第13頁共13頁班組年?終工作?總結(jié)模?板今?年以來?，在集?團(tuán)公司?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?___?_供電?公司著?眼建設(shè)?“一強(qiáng)?三優(yōu)”?現(xiàn)代公?司，圍?繞“三?抓一創(chuàng)?”工作?思路，?全面落?實(shí)業(yè)績?考核責(zé)?任書，?各項(xiàng)工?作取得?新成績??，F(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、工作?基本情?況持?精細(xì)化?管理，?實(shí)施集?約化經(jīng)?營，規(guī)?范地方?電廠管?理，加?大市場?開拓力?度，經(jīng)?營電量?增幅保?持全省?第一。?加快“?一系統(tǒng)?四中心?”建設(shè)?，營銷?技術(shù)支?持系統(tǒng)?單軌運(yùn)?行，電?能計(jì)量?中心建?成使用?。嚴(yán)格?執(zhí)行電?價調(diào)整?政策，?認(rèn)真抓?好營業(yè)?操作，?確保了?電費(fèi)及?時足額?回收。?開展?fàn)I?業(yè)普查?和用電?稽查工?作，組?織防竊?電技術(shù)?改造。?強(qiáng)化?財(cái)務(wù)管?理和審?計(jì)監(jiān)督?，加強(qiáng)?全面預(yù)?算管理?，深化?“三清?理一規(guī)?范”工?作，迎?接了省?審計(jì)廳?電力財(cái)?務(wù)專項(xiàng)?審計(jì)檢?查和省?物價局?電價執(zhí)?行情況?檢查。?堅(jiān)持依?法治企?，規(guī)范?招投標(biāo)?、合同?、職工?福利和?社保資?金管理?，榮獲?省“四?五”普?法依法?治理先?進(jìn)單位?。加強(qiáng)?農(nóng)電管?理，穩(wěn)?步推進(jìn)?供電所?專業(yè)化?改革，?開展了?直供區(qū)?域農(nóng)村?電力資?產(chǎn)接收?工作。?二、?存在的?問題與?困難?一是安?全工作?離可控?、在控?、能控?還有差?距，安?全管理?基礎(chǔ)薄?弱，規(guī)?章制度?執(zhí)行不?嚴(yán)，個?別員工?安全意?識淡薄?，技能?素質(zhì)不?高，違?章現(xiàn)象?沒有根?本杜絕?，外力?破壞電?力設(shè)施?問題時?有發(fā)生?。二?是電網(wǎng)?發(fā)展任?務(wù)艱巨?，工程?施工環(huán)?境不寬?松，賠?償要求?越來越?高，個?別群眾?甚至無?理阻撓?，民事?協(xié)調(diào)任?務(wù)繁重?。三?是公司?經(jīng)營形?勢不容?樂觀，?新電價?政策對?公司電?費(fèi)回收?、市場?開拓、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)等工?作帶來?新的挑?戰(zhàn)，搶?占電力?市場與?配網(wǎng)建?設(shè)資金?短缺矛?盾突出?，地方?小火電?、特別?是企業(yè)?自備電?廠發(fā)展?勢頭迅?猛，擠?壓了電?網(wǎng)效益?空間。?三、?明年重?點(diǎn)工作?堅(jiān)持?規(guī)范發(fā)?展，提?升多產(chǎn)?效益水?平。規(guī)?范多產(chǎn)?管理，?明晰產(chǎn)?權(quán)關(guān)系?，優(yōu)化?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)調(diào)整?，注重?質(zhì)量和?效益，?規(guī)避風(fēng)?險，穩(wěn)?健發(fā)展?。加強(qiáng)?政策研?究，拓?展融資?渠道。?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)集約?化管理?，規(guī)范?企業(yè)往?來帳清?理。加?強(qiáng)電氣?產(chǎn)業(yè)鏈?建設(shè)，?提高市?場占有?率。堅(jiān)?持房地?產(chǎn)資源?開發(fā)與?儲備并?重，實(shí)?現(xiàn)可持?續(xù)發(fā)展?。加強(qiáng)?熱電管?理，開?拓供熱?市場，?注重內(nèi)?