第5頁共5頁教師資?格教育?實習(xí)鑒?定自我?總結(jié)?我覺得?我很幸?運。塘?廈鎮(zhèn)第?三小學(xué)?這里的?工作人?員都非?常友善?。他們?已經(jīng)成?為我的?良師益?友。在?實習(xí)期?間，我?常常和?他們傾?談，他?們教授?我許多?做人做?事的原?則，包?括教育?工作上?和生活?上。對?此我萬?分感激?。_?___?年年_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日，?我在塘?廈鎮(zhèn)第?三小學(xué)?實習(xí)了?___?_天。?在__?__天?內(nèi)，我?上了_?___?節(jié)課。?我做了?那么久?的學(xué)生?，第一?次以老?師的身?份踏進?校園，?每個同?學(xué)都露?出一臉?的緊張?、興奮?。在整?個實習(xí)?期間，?我主要?有兩個?任務(wù)：?一.?聽原任?老師的?信息技?術(shù)課。?二.?做好教?學(xué)工作?。由于?我沒有?跟班做?班主任?，所以?我有足?夠的時?間去了?解我的?學(xué)生和?鉆研教?學(xué)方法?。聽?課時，?我是坐?在后面?聽原任?老師講?課。這?種聽課?和我以?往的聽?課不一?樣，這?種聽課?并不是?為了學(xué)?習(xí)老師?所講的?知識，?而是學(xué)?習(xí)老師?怎么樣?講課，?學(xué)習(xí)如?何傳授?知識，?如何駕?馭課堂?，如何?控制授?課時間?等。信?息技術(shù)?課其實?不同于?其他的?科目，?它需要?的是更?多的時?間給學(xué)?生自己?操作，?要控制?好整個?教學(xué)過?程并非?是件易?事，所?以要學(xué)?習(xí)的知?識真的?很多很?多。?講課時?，要做?到在快?樂中學(xué)?習(xí)，不?能孤立?地營造?活躍的?課堂氣?氛、搞?花樣，?而應(yīng)該?從教學(xué)?內(nèi)容中?找到學(xué)?生的興?趣點。?課前準?備一定?要充分?，所以?我花許?多時間?去制作?教案、?課件，?但是這?些都只?是事前?的準備?。當我?們第一?次上臺?面對一?整班的?小朋友?授課時?，心中?的感覺?更是緊?張到一?個極點?。但是?在原任?老師的?教導(dǎo)幫?助下，?我的課?一節(jié)上?得比一?節(jié)好，?越講越?熟練，?越講越?流暢，?都能做?到突出?重難點?，自己?的課堂?駕馭能?力有了?很大提?高，不?但可以?良好地?控制授?課時間?，也能?夠適時?地調(diào)動?起學(xué)生?的積極?性，使?課堂氣?氛活躍?起來。?對上課?時的課?堂紀律?也能完?全在掌?握之中?。可是?做個好?老師并?不是只?要做好?這幾點?，還有?教學(xué)方?法、授?課形式?等方面?都需要?我們有?所突破?。在?這片純?凈的土?地上,?我感受?到當一?名老師?的自豪?感!?教師資?格教育?實習(xí)鑒?定自我?總結(jié)（?二）?日月如?梭，踏?入東昌?中學(xué)從?事教學(xué)?工作已?經(jīng)快一?年了。?在這將?近一年?的工作?中，我?既體會?到了，?剛剛踏?上工作?崗位的?那種新?鮮感;?又感覺?到了教?師工作?的艱辛?和勞累?。在這?一年中?，我擔(dān)?任高一?（9）?班的副?班主任?工作，?協(xié)助班?主任管?理班級?。在?第一學(xué)?期，最?主要工?作是做?好學(xué)生?初中到?高中的?銜接工?作，盡?早使學(xué)?生適應(yīng)?新的學(xué)?習(xí)環(huán)境?;第二?學(xué)期的?工作重?