本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園小記者采訪稿一次校園小記者選拔賽上，我榮幸地成為了一名校園（實(shí)習(xí)）小記者。經(jīng)過我一段時(shí)間的努力后，我又從實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)為正式。這使我萬般欣喜，由于校園小記者這一稱號(hào)是神圣的，它不是每個(gè)人都可以勝任的，但又是每個(gè)人都可以勝任的，只要努力、自信，沒有誰不成以。

要成為一名合格的校園小記者，就要經(jīng)得起打擊、考驗(yàn)，做好每一件屬于校園小記者應(yīng)當(dāng)做好的事情。不浮夸題材、不弄虛作假，在第一時(shí)間、任何地點(diǎn)，讓同學(xué)們了解我校的最新處境。

XX年，校領(lǐng)導(dǎo)組織校園小記者前往天香敬老院拜訪慰問孤寡老人，送去節(jié)日的祈福。同學(xué)們?yōu)槔先藗兯腿チ怂?，還扶助老人清潔衛(wèi)生，為老人梳頭、剪指甲，陪老人貪心，老人們沖動(dòng)的說不出話，感動(dòng)地掉下淚來。這一幕讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都分外感動(dòng)。

這才讓我明白老人們心中是多么的落莫，但更多的是傷感與惆悵。老人們需要陪伴，由于他們的心靈很脆弱，是經(jīng)不起傷害的，更何況他們還是孤寡老人。所以，愛心是每一位校園小記者理應(yīng)具備的。當(dāng)然，要做一名卓越的校園小記者，僅這些是完全不夠的，還務(wù)必多學(xué)習(xí)。

差不多一年半的時(shí)間已經(jīng)過去了，我也當(dāng)了3個(gè)學(xué)期的校園小記者了。校園小記者站給的任務(wù)我還完成得不錯(cuò)吧，只悵然我始終缺乏更多的努力和自信，每一次布置的任務(wù)我完成都不是很好，在今后我要努力！

明年我就要畢業(yè)了，也意味著我的校園小記者生涯也要終止。我很舍不得失去這一稱號(hào)，由于我熱愛當(dāng)校園小記者，也熱愛寫作。

感謝校園小記者這一稱號(hào)，讓我受益匪淺。

（：筠連縣其次個(gè)校園小記者站筠連鎮(zhèn)古樓小學(xué)校園小記者站校園小記者羅真潔指導(dǎo)教師：蔣蜀均）

四川宜賓筠連縣筠連鎮(zhèn)古樓小學(xué)初三:羅真潔

感謝校園小記者稱號(hào)相關(guān)內(nèi)容:曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風(fēng)的誘惑，解脫開母親的手投向了大地的懷抱。

前行的路上別忘了感動(dòng)若在無邊的大海上，有一盞指航的燈，你應(yīng)感到萬幸，更應(yīng)感到感動(dòng)，由于這盞燈它不是生來就在這里。若在生活中，你遇到了雨后的彩虹，陰霾后的陽光，你理應(yīng)能去感動(dòng)，更要去感動(dòng)。你可能會(huì)在想，為什么要那么強(qiáng)調(diào)感動(dòng)。

心心相印的誤會(huì)摯友，是心心相印的。在困難是彼此扶助；在悲傷是撫慰：在失敗時(shí)激勵(lì)；在告成時(shí)歡悅。誤會(huì)呢，像一張無形的大網(wǎng)，把我和她變成兩個(gè)世界的人，相差十萬八千里。

最憶櫻桃紅那一年春天，是櫻桃最紅的時(shí)候。當(dāng)然也是我們這群小壞孩最欣喜的時(shí)候。記得鄰居屋后的那兩棵櫻桃樹，每年都結(jié)出又大又紅的櫻桃，我和表弟這兩個(gè)饞鬼以經(jīng)摘了好幾年的櫻桃了。當(dāng)然也和鄰居斗了好幾年。

石頭與小溪的對(duì)話一天，在一個(gè)大森林里，一條小溪嘩啦啦的在地上唱歌，歡快地向前流去，望見了美觀的花朵，綠茵茵的樹木，還有兩邊，險(xiǎn)峻不平，的石壁。流著，流著，一塊巨大的石頭，賭住了小溪的去路，小溪心平氣和地說；石頭哥哥，請(qǐng)你讓一讓好嗎？我們...

心靈的震撼心靈的震撼一天清早，我去上學(xué)，仍像平時(shí)一樣到樓下去取自行車。開啟車鎖后，正值我要把自行車推出去時(shí)，一個(gè)大漢推開樓門邁了進(jìn)來。他的臉被風(fēng)吹得很粗糙，臉上寫滿了滄桑，像沒有上釉的陶器，嘴唇干得都暴起了皮，看樣子有40多歲。

以微笑紀(jì)念過去以微笑紀(jì)念過去有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長的過程中，風(fēng)吹開了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺棄的那首歌。

喜悅，來自于理想喜悅，來自于理想蔚藍(lán)