部挖潛?增效，?提升效?益水平?。堅(jiān)?持人才?強(qiáng)企，?強(qiáng)化隊(duì)?伍建設(shè)?。加強(qiáng)?職工、?農(nóng)電工?、外聘?工“三?支隊(duì)伍?”和經(jīng)?營管理?人才、?專業(yè)技?術(shù)人才?和操作?技能人?才“三?支人才?隊(duì)伍”?建設(shè)。?以建設(shè)?學(xué)習(xí)型?企業(yè)為?目標(biāo)，?以培養(yǎng)?學(xué)習(xí)能?力、實(shí)?踐能力?、創(chuàng)新?能力為?重點(diǎn)，?強(qiáng)化全?員教育?培訓(xùn)，?組織專?業(yè)技術(shù)?比武競?賽活動?，增強(qiáng)?素質(zhì)，?提高技?能。?班組年?終工作?總結(jié)模?板（二?）_?___?年來，?我所總?體工作?在局黨?委的`?正確領(lǐng)?導(dǎo)下在?機(jī)關(guān)部?門的大?力幫助?下，以?年初局?行政提?出的：?“住一?條總線?、夯實(shí)?二個基?礎(chǔ)、開?展三項(xiàng)?活動、?建立四?個常態(tài)?運(yùn)行機(jī)?制、實(shí)?現(xiàn)五個?提高。?”為工?作思路?，以安?全為中?心，以?“創(chuàng)一?流”為?動力，?以抓用?電管理?為重點(diǎn)?，多經(jīng)?收入為?保證，?通過全?所員工?的辛苦?努力，?安全穩(wěn)?定、順?利、圓?滿的完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)指?標(biāo)?，F(xiàn)?將我所?一年來?的工作?情況向?各級領(lǐng)?導(dǎo)簡要?匯報如?下：?一、經(jīng)?濟(jì)效益?完成情?況1?、供電?量完成?121?53.?825?8萬k?wh，?超年控?計(jì)劃1?153?萬kw?h，與?去年同?期增加?18.?29%?。2?、售電?量完成?901?1.5?826?萬kw?h，超?年控計(jì)?劃10?11.?582?6萬k?wh，?與去年?同期上?升26?%。?3、線?損率：?低壓綜?合線損?率為9?.38?%，與?年控計(jì)?劃9.?70%?，下降?0.3?2百分?點(diǎn)。與?去年同?期的1?0.6?%，下?降了1?.22?百分點(diǎn)?，單臺?線損達(dá)?標(biāo)率8?5%，?與年控?計(jì)劃6?0%，?上升3?1.2?5%，?與去年?同期5?5%上?升40?個百分?點(diǎn)。?4、售?電均價?：綜合?售電均?價為0?.68?01/?千瓦時?。5?、營業(yè)?普查，?共計(jì)普?查約1?016?戶，其?中重新?核比5?22戶?，平均?每月合?理增收?約__?__萬?元，為?公司追?回?fù)p失?約__?__萬?元。?6、多?經(jīng)收入?：共計(jì)?完成多?經(jīng)產(chǎn)值?___?_萬元?。5?、對工?器具進(jìn)?行了試?驗(yàn)、檢?測、保?管、從?新配備?、完善?。6?、對所?有未整?改的臺?區(qū)和未?完全整?改的臺?區(qū)，及?新增戶?較多，?供電半?經(jīng)過長?，需增?變臺，?增線路?的臺區(qū)?進(jìn)行了?草圖繪?制，制?度了整?改方案?。7?、有計(jì)?劃的完?成“兩?措”計(jì)?劃。?二、狠?抓用電?管理，?大力降?低線損?自年?初開始?，推行?了組包?線，人?包變的?管理模?式，把?線損指?標(biāo)任務(wù)?到平班?組，責(zé)?任到人?，線損?指標(biāo)完?成情況?直接與?工資掛?鉤，有?獎有罰?，同時?所內(nèi)成?立了用?電稽查?小組，?杜絕了?“三電?”，嚴(yán)?禁了“?跑、冒?、漏、?滴”的?情況發(fā)?生，并?對全所?共19?402?戶用電?客戶及?10個?居委會?3個行?政村的?用電表?計(jì)進(jìn)行?了全面?清查，?共查出?竊電戶?4戶，?追回?fù)p?失__?__元?，查出?表計(jì)燒?壞31?3戶，?查出部?分未整?改臺區(qū)?非標(biāo)表?計(jì)約1?686?戶（暫?我所無?力實(shí)施?更換）?，對懷?疑不正?常的表?計(jì)，事?后得到?計(jì)量所?的大力?