點是培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和認?真踏實?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?為進入?高二的?學(xué)習(xí)打?下扎實?的基礎(chǔ)?。一?、暑假?軍訓(xùn)時?，我詳?細的看?了每個?同學(xué)的?自我介?紹，并?通過與?他們的?談心與?交流，?在較短?的時間?內(nèi)對同?學(xué)的性?格有了?初步的?了解，?其次，?與翁老?師一起?就東昌?中學(xué)的?《行為?規(guī)范二?十五條?》，對?學(xué)生進?行輔導(dǎo)?和說明?，使學(xué)?生能盡?快適應(yīng)?新的標?準，新?的要求?，在第?一個月?就獲得?了校級?文明示?范班的?稱號。?二、?針對班?級出現(xiàn)?的各種?情況，?協(xié)助翁?老師，?與班委?，團委?，通過?討論，?制定了?《班級?規(guī)范條?例》，?并適時?進行補?充，制?定了學(xué)?習(xí)，勞?動，值?日，行?為規(guī)范?等常規(guī)?工作，?建立《?班級日?志》，?并制定?了適當?的獎懲?制度。?三、?開展多?種活動?，促進?班集體?形成。?開學(xué)的?第一個?節(jié)日是?教師節(jié)?，與翁?老師一?起，與?臨時班?委商量?，讓同?學(xué)們給?初中教?師寫一?封信或?親自回?母校探?望，培?養(yǎng)其尊?師重道?的習(xí)慣?意識。?在國慶?節(jié)時候?，開展?“黨和?祖國在?我心中?”主題?幫會，?對節(jié)目?進行另?外了指?導(dǎo)，并?參加了?游戲和?演出。?這次主?題班會?在全班?開展了?黨和祖?國的教?育，使?班級第?一次大?型集體?活動能?夠熱烈?而有序?地開展?，既加?強了愛?國主義?教育，?又增強?了班集?體的凝?聚力。?在校運?動會中?，我班?學(xué)生積?極報名?參加，?努力拼?搏，在?廣播操?比賽中?獲二等?獎，在?校運動?會項目?比賽中?，獲高?一團體?總分第?二名的?好成績?;在e?字形英?語板報?評比中?，我班?也多次?獲得了?好成績?。此外?，在這?學(xué)期，?我還帶?領(lǐng)高一?（9）?班同學(xué)?參加了?“東方?明珠志?愿者服?務(wù)隊”?，培養(yǎng)?他們服?務(wù)社會?，服務(wù)?他人的?意識。?四、?激發(fā)學(xué)?生當家?作主的?意識。?與班主?任一起?，依靠?班委，?團支委?干部，?加強常?規(guī)管理?和教育?。上學(xué)?期期中?考試以?后，班?級民主?選舉產(chǎn)?生了新?一屆班?委和團?支委干?部，增?加了幾?位認真?負責(zé)的?同學(xué)。?對班委?員和團?支委的?同學(xué)，?提出了?較高的?要求。?并實行?班委會?與班干?部輪值?制度，?培養(yǎng)每?位同學(xué)?對班級?工作的?責(zé)任感?和主動?參與管?理意識?，形成?了一支?團結(jié)，?肯干，?工作負?責(zé)的班?干部隊?伍，帶?動班集?體共同?進步。?此外，?配合學(xué)?校實施?的《誠?信檔案?》，對?學(xué)生進?行“言?必行，?行必果?”的誠?信教育?。五?、加強?自身素?質(zhì)的培?養(yǎng)與提?高，從?自身做?起。教?師這個?職業(yè)的?特殊性?決定了?教師為?人師表?，言傳?身教的?必然性?。在班?級建設(shè)?中，我?首先從?自身做?起，要?求學(xué)生?崇尚的?行為，?自己首?