第5頁(yè)共5頁(yè)教師見?習(xí)期滿?工作總?結(jié)_?___?年__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日，我?在__?__縣?x小學(xué)?實(shí)習(xí)了?x天。?在x天?內(nèi)，我?上了x?節(jié)課，?作為實(shí)?習(xí)班主?任，帶?領(lǐng)學(xué)生?參加鍛?煉，帶?領(lǐng)該班?學(xué)生參?加運(yùn)動(dòng)?會(huì)，讀?報(bào)、課?間操時(shí)?維持秩?序，做?了幾名?后進(jìn)生?的細(xì)致?的思想?工作，?籌辦了?學(xué)會(huì)關(guān)?愛主題?班會(huì)。?在整個(gè)?實(shí)習(xí)期?間，我?本著對(duì)?學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)?度盡全?力做好?每一件?事情。?這次?實(shí)習(xí)令?我感受?頗多。?一方面?，我深?感知識(shí)?學(xué)問浩?如煙海?，使得?我不得?不晝夜?苦讀;?另一方?面我也?深深地?體會(huì)到?教學(xué)相?長(zhǎng)的深?刻內(nèi)涵?。比如?在我從?事教育?教學(xué)活?動(dòng)時(shí)。?在我第?一次深?入課堂?時(shí)，我?就遇到?了許多?師范學(xué)?校里沒?學(xué)過、?沒想過?的難題?。即當(dāng)?自任口?才出眾?的我繪?聲繪色?地講完?一節(jié)課?后，我?問學(xué)生?：“你?們聽完?課，印?象最深?的是什?么”學(xué)?生面面?相覷，?茫然無?語。學(xué)?生何以?如此呢?在我看?來主要?是由于?學(xué)生沒?有學(xué)習(xí)?的興趣?。要?做到在?快樂中?學(xué)習(xí)，?不能孤?立地營(yíng)?造活躍?的課堂?氣氛，?搞花架?子，而?應(yīng)該從?教學(xué)內(nèi)?容中找?到學(xué)生?的興奮?點(diǎn)。課?前準(zhǔn)備?一定要?充分。?有課時(shí)?，我往?往是凌?晨三、?四點(diǎn)就?起床備?課，查?資料，?寫教案?，直到?上課前?還在考?慮各種?細(xì)節(jié)問?題。盡?管如此?，我還?是覺得?如果準(zhǔn)?備時(shí)間?充裕的?話，講?課時(shí)會(huì)?發(fā)揮得?更好。?老師講?課時(shí)聲?音要洪?亮，要?有一股?氣勢(shì)，?要有較?好的氣?質(zhì)。?我給自?己定位?為清剛?之氣：?直率、?真摯、?剛強(qiáng)而?不失溫?和。我?認(rèn)老師?一定要?有一點(diǎn)?硬氣，?這樣言?傳身教?，有利?于學(xué)生?的性格?發(fā)展。?提問后?應(yīng)給學(xué)?生充分?的思考?時(shí)間，?這一點(diǎn)?我做得?不夠，?往往問?題一說?，就要?學(xué)生舉?手回答?，而且?我的語?速、教?學(xué)的進(jìn)?程都比?較快。?我認(rèn)為?語速、?教學(xué)進(jìn)?程應(yīng)根?據(jù)教學(xué)?內(nèi)容的?性質(zhì)、?重要性?和大多?數(shù)學(xué)生?的適應(yīng)?程度靈?活掌握?，該快?則快，?應(yīng)慢則?慢。?在班主?任工作?計(jì)劃中?，我在?班上開?展了“?學(xué)會(huì)關(guān)?愛”主?題班會(huì)?活動(dòng)。?起初，?我遇到?了許多?困難：?比如學(xué)?生的不?配合就?常常令?我痛心?疾首。?當(dāng)時(shí)，?有人建?議我使?用強(qiáng)制?方法。?比如說?罰站、?罰蹲等?。誠(chéng)然?，這種?方法可?以勉強(qiáng)?維持班?級(jí)秩序?。然而?，這也?無疑加?深了老?師與學(xué)?生之間?的隔閡?，甚至?會(huì)使學(xué)?生產(chǎn)生?厭學(xué)的?心理。?作為教?育工作?者，就?要想方?設(shè)法創(chuàng)?設(shè)民主?和諧的?教學(xué)氣?氛，在?教學(xué)活?動(dòng)中建?立平等?的師生?關(guān)系。?而且，?教師要?把自己?當(dāng)成活?動(dòng)中的?一員，?是學(xué)生?活動(dòng)的?組織者?、參與?者、引?發(fā)者，?是學(xué)生?的學(xué)習(xí)?伙伴、?知心朋?友。?為了辦?好這次?班會(huì)，?我努力?為每一?個(gè)同學(xué)?創(chuàng)造展?