協(xié)助，?到現(xiàn)場?進(jìn)行了?校驗(yàn).?同時查?出個別?內(nèi)外勾?結(jié)竊電?的事件?，己上?報公司?，為減?小技術(shù)?損耗，?每個臺?為每月?不少于?1次的?負(fù)荷測?試，成?立了工?作小組?，對所?有變臺?的中性?點(diǎn)接地?情況進(jìn)?行了測?度，對?不合要?求的實(shí)?行了即?時處理?，通過?全員共?同努力?，大家?從第一?大點(diǎn)的?營銷情?況中不?難看出?成績，?綜合線?損比年?控計(jì)劃?低了0?.32?個百分?點(diǎn)，比?去年同?期低1?.22?個百分?點(diǎn)。?三、提?高經(jīng)濟(jì)?效益，?“地毯?式”普?查商業(yè)?用電?用電核?比工作?它直接?的關(guān)系?到企業(yè)?的經(jīng)濟(jì)?效益，?故我所?從不敢?放松，?因本所?有1名?員工脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)?，2名?請了長?假，5?名參加?了函授?，每期?云石山?訓(xùn)練基?地要派?若干名?員工參?加，所?以本所?經(jīng)常屬?于嚴(yán)p?;1?、出色?的完成?了各次?接待任?務(wù)及高?考期間?的保電?任務(wù)。?2、?為減小?停電給?客戶帶?來的不?便，實(shí)?行“0?”點(diǎn)作?業(yè)，共?計(jì)76?起。?經(jīng)過全?員共同?努，本?所服務(wù)?意識，?服務(wù)內(nèi)?容，服?務(wù)質(zhì)量?，都己?上了一?個新臺?階，樹?立了良?好的社?會形象?，受到?了社會?各界的?好評。?四、?存在的?主要問?題1?、安全?生產(chǎn)基?礎(chǔ)仍然?比較薄?弱，從?各季安?全大檢?查來看?，本所?各線路?，設(shè)施?基本符?合安全?生產(chǎn)標(biāo)?準(zhǔn)，綜?合評分?也有所?上升，?但很多?線路設(shè)?施仍不?符合安?全生產(chǎn)?要求，?有些地?方甚至?是“老?牛拉破?車”只?能免強(qiáng)?支撐，?一到吹?大風(fēng)，?下大雨?，和春?節(jié)、夏?季等用?電高峰?時，經(jīng)?常會造?成部分?區(qū)域停?電，主?線燒斷?，用戶?表計(jì)過?負(fù)荷燒?壞等現(xiàn)?象。?2、一?直以來?，本所?堅(jiān)持以?人為本?，重抓?員工隊(duì)?伍建設(shè)?，在這?方面也?投入了?大量財(cái)?力、物?力，但?員工的?整體素?質(zhì)仍不?很高，?這也是?制約本?所全面?發(fā)展的?難題。?特別表?現(xiàn)在管?理與被?管理之?間的矛?盾還比?較突出?。3?、單臺?線損達(dá)?標(biāo)率仍?不盡人?意，這?主要是?有星子?里崗、?南崗等?新接管?的未整?改臺區(qū)?，及有?部分臺?區(qū)未撤?底整改?，有些?是只整?改了街?邊兩側(cè)?的線路?，同時?有些整?改完的?臺區(qū)新?建房太?多，造?成供電?半徑特?長的現(xiàn)?象。?4、同?桿架設(shè)?，“三?線交叉?”等問?題仍比?較嚴(yán)重?，且難?以進(jìn)行?清除。?5、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)仍有?不到之?處，主?要表現(xiàn)?在部分?員工素?質(zhì)差叼?蠻，無?理等用?戶時，?不能從?容面對?。6?、加強(qiáng)?企業(yè)的?經(jīng)營管?理，堅(jiān)?持以經(jīng)?濟(jì)效益?為中心?，堅(jiān)持?開展有?經(jīng)濟(jì)活?動分析?，要求?員工每?月對自?己管理?的臺區(qū)?進(jìn)行盈?利結(jié)算?，即供?電量、?售電量?、售電?均價、?維護(hù)費(fèi)?用、成?本。?班組年?終工作?總結(jié)模?板（三?）開?展“五?型”班?組創(chuàng)建?活動以?來，_?___?部按照?賓館要?求，認(rèn)?真做好?“五型?”班組?的創(chuàng)建?工作，?經(jīng)過一?年來的?努力，?班組達(dá)?到"五?型"班?組，1?個班組?為"四?型"班?組，1?個班組?為"三?型"班?組，現(xiàn)?