情愿，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)勝利人士鄭地有聲的大方陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水才智浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很漂亮，這人生真應(yīng)當(dāng)演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

傾聽(tīng)教師的教導(dǎo)，就猶如讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同共享歡樂(lè)，分擔(dān)苦痛，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒服滿意。

由于主持人傾聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純凈而熱忱的光線，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散覆蓋在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)悅耳，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干枯，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。作文

如何寫(xiě)以?xún)A聽(tīng)為話題(推舉)六

敬重的：

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛(ài)。專(zhuān)心去傾聽(tīng)感受不