高中物理必修一-彈力(教師必備)_第1頁
高中物理必修一-彈力(教師必備)_第2頁
高中物理必修一-彈力(教師必備)_第3頁
高中物理必修一-彈力(教師必備)_第4頁
高中物理必修一-彈力(教師必備)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中物理必修一-彈力(教師必備)第一頁,共26頁。3.2 彈力

鮑興亮第二頁,共26頁。北京奧運(yùn)冠軍張娟娟在射箭比賽中刺激的休閑運(yùn)動(dòng)——蹦極號(hào)稱夢(mèng)之隊(duì)的中國跳水女隊(duì)在3米板跳水比賽中撐桿跳蹦床挑水第三頁,共26頁。一、形變1、形變:物體形狀和體積發(fā)生的改變(伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等)軟的物體能看見形變,那么堅(jiān)硬的物體能否發(fā)生形變呢?問題第四頁,共26頁。試一試作用在物體上的外力越大,物體的形變就越大。第五頁,共26頁。2、形變的分類

1)按對(duì)外表現(xiàn)形式上分拉伸形變(或壓縮形變)、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等。

2)按可否恢復(fù)原狀分非彈性形變彈性形變發(fā)生形變的物體在停止受力后,能恢復(fù)原狀的形變稱為彈性形變彈性限度如果形變過大,超過一定限度,即使撤去作用力,物體也不能完全恢復(fù)原來的形狀,這個(gè)限度叫彈性限度第六頁,共26頁。(二)彈力:(1)定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原來的形狀,對(duì)與它接觸的物體發(fā)生力的作用,這種力叫做彈力。(2)產(chǎn)生條件:①物體間相互接觸

②物體間發(fā)生彈性形變(3)支持力和拉力都屬于彈力。接觸力第七頁,共26頁。練習(xí)1關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中,正確的是()A、物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。D第八頁,共26頁。判斷彈力有無的方法(1)力的作用效果(2)假設(shè)法FN光滑平面第九頁,共26頁。(三)彈力的方向:彈力的方向總是跟引起物體形變的外力方向相反,跟物體形變的方向相反。1、繩子(彈簧)的拉力方向是沿繩子而指向繩子收縮的方向。2、壓力(支持力)的方向總是垂直于支持面而指向被壓(被支持)的物體。第十頁,共26頁。點(diǎn)與平面接觸NN`點(diǎn)與平面間彈力方向:過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB判斷下列支持面對(duì)物體彈力的方向?第十一頁,共26頁。點(diǎn)與面接觸點(diǎn)與平面間彈力方向:過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體N1N2第十二頁,共26頁。平面與曲面接觸(分析A物體)曲面與曲面間彈力方向:

與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對(duì)AA第十三頁,共26頁。2.繩的拉力:細(xì)繩的拉力沿繩子指向繩子收縮的方向

.繩內(nèi)部各部分間的拉力TT′第十四頁,共26頁。方向:桿與地面(或墻面)接觸的端點(diǎn)所受地面(或墻面)的支持力與接觸面垂直。桿與支撐點(diǎn)接觸,接觸部分所受支撐點(diǎn)的彈力方向與桿垂直。3.桿的彈力

NNN1N2第十五頁,共26頁。①平面與平面接觸,彈力垂直平面。(簡稱為“面面”接觸)②點(diǎn)與平面接觸,彈力通過接觸點(diǎn)而垂直平面。(簡稱為“點(diǎn)面”接觸)③曲面和曲面接觸,彈力通過接觸點(diǎn)垂直于切面而指向圓心。(相當(dāng)于點(diǎn)與點(diǎn)接觸,簡稱為“點(diǎn)點(diǎn)”接觸)1.兩物體接觸面上的彈力,包括壓力和支持力。這種彈力的方向與物體的接觸方式有關(guān)(通常有下列三種接觸方式):

2.繩的拉力:細(xì)繩的拉力沿繩子指向繩子收縮的方向.彈力的方向小結(jié)第十六頁,共26頁。試分析圖中細(xì)桿或小球A所受的彈力,并確定其方向。

水平面上靠在一起的兩小球

懸掛靠在一起的兩小球AAAAB第十七頁,共26頁。半球形的碗

思考:試分析圖中細(xì)桿或小球A所受的彈力,并確定其方向。AA第十八頁,共26頁。(3)如圖所示,用兩根繩子分別把A、B兩個(gè)物體掛在天花板上,畫出物體B所受到的彈力.

懸掛靠在一起的兩小球AB第十九頁,共26頁。四、胡克定律:實(shí)驗(yàn):探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系1、胡克定律內(nèi)容:

在彈性限度內(nèi),彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。2、公式:

其中:K——彈簧的勁度系數(shù)(其大小跟彈簧的形狀、大小、長短、鋼絲的線徑、材料等因素有關(guān))

單位:牛每米,符號(hào)N/mx——彈簧伸長(或縮短)的長度F=Kx第二十頁,共26頁。LL0x拉伸過程xL0L壓縮過程理解形變量(伸縮量)FF第二十一頁,共26頁。練習(xí)3關(guān)于胡克定律的下列說法,正確的是()A.拉力相同、伸長也相同的彈簧,它們的勁度系數(shù)相同B.勁度系數(shù)相同的彈簧,彈簧的伸長相同C.知道彈簧的勁度系數(shù),就可以算出任何拉力下的彈簧伸長D.勁度系數(shù)和拉力、伸長量沒有關(guān)系,它只決定于彈簧的材料、長度、彈簧絲的粗細(xì)D第二十二頁,共26頁。

練習(xí)4在彈簧下端掛一2.5牛重的物體時(shí),彈簧伸長量0.5厘米,彈簧的勁度系數(shù)為_________牛/米:若掛在彈簧下端的物體的重物為25牛時(shí),該彈簧伸長量為________米,此時(shí)彈簧的勁度系數(shù)是__________牛/米。第二十三頁,共26頁。練習(xí)5有一根彈簧在自然狀態(tài)長度為15cm,在下面掛上0.5kg的重物后長度變成了18cm,求彈簧的勁度系數(shù)?(g取10N/Kg)第二十四頁,共26頁。練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論