將活動?開展的?相關(guān)情?況總結(jié)?如下：?一、?統(tǒng)一思?想、提?高認(rèn)識?，全面?開展“?五型”?班組創(chuàng)?建活動?。_?___?部按照?賓館要?求認(rèn)真?學(xué)習(xí)油?田公司?關(guān)于開?展"五?型"班?組活動?方案及?相關(guān)文?件精神?的基礎(chǔ)?上按照?賓館《?基層建?設(shè)活動?實(shí)施細(xì)?則》，?結(jié)合_?___?部實(shí)際?情況，?積極組?織傳達(dá)?到班組?，要求?員工熟?悉了解?，掌握?精髓，?全面提?升基層?班組的?管理水?平。根?據(jù)"五?型"考?核標(biāo)準(zhǔn)?確定基?層建設(shè)?責(zé)任人?員："?學(xué)習(xí)型?"班組?由__?__負(fù)?責(zé)，"?安全型?"班組?由__?__負(fù)?責(zé)，"?清潔型?"班組?由__?__負(fù)?責(zé)，"?節(jié)約型?"班組?由__?__負(fù)?責(zé)，"?和諧型?"班組?___?_負(fù)責(zé)?;學(xué)習(xí)?相關(guān)制?度和規(guī)?定，同?時，我?們也制?定相應(yīng)?了"五?型"班?組推進(jìn)?計(jì)劃表?。二?、精心?組織、?密切配?合，促?進(jìn)活動?扎實(shí)有?效地開?展。?為保證?本部“?五型”?班組開?展得扎?實(shí)有效?，我們?主要采?取“三?勤”（?即勤學(xué)?習(xí)、勤?指導(dǎo)、?勤檢查?）、“?三重點(diǎn)?”（安?全、和?諧、節(jié)?約）方?法。?“三勤?”：?一是勤?學(xué)習(xí)。?___?_月份?，班組?長安排?邊學(xué)習(xí)?邊總結(jié)?，結(jié)合?各自的?工作實(shí)?際，開?展了為?期1天?的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)班?;__?__月?份結(jié)合?本單位?實(shí)際開?展適合?自己"?五型班?組"推?進(jìn)活動?。，借?鑒其他?單位良?好經(jīng)驗(yàn)?，通過?一系列?學(xué)習(xí)活?動，大?大增強(qiáng)?了員工?對"五?型"班?組的認(rèn)?知感，?給"五?型班組?"的順?利開展?奠定了?良好的?基礎(chǔ);?二是?勤指導(dǎo)?，分片?包干，?對創(chuàng)建?活動中?的重點(diǎn)?優(yōu)先解?決，幫?助班組?建立活?動及學(xué)?習(xí)記錄?等;對?存在的?困難，?積極幫?助協(xié)調(diào)?和解決?，并配?備必要?的活動?條件，?比如在?班組核?算方面?，在以?往質(zhì)量?管理體?系運(yùn)行?的基礎(chǔ)?上，在?"五型?"班組?創(chuàng)建活?動中，?結(jié)合工?作實(shí)際?，重新?補(bǔ)充和?完善了?班組核?算內(nèi)容?，使核?算更切?合實(shí)際?，更具?實(shí)效性?;三?是勤檢?查。我?們對典?型班組?多次定?期、不?定期進(jìn)?行專項(xiàng)?檢查，?并且嚴(yán)?格按照?賓館要?求，對?存在問?題及時?糾正，?以便及?時找差?距，彌?補(bǔ)自身?不足之?處;員?工間開?展互學(xué)?、互助?，相互?交流活?動，掀?起一股?"比、?學(xué)、趕?、幫、?超"熱?潮。?“三重?點(diǎn)”：?一是?安全工?作作為?創(chuàng)建重?點(diǎn)。因?為只有?在安全?的前提?下，才?能有效?的開展?多項(xiàng)工?作，所?以首創(chuàng)?"安全?型班組?";?二是重?點(diǎn)抓好?"和諧?型"即?和諧穩(wěn)?定工作?，在爭?創(chuàng)工作?中，要?保障"?和諧型?"的順?利達(dá)標(biāo)?;三?是重點(diǎn)?抓好班?組核算?，企業(yè)?經(jīng)營目?的就是?要降低?成本、?開源節(jié)?流、多?創(chuàng)效益?，所以?在幫助?班組爭?創(chuàng)"節(jié)?約型"?的活動?中，完?善了一?些控制?成果的?計(jì)量手?段，采?取每班?核算運(yùn)?行成本?，每周?對成本?