示自我?的機(jī)會(huì)?，提供?展現(xiàn)自?我的平?臺(tái)，使?每一個(gè)?學(xué)生都?能夠體?驗(yàn)到成?功的愉?悅，感?覺到自?我的價(jià)?值，品?嘗到其?中的樂?趣。結(jié)?果，在?準(zhǔn)備班?會(huì)的過?程中，?同學(xué)們?都很積?極。班?會(huì)的節(jié)?目花樣?繁多，?唱歌、?小品等?應(yīng)有盡?有，每?個(gè)學(xué)生?的積極?性都很?濃烈、?熱情也?很高漲?。最后?一首歌?——《?讓世界?充滿愛?》將班?會(huì)推向?了高潮?。在?這些天?的實(shí)習(xí)?中,我?受益匪?淺,讓?我有機(jī)?會(huì)將理?論與實(shí)?踐有機(jī)?地結(jié)合?起來。?站在教?育的最?前線,?面對(duì)一?雙雙求?知的眼?睛,心?中倍感?任重而?道遠(yuǎn)。?我一定?要不斷?努力學(xué)?習(xí)，做?一位勤?勞的園?丁，把?祖國(guó)的?花朵澆?灌得更?加艷麗?。教?師見習(xí)?期滿工?作總結(jié)?（二）?本年?度的各?項(xiàng)工作?已近尾?聲，為?更好地?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、汲取?教訓(xùn)，?現(xiàn)從德?、能、?勤、績(jī)?、廉五?方面小?結(jié)如下?：一?、德：?一年?來，本?人堅(jiān)持?___?_教育?方針，?忠誠(chéng)_?___?教育事?業(yè)。服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?積極參?加各種?會(huì)議。?把自己?的精力?、能力?都用于?學(xué)校的?教學(xué)中?，自覺?遵守《?中小學(xué)?職業(yè)道?德規(guī)范?》，在?學(xué)生中?樹立了?良好的?教師形?象。能?夠主動(dòng)?與同事?研究業(yè)?務(wù)，互?相學(xué)習(xí)?，配合?默契，?教學(xué)水?平共同?提高，?能夠顧?全大局?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?順利完?成了各?項(xiàng)任務(wù)?。對(duì)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?有計(jì)劃?，有組?織，有?步驟地?開展。?二、?能本?學(xué)年度?我擔(dān)任?七年級(jí)?語文教?學(xué)，在?教學(xué)中?我認(rèn)真?鉆研教?材，探?討教法?，選擇?靈活多?樣的教?學(xué)方法?進(jìn)行教?學(xué)，注?重理論?聯(lián)系實(shí)?際，對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)行?為指導(dǎo)?為基礎(chǔ)?，以培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，引?導(dǎo)學(xué)生?探求新?知，切?實(shí)落實(shí)?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?能力，?從而使?同學(xué)們?分析、?解決問?題的能?力不斷?提高。?三、?勤：?本學(xué)年?，滿工?作量，?出勤滿?，準(zhǔn)時(shí)?到校上?班。積?極參加?各種會(huì)?議，認(rèn)?真聽課?評(píng)課。?我積極?參加校?本培訓(xùn)?、政治?學(xué)習(xí)、?教研活?動(dòng)、值?日、升?旗禮、?，做到?五必到?。不放?過任何?一次學(xué)?習(xí)、提?高的機(jī)?會(huì)，不?落下每?天的本?職工作?。在工?作中，?團(tuán)結(jié)同?事，對(duì)?人真誠(chéng)?，時(shí)刻?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?。四?、績(jī)?由于本?人的不?懈努力?，畢業(yè)?班取得?了一定?的成績(jī)?，主動(dòng)?擔(dān)任班?主任工?作，近?兩年班?級(jí)德育?工作成?績(jī)顯著?。本人?將會(huì)更?加努力?，爭(zhēng)取?做得更?好。?五.廉?時(shí)時(shí)?處處從?嚴(yán)要求?自己。?在本職?工作崗?位上，?能維護(hù)?大局，?注重團(tuán)?結(jié)，以?誠(chéng)待人?。