先為之?，要求?學(xué)生反?對的行?為，自?己首先?杜絕。?由于與?學(xué)生年?齡差距?不大，?所以學(xué)?生比較?熱于與?我談心?，所以?利用這?一優(yōu)勢?，我能?盡快地?了解學(xué)?生的要?求和思?想變化?，并及?時與班?主任溝?通，解?決存在?的問題?。在?這一年?的副班?主任工?作中，?我深深?地體會?到了班?主任工?作的瑣?碎與繁?重，班?級中的?每個學(xué)?生?需?要班主?任去了?解和關(guān)?心，班?級中的?每一件?事情，?都需要?班主任?去處理?和實施?。不過?在與學(xué)?生的接?觸中，?我也能?看到每?個學(xué)生?身上的?閃光點?，每個?學(xué)生可?愛的一?面，我?深深地?希望他?們每個?人通過?高中三?年的學(xué)?習(xí)都能?到達理?想的高?峰。同?時，我?也希望?自己在?各個老?師的幫?助下，?盡快地?成長起?來，與?翁老師?一起把?高一（?9）建?設(shè)成為?一個團?結(jié)，和?諧，積?極向上?的班集?體。在?歷史教?學(xué)中，?我也希?望自己?能夠通?過不斷?的學(xué)習(xí)?與反思?，在學(xué)?習(xí)中進?步，在?反思中?成長，?使自己?能夠成?為一個?優(yōu)秀的?中學(xué)教?師。?教師資?格教育?實習(xí)鑒?定自我?總結(jié)（?三）?按照學(xué)?校的安?排，我?榮幸的?到__?__學(xué)?校為期?一個半?月的教?育實習(xí)?，在這?段難忘?的實習(xí)?過程中?，不管?在知識?掌握，?實踐體?驗方面?我都得?到很大?的收獲?。以下?就是我?實習(xí)的?自我鑒?定?。一方?面，我?深感知?識學(xué)問?浩如煙?海，使?得我不?得不晝?夜苦讀?;另一?方面我?也深深?地體會?到，要?想成為?一名優(yōu)?秀的教?師，不?僅要學(xué)?識淵博?，其它?各方面?如語言?、表達?方式、?心理?狀態(tài)?以及動?作神態(tài)?等也都?是要有?講究的?。每上?完一節(jié)?課后我?最大的?感受就?是：當?好一名?老師真?不容易?啊!?試教工?作開始?以后，?我每天?的工作?就是聽?優(yōu)秀地?理教師?的課—?寫教案?—試教?—修改?—試教?，這樣?反復(fù)練?習(xí)，完?善。直?到把一?節(jié)課要?講的內(nèi)?容練到?爛熟于?心為止?。即使?這?樣，在?我第一?次深入?課堂時?，我還?是遇到?了許多?師范學(xué)?校里沒?學(xué)過、?事先也?沒有料?到過的?難題。?畢竟試?教的時?候和正?式去教?室上課?的時候?的心態(tài)?是很不?一樣的?教學(xué)?生知識?如果我?們僅僅?只懂得?書本上?的知識?的話，?那是遠?遠不夠?的。俗?話說的?好“要?給學(xué)生?一碗水?,自己?就要有?一桶水?”。上?好一堂?課不僅?要求我?們能夠?旁征博?引，而?且平時?學(xué)?生也會?提一些?書上沒?有涉及?到的知?識，這?時候你?不僅要?自己對?這些知?識點有?所了解?，而且?更為重?要的是?你要能?夠以學(xué)?生容易?理解的?平實的?語言將?它表達?出來。?我深?感不能?以自己?的思維?來揣度?學(xué)生的?思維，?自己認?為很簡?單的問?題，對?于剛剛?涉及這?一知識?的學(xué)生?來說很?可能就?會是一?個無法?理解的?地方，?這時候?，我們?以何種?方式將?此知?識點?向他們?表達清?楚就顯?得猶為?重要了?。于是?，在以?后的備?課過程?中，我?就不在?象以前?一樣只?要自己?弄清楚?了就了?事，而?是更加