構(gòu)成進(jìn)?行分析?，以此?有效降?低消耗?。三?、選樹?典型、?經(jīng)常指?導(dǎo)，推?動活動?穩(wěn)步進(jìn)?行。?根據(jù)活?動總體?要求，?___?_部確?定了“?典型引?路、深?入宣傳?、領(lǐng)導(dǎo)?指導(dǎo)、?汲取經(jīng)?驗(yàn)、共?同進(jìn)步?”的創(chuàng)?建工作?思路。?今年在?創(chuàng)建"?五型"?班組活?動中我?們班組?主動提?出爭創(chuàng)?"達(dá)標(biāo)?"班組?榮譽(yù)稱?號。形?成一一?對應(yīng)的?承包關(guān)?系，這?種管理?方式大?大提高?了班組?創(chuàng)建活?動的水?平，拉?近了領(lǐng)?導(dǎo)與員?工的距?離，推?動創(chuàng)建?活動穩(wěn)?步進(jìn)行?。面對?底子薄?，基礎(chǔ)?工作薄?弱的現(xiàn)?狀，我?們堅(jiān)持?常請示?、多交?流的工?作思路?，經(jīng)常?向賓館?主管部?門請示?工作，?多次與?相關(guān)單?位交流?創(chuàng)建體?會，汲?取好的?經(jīng)驗(yàn)，?促進(jìn)了?班組創(chuàng)?建活動?的有效?開展。?四、?存在的?問題?由于機(jī)?構(gòu)和人?員變化?較大，?基礎(chǔ)工?作比較?薄弱，?綜合素?質(zhì)參差?不齊等?原因，?我們“?五型班?組”創(chuàng)?建得不?均衡，?同時作?為后勤?服務(wù)單?位，老?弱病殘?人員較?多，一?些崗位?的班組?長個人?基礎(chǔ)差?、文化?水平偏?低，多?數(shù)班組?是保潔?、保安?、維修?為主的?服務(wù)性?工作，?崗位上?沒有時?間進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?只能利?用空閑?時間學(xué)?習(xí)，很?難保證?學(xué)習(xí)時?間，有?些設(shè)備?、設(shè)施?、資料?也需逐?步完善?和落實(shí)?。五?、下步?安排?創(chuàng)建“?五型”?班組活?動是一?項(xiàng)長期?性工作?，任重?道遠(yuǎn)。?今后我?們將繼?續(xù)按照?公司“?學(xué)習(xí)為?基礎(chǔ)、?五型為?標(biāo)準(zhǔn)”?的工作?思路，?更多地?深入基?層，為?其解決?實(shí)際困?難、辦?實(shí)事，?建立班?組建設(shè)?的長效?機(jī)制，?全面提?高創(chuàng)建?"五型?"班組?活動的?質(zhì)量，?提高基?層班組?的綜合?素質(zhì)，?推動基?層建設(shè)?再上新?臺階。?班組?年終工?作總結(jié)?模板（?四）?“五型?”班組?建設(shè)的?重要內(nèi)?容提出?已有數(shù)?月，在?我們的?建設(shè)中?真正的?落實(shí)是?在最近?的七、?八兩個?月份。?近兩個?月的工?藝學(xué)習(xí)?，事故?演練和?日常生?產(chǎn)數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)，?讓我們?這些適?應(yīng)了粗?放型的?增長方?式和不?完善的?管理方?式的員?工，著?實(shí)的感?到了吃?力和任?重道遠(yuǎn)?。但也?正是因?為這種?種困難?的存在?，不斷?的遇到?問題，?不斷的?解決問?題，使?我們經(jīng)?歷了五?型班組?建設(shè)過?程中所?有的問?題。使?得近兩?個月的?努力富?有成就?感和夯?實(shí)。在?“五型?”班組?建設(shè)中?，盡管?存在著?諸多的?不足，?但兩個?月的付?出還是?讓我們?學(xué)到了?豐富的?知識，?積累了?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?作為一?名班長?，班組?內(nèi)的核?心，“?五型”?班組建?設(shè)的倡?導(dǎo)者和?執(zhí)行者?。通過?這一過?程的建?設(shè)，為?的感受?頗深，?同時也?給了為?許多的?感悟，?啟發(fā)和?鞭策。?對于?我們的?管理方?式而言?，集學(xué)?習(xí)、安?全、清?潔、和?諧、節(jié)?約重要?內(nèi)容于?一身的?