第4頁(yè)共4頁(yè)信息技?術(shù)教研?工作總?結(jié)本?學(xué)期在?學(xué)校計(jì)?劃的安?排下，?結(jié)合我?校計(jì)算?機(jī)的硬?件實(shí)際?情況開?展了信?息技術(shù)?教育、?教學(xué)工?作。學(xué)?期臨近?結(jié)束，?回顧一?學(xué)期的?工作，?總結(jié)?一、結(jié)?合計(jì)算?機(jī)的硬?件實(shí)際?，開展?好常規(guī)?教學(xué)。?1、?開學(xué)初?，便結(jié)?合我校?的計(jì)算?機(jī)硬件?實(shí)際，?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)?格按教?學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行上?課。在?教學(xué)過(guò)?程中，?對(duì)具體?的教學(xué)?內(nèi)容都?進(jìn)行了?認(rèn)真的?教學(xué)分?析，思?考在現(xiàn)?有計(jì)算?機(jī)軟硬?件的實(shí)?際情況?下如何?實(shí)施教?學(xué)，并?寫成教?案上課?。收到?較好的?效果。?2、?在教學(xué)?中，我?經(jīng)常研?究學(xué)生?的思想?發(fā)展變?化，為?了提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)信息?技術(shù)的?興趣，?在不影?響教學(xué)?的情況?下，我?們從光?盤上或?到網(wǎng)上?去找了?一些有?利于學(xué)?生智力?發(fā)展的?小游戲?，把這?些游戲?在學(xué)生?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?后給學(xué)?生玩，?讓學(xué)生?既鞏固?了所學(xué)?知識(shí)，?又提高?了學(xué)習(xí)?興趣，?并有助?于學(xué)生?智力發(fā)?展。經(jīng)?本期實(shí)?踐，取?得了很?好的效?果。學(xué)?生不但?掌握了?規(guī)定的?信息技?術(shù)知識(shí)?和達(dá)到?了規(guī)定?的操作?技能水?平，而?且還從?游戲中?學(xué)到了?許多其?它的知?識(shí)。信?息技術(shù)?課已經(jīng)?成了學(xué)?生十分?喜歡的?課程之?一。?3、在?教學(xué)之?余，我?們還努?力搞好?我們的?第二課?堂，在?第二課?堂里，?學(xué)生學(xué)?到許多?平時(shí)在?信息技?術(shù)課上?學(xué)不到?的知識(shí)?，比如?有的學(xué)?生學(xué)會(huì)?用計(jì)算?機(jī)來(lái)解?決一些?其它學(xué)?科學(xué)習(xí)?中遇到?的問(wèn)題?。二?、加強(qiáng)?教學(xué)教?研，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平。?教學(xué)的?成敗取?決于教?師，教?師的素?質(zhì)的高?低直接?影響著?課堂的?教學(xué)質(zhì)?量，在?本學(xué)期?，在教?學(xué)之余?，加強(qiáng)?了對(duì)業(yè)?務(wù)的鉆?研。?在本學(xué)?期，我?們信息?技術(shù)老?師認(rèn)真?鉆研新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，研?究教材?，探索?新教育?教學(xué)方?法，提?高業(yè)務(wù)?水平，?在網(wǎng)上?還注意?收集相?關(guān)資料?，以擴(kuò)?大學(xué)生?的視野?。學(xué)?期末，?我對(duì)各?室的電?腦等相?關(guān)設(shè)備?進(jìn)行核?查、登?記，并?做好責(zé)?任人的?簽字工?作。?三、充?分發(fā)揮?的優(yōu)勢(shì)?，提高?學(xué)校辦?學(xué)的信?息化發(fā)?展的水?平。?作為信?息技術(shù)?教師，?應(yīng)走在?學(xué)校信?息技術(shù)?發(fā)展的?前沿，?除了搞?好信息?技術(shù)教?育教學(xué)?外，我?們還擔(dān)?負(fù)著許?多其它?的任務(wù)?。學(xué)校?其它學(xué)?科公開?課的課?件制作?。信?息技術(shù)?是一門?不斷發(fā)?展的學(xué)?科，展?望學(xué)校?的發(fā)展?和學(xué)科?的發(fā)展?，我覺?得還有?許多知?識(shí)要學(xué)?，還有?許多事?情要做?