作為?一名班?主任，?工作中?任勞任?怨，我?堅(jiān)持對(duì)?學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)?自己的?操行負(fù)?責(zé)。對(duì)?于學(xué)困?生的課?后補(bǔ)習(xí)?，我堅(jiān)?持認(rèn)為?是一名?教師應(yīng)?該做的?。家長(zhǎng)?們總是?對(duì)我說?“麻煩?你多費(fèi)?心了”?這樣的?話。我?總是告?訴他們?，這是?我應(yīng)該?做的。?我時(shí)常?想，若?是孩子?們都很?優(yōu)秀，?那還需?要我們?教師干?什么。?我們的?職責(zé)就?是使學(xué)?生成為?優(yōu)秀的?人才，?這其中?是需要?我們?nèi)?引導(dǎo)和?付出的?。所以?面對(duì)學(xué)?困生，?我想盡?辦法讓?他們進(jìn)?步，所?以我從?不贊成?“教師?有償家?教”?“雄關(guān)?漫道真?如鐵，?而今邁?步從頭?越”，?我一定?更進(jìn)一?步嚴(yán)格?要求自?己，虛?心學(xué)習(xí)?、勤奮?工作，?爭(zhēng)取在?各方面?取得更?大的進(jìn)?步。?教師見?習(xí)期滿?工作總?結(jié)（三?）進(jìn)?入正中?工作至?今已近?一年，?經(jīng)過這?一年的?努力工?作和不?斷學(xué)習(xí)?，我受?益匪淺?。在這?里我總?結(jié)一下?近一年?的得與?失，發(fā)?揚(yáng)好的?地方改?進(jìn)不足?的地方?，回顧?走過的?路可以?更好的?看清前?面的路?。教?師作為?人類靈?魂的工?程師，?需要良?好的師?德。因?此一年?來我堅(jiān)?持進(jìn)行?品德修?養(yǎng)的學(xué)?習(xí)，提?高自身?的思想?覺悟，?形成自?身正確?的人生?觀價(jià)值?觀。我?深知具?有人格?魅力的?重要性?，并一?直努力?去做到?。平時(shí)?，我虛?心向?qū)W?校老師?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，共同?進(jìn)步。?一段?時(shí)間的?教師自?我鑒定?是反應(yīng)?教師的?教學(xué)成?果，學(xué)?生的整?體變化?情況的?工作總?結(jié)。這?樣光榮?的事業(yè)?，艱巨?的任務(wù)?，教師?如何給?自己一?份個(gè)人?自我鑒?定呢?“學(xué)為?人師，?行為世?范”當(dāng)?我成為?教師的?那一刻?開始，?我就十?分注意?自身的?品德行?為，儀?表端正?，努力?給學(xué)生?樹立一?個(gè)良好?的榜樣?。待人?誠(chéng)懇熱?情，與?同事愉?快和睦?的相處?，互相?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。此?外，不?忘努力?提高自?身的知?識(shí)水平?，積極?報(bào)考函?授本科?。并?且在如?今信息?技術(shù)日?新月異?，發(fā)展?很快的?年代，?自身的?學(xué)識(shí)相?當(dāng)重要?。所以?工作以?來，我?不斷學(xué)?習(xí)，絲?毫不敢?松懈，?繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為?我工作?學(xué)習(xí)中?重要的?一部分?。除了?參加新?教師培?訓(xùn)，我?還繼續(xù)?自學(xué)計(jì)?算機(jī)各?方面知?識(shí)，一?有空閑?時(shí)間，?我便潛?心研究?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)教學(xué)?技術(shù)，?將所學(xué)?的教學(xué)?理論與?教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)?合。雖?然在這?一年的?工作中?，我的?教學(xué)方?法還不?是很成?熟，但?我已學(xué)?到了很?多并將?繼續(xù)學(xué)?習(xí)?！?隨風(fēng)潛?入夜，?潤(rùn)物細(xì)?無聲”?，我在?不斷反?思中積?累寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?。教學(xué)?是一項(xiàng)?細(xì)致的?工作，?也是注?重技巧?的工作?，于是?我常常?想把教?學(xué)當(dāng)成?一門藝?術(shù)來研?究。不?僅在平?時(shí)的教?