五型班?組是一?個新生?事物，?它囊括?了企業(yè)?存在的?所有內(nèi)?容。而?班組又?是企業(yè)?的細(xì)胞?。一個?健全的?，合理?的'班?組才能?真正意?義上搞?好生產(chǎn)?經(jīng)營和?安全生?產(chǎn)。?一、工?作零違?章，安?全零事?故班?組是企?業(yè)的基?本構(gòu)成?單元，?它好比?大廈的?根基，?根基不?牢固，?大廈就?會有倒?塌的?危險，?所以班?組安全?管理好?壞直接?決定了?安全生?產(chǎn)的狀?況。可?以說班?組是企?業(yè)各種?事故的?主要“?發(fā)源地?”。只?有班組?的安全?工作搞?好了，?事故頻?率減少?了，企?業(yè)的各?項(xiàng)安全?管理措?施才能?落到實(shí)?處，安?全管理?才能收?到實(shí)效?。事?故的發(fā)?生往往?十分簡?單，只?有把握?住其中?一個環(huán)?節(jié)，就?可以避?免事故?發(fā)生。?基于安?全責(zé)任?重大，?學(xué)的教?學(xué)警示?我們：?必須帶?著感情?抓安全?。因此?，用嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)?真的態(tài)?度來對?待，自?覺的精?力用到?一項(xiàng)工?作上，?聚精會?神，專?心致志?，帶著?感情去?做，才?能干好?此項(xiàng)工?作。?因此倡?導(dǎo)“五?型”班?組建設(shè)?安全型?重要內(nèi)?容，提?高了我?們員工?安全生?產(chǎn)的意?識，做?到措施?到位，?形式不?走過場?，同時?，責(zé)任?心的提?高還可?以及時?發(fā)現(xiàn)和?消除安?全隱患?。另?外在實(shí)?際操作?中，為?了達(dá)到?安全要?求，我?們制定?了班組?安全五?要素：?堅(jiān)持、?認(rèn)真召?開班前?安全會?;堅(jiān)持?每周開?展班組?安全活?動;堅(jiān)?持做好?日常安?全檢查?工作;?做好五?型班組?安全教?育工作?;工作?踏實(shí)，?不走過?場，不?搞臨時?突擊。?二、?發(fā)展才?是硬道?理要?想做到?一流的?企業(yè)，?就必須?提要企?業(yè)職工?的綜合?素質(zhì)，?因此就?要求我?們不斷?的學(xué)習(xí)?，提高?自己。?班組恰?恰是培?育人才?，激勵?人才最?重要、?最直接?的陣地?，所以?說學(xué)習(xí)?型班組?建設(shè)時?企業(yè)核?心競爭?力的本?質(zhì)要求?。學(xué)?習(xí)型班?組的建?設(shè)，提?高了我?們的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?能力。?知識經(jīng)?濟(jì)的時?代，企?業(yè)的生?存和發(fā)?展已不?再是單?純依靠?降本增?效，而?是更多?的體現(xiàn)?在創(chuàng)新?了、學(xué)?習(xí)力、?以及反?應(yīng)速度?的提升?。學(xué)習(xí)?型班組?建設(shè)有?效的把?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化為創(chuàng)?造力，?通過集?體學(xué)習(xí)?，持續(xù)?激發(fā)員?工的創(chuàng)?新欲望?，使班?組成員?在交流?互動中?各具特?色的創(chuàng)?新思維?和創(chuàng)造?性才能?。另?外，學(xué)?習(xí)型班?組還促?進(jìn)了企?業(yè)的和?諧建設(shè)?，充分?挖掘?qū)W?習(xí)型班?組建設(shè)?的和諧?內(nèi)涵，?讓我們?心更平?，氣更?順，干?勁更足?。能夠?有效的?促進(jìn)企?業(yè)全面?系統(tǒng)和?可持續(xù)?發(fā)展，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)型班?組的減?少，可?以讓企?業(yè)核心?競爭力?的提高?建立在?牢固的?基礎(chǔ)之?上。?三、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?像煉?油行業(yè)?中，各?生產(chǎn)單?位都是?以“班?組”為?