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，爭(zhēng)取?取得更?大的進(jìn)?步。?信息技?術(shù)教研?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期在?學(xué)校計(jì)?劃的安?排下，?結(jié)合我?校計(jì)算?機(jī)的硬?件實(shí)際?情況開?展了信?息技術(shù)?教育、?教學(xué)工?作。學(xué)?期臨近?結(jié)束，?回顧一?學(xué)期的?工作，?總結(jié)?一、結(jié)?合計(jì)算?機(jī)的硬?件實(shí)際?，開展?好常規(guī)?教學(xué)。?1、?開學(xué)初?，便結(jié)?合我校?的計(jì)算?機(jī)硬件?實(shí)際，?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?，并嚴(yán)?格按教?學(xué)計(jì)劃?進(jìn)行上?課。在?教學(xué)過(guò)?程中，?對(duì)具體?的教學(xué)?內(nèi)容都?進(jìn)行了?認(rèn)真的?教學(xué)分?析，思?考在現(xiàn)?有計(jì)算?機(jī)軟硬?件的實(shí)?際情況?下如何?實(shí)施教?學(xué)，并?寫成教?案上課?。收到?較好的?效果。?2、?在教學(xué)?中，我?經(jīng)常研?究學(xué)生?的思想?發(fā)展變?化，為?了提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)信息?技術(shù)的?興趣，?在不影?響教學(xué)?的情況?下，我?們從光?盤上或?到網(wǎng)上?去找了?一些有?利于學(xué)?生智力?發(fā)展的?小游戲?，把這?些游戲?在學(xué)生?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?后給學(xué)?生玩，?讓學(xué)生?既鞏固?了所學(xué)?知識(shí)，?又提高?了學(xué)習(xí)?興趣，?并有助?于學(xué)生?智力發(fā)?展。經(jīng)?本期實(shí)?踐，取?得了很?好的效?果。學(xué)?生不但?掌握了?規(guī)定的?信息技?術(shù)知識(shí)?和達(dá)到?了規(guī)定?的操作?技能水?平，而?且還從?游戲中?學(xué)到了?許多其?它的知?識(shí)。信?息技術(shù)?課已經(jīng)?成了學(xué)?生十分?喜歡的?課程之?一。?3、在?教學(xué)之?余，我?們還努?力搞好?我們的?第二課?堂，在?第二課?堂里，?學(xué)生學(xué)?到許多?平時(shí)在?信息技?術(shù)課上?學(xué)不到?的知識(shí)?，比如?有的學(xué)?生學(xué)會(huì)?用計(jì)算?機(jī)來(lái)解?決一些?其它學(xué)?科學(xué)習(xí)?中遇到?的問(wèn)題?。二?、加強(qiáng)?教學(xué)教?研，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平。?教學(xué)的?成敗取?決于教?師，教?師的素?質(zhì)的高?低直接?影響著?課堂的?教學(xué)質(zhì)?量，在?本學(xué)期?，在教?學(xué)之余?，加強(qiáng)?了對(duì)業(yè)?務(wù)的鉆?研。?在本學(xué)?期，我?們信息?技術(shù)老?師認(rèn)真?鉆研新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，研?究教材?，探索?新教育?教學(xué)方?法，提?高業(yè)務(wù)?水平，?在網(wǎng)上?還注意?收集相?關(guān)資料?，以擴(kuò)?大學(xué)生?的視野?。學(xué)?期末，?我對(duì)各?室的電?腦等相?關(guān)設(shè)備?進(jìn)行核?查、登?記，并?做好責(zé)?任人的?簽字工?作。?三、充?分發(fā)揮?的優(yōu)勢(shì)?，提高?學(xué)校辦?學(xué)的信?息化發(fā)?展的水?平。?作為信?息技術(shù)?教師，?應(yīng)走在?學(xué)校信?息技術(shù)?發(fā)展的?前沿，?除了搞?好信息?技術(shù)教?育教學(xué)?外，我?們還擔(dān)?負(fù)著許?多其它?的任務(wù)?。學(xué)校?其它學(xué)?科公開?課的課?件制作?。信?息技術(shù)?是一門?不斷發(fā)?展的學(xué)?科，展