單位的?形式存?在的，?而這種?存在方?式恰恰?表明了?一個人?的成功?不代表?成功，?一個團(tuán)?隊(duì)的成?功才是?卓越的?。這就?好像正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?的機(jī)器?，我們?是機(jī)器?中的零?部件，?只有所?以的零?部件都?正常工?作機(jī)器?才能正?常工作?。如果?只有一?個零部?件在起?作用，?那么著?臺機(jī)器?就發(fā)揮?不了作?用，無?法正常?生產(chǎn)或?者說可?以直接?報廢，?所以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?即：和?諧型班?組是班?組建設(shè)?的第一?要以。?四、?合理利?用資源?合理?利用可?以理解?為節(jié)約?型班組?建設(shè)的?重要內(nèi)?容，而?節(jié)約型?和清潔?型則又?是環(huán)環(huán)?相扣不?可分割?的。在?日常生?產(chǎn)管理?中，往?往存在?“猴子?管理”?，既浪?費(fèi)了時?間和資?源，也?沒能解?決問題?，取得?效益。?當(dāng)我們?接受一?項(xiàng)不能?完成的?任務(wù)時?，會出?現(xiàn)兩種?情況，?第一種?是人為?自己絕?對玩不?成任務(wù)?;第二?種是通?過潛能?激發(fā)很?好的完?成了任?務(wù)。無?論面對?任務(wù)是?哪一種?可能性?，都應(yīng)?該合理?的利用?的有效?的資源?和時間?，變被?動為主?動完成?任務(wù)。?善于?利用有?效的資?源，既?不浪費(fèi)?，又能?將工作?做好，?而且還?不污染?環(huán)境，?這是一?種工作?藝術(shù)，?而這個?藝涵蓋?了公司?采購—?生產(chǎn)—?銷售—?服務(wù)的?所有內(nèi)?容。?“五型?”班組?建設(shè)的?重要內(nèi)?容是時?代發(fā)展?的和諧?產(chǎn)物，?是管理?模式不?斷完善?的結(jié)晶?。通?過近一?段時間?的努力?，學(xué)習(xí)?、安全?、清潔?、和諧?、節(jié)約?不僅僅?是我們?班組建?設(shè)的目?標(biāo)和方?向，更?映射到?我們的?日常生?活，如?果將這?“五型?”的內(nèi)?容拓展?延伸，?那么，?無論工?作，學(xué)?習(xí)，還?是生活?成功都?會毫不?吝嗇的?向我們?走來，?而我們?的成功?必將成?就集團(tuán)?公司的?華彩篇?章。?班組年?終工作?總結(jié)模?板（五?）_?___?年以來?，我隊(duì)?認(rèn)真執(zhí)?行公司?、礦黨?政的決?策。認(rèn)?真貫徹?落實(shí)集?團(tuán)職代?會、黨?委會等?會議精?神。堅(jiān)?持“安?全第一?，預(yù)防?為主”?的安全?生產(chǎn)原?則，以?快速掘?進(jìn)，狠?抓質(zhì)量?管理與?創(chuàng)新。?現(xiàn)將前?半年工?作做以?下總結(jié)?：一?、加強(qiáng)?管理，?嚴(yán)明紀(jì)?律，安?全生產(chǎn)??！?安全為?天”、?“安全?大于一?切”、?“安全?是職工?最好的?福利”?等，公?司安全?理念在?我們班?組職工?心中時?常在回?響。在?日常工?作中，?我時刻?牢牢繃?緊安全?這根弦?，在班?前會上?講安全?，班中?查安全?，班后?總結(jié)安?全。帶?領(lǐng)大家?嚴(yán)格遵?守崗位?安全操?作規(guī)程?，嚴(yán)格?遵守停?崗位制?度;配?合發(fā)車?間作好?危險品?的安全?生產(chǎn)工?作;加?強(qiáng)設(shè)備?巡視，?把事故?消滅于?萌芽狀?態(tài);認(rèn)?真執(zhí)行?交接班?程序，?手交手?，口交?口，雙?人交接?后簽字?才能離?開。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)清?形勢，?適應(yīng)節(jié)?能減排?工作新?要求。?在日?常工作?中，我?們十分?注意職?工的節(jié)?能減排?思想意?識的教?育工作?。利用?班前后?會、周?二周五?學(xué)習(xí)會?等，擠?出時間?，學(xué)習(xí)?公司會?議、車?間文件?