蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案課

題：

二、

重

力示圖教學(xué)目：【知與能（）道由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；（）道重力大小和方向；（）道重力概念，理解重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系；（）用彈簧力計(jì)測(cè)量物體的重力；（）道物體于被舉高而具有重力勢(shì)能?！具^與法⑴通過組織學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)感知重力的方向能運(yùn)用這一結(jié)論對(duì)實(shí)際問題作出和判斷；⑵經(jīng)歷探究過程得到物體重力和質(zhì)量的關(guān)系G=mg

分析（）過組織學(xué)生觀察，知道被舉高的物體具有重力勢(shì)能，并能對(duì)具體問題作出分析和判斷。【情、度價(jià)觀通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇，養(yǎng)成尊重自然規(guī)律及對(duì)科學(xué)的探究精神。教學(xué)重、難點(diǎn)【重探究影響重力大小的因素和重力的方向；（）力的概?！倦y】重概念的建立。【器】鐵臺(tái)、重垂線、橡皮泥、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線【課】新課課時(shí)安：1時(shí)教學(xué)設(shè)一、創(chuàng)情境

導(dǎo)入新16

蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案同學(xué)們，今天我們先來講個(gè)故事，在上個(gè)世紀(jì)，有個(gè)愛思考、愛提問的小男孩，一天，他站在一棵蘋果樹下突然成熟的蘋果紛紛從樹上落下來一蘋果剛好落在小男孩的頭上，于是，小男孩想到了一個(gè)問題，同學(xué)們，你們知道那個(gè)小男孩是誰嗎？同學(xué)們拿起手中的筆，放手后，筆會(huì)向哪一方向運(yùn)動(dòng)？學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。包圍地球的大氣為什么不會(huì)逃逸？月球?yàn)槭裁蠢@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)？由于上述的自然現(xiàn)象你能聯(lián)想到什么？在我們生活的地球上是否存在一種引力？它是地球產(chǎn)生的嗎？這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)關(guān)于它的知識(shí)。二、合交流

解讀探．重的生【做做計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)與重力的產(chǎn)生進(jìn)行類比磁鐵吸引小磁針但磁鐵不能接觸小磁針?！咀h議會(huì)觀察到什么現(xiàn)象，小磁針會(huì)被吸引嗎？【討交】當(dāng)磁鐵靠近小磁針時(shí)，小磁針會(huì)被吸引，漢移動(dòng)磁鐵時(shí)，小磁針也會(huì)隨磁鐵一起移動(dòng)。原來是由于磁鐵對(duì)小磁針的吸引而使小磁針受到了力的作用?！军c(diǎn)撥如我們把地球比作磁鐵頭比作小磁針則拋出去的石頭之所以會(huì)落向地面，是由于地球?qū)κ^有吸引作用。同樣，地球?qū)λ?、空氣污染、月球等都有吸引作用。【小歸書（）球近一切物體都受到地球的吸引，由于地球吸引而使物體受到的力叫重力。．活：斷力方【猜猜物體受到的重力方向是怎樣的？【試試按課本8—所示材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。緩慢改變木板的傾角，觀察懸線OA的方；剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向?！咎帷繎襉A受到重力方向和小球下落方向都是沿重力的方向。【小歸書26

蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案（）力方總豎向的【強(qiáng)）力方向不受其他作用力的影響，與運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)；（）力方向總是豎直向下，不能說成垂直向下?！緫?yīng)】重線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的。．探影物所重大的素【猜猜物體所受重力的大小與哪些因素有關(guān)？說出支持你觀點(diǎn)的依據(jù)?！緦W(xué)討總】與物的形狀、質(zhì)量和體積有關(guān)?！咀h議你們認(rèn)為應(yīng)該用什么方法進(jìn)行研究？（）究體受力物形的系【做做選擇器材，設(shè)計(jì)方案?！军c(diǎn)】在擇被研究的物體時(shí)，用同一個(gè)形狀可變的物體，保持質(zhì)量不變?！緦W(xué)活】按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變橡皮泥的形狀，稱出其重力的大小，并將數(shù)據(jù)錄入表格中?！練w結(jié)】對(duì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論?！拘w書物所重的小物的狀關(guān)（）究體受力物質(zhì)的系【做做選擇器材，設(shè)計(jì)方案?！军c(diǎn)】在擇被研究的物體時(shí)，應(yīng)限定物體的形狀，可選用鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【學(xué)活】按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)，改變鉤碼的數(shù)量（質(zhì)量出其重力的大小，并將數(shù)據(jù)記錄入表格中。次數(shù)

鉤碼質(zhì)量（kg）

鉤碼重力（）

策略重力與質(zhì)量的比N/kg36

5蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案5【小歸書物所重的小它質(zhì)成比兩之的系G=mg【說】公，表示物體所受重力的大小與質(zhì)量之比，約等于9.8N/kg，在要求不精確的情況下，可取g=10N/kg。、力三素力示圖活：究響料度形的素【想想課本P圖8-33中樣使塑料刻度尺向下彎曲？【試試學(xué)生對(duì)刻度尺施力使其彎曲?！咎帷繉?shí)中不能用很大的力，以防將塑料刻度尺折斷。【點(diǎn)】要刻度尺向下彎曲，對(duì)刻度尺施加的的方向應(yīng)該向下?！鞠胂耄┮箍潭瘸弋a(chǎn)生相同的彎曲度，對(duì)哪一點(diǎn)施力時(shí)，力最?。浚ǎ┦顾芰铣呦蛳聫澢某潭雀笠恍?，作用在同一點(diǎn)的力的大小怎樣變化？【討交】學(xué)生討論交流兩種情況下力的大小變化情況并得出結(jié)論。（）使刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲度，對(duì)尺上點(diǎn)施時(shí)，力最?。ǎ┦顾芰铣呦蛳聫澢某潭雀笠恍?，作用在A的力應(yīng)變大?！拘w書（）的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。（）的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素?！鞠胂朐谖锢韺W(xué)中如何表示力的三要素呢？【閱感】教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀相內(nèi)容，了解力的示意圖的畫法?！狙荨块喓罄蠋熝菔玖Φ氖疽鈭D的畫法，學(xué)生觀察。【強(qiáng)】力的意是根箭的段在畫力的示意圖時(shí)，應(yīng)注意：（）的作用點(diǎn)必須現(xiàn)在受力物體上，且線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；（）段的箭頭方向表示力的方向，且箭頭要現(xiàn)在線段的末端；46

蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案（）向線段較長(zhǎng)（短示較大（小在有向線段旁標(biāo)出力的大小?！菊n練】1．跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空跳下一段時(shí)間后勻速下落，若將人和傘勻速下落過程中的受團(tuán)市委等效為集中在一點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其受力示意圖。2．重20N的小球正從斜面上加速滾下．在圖中用力的示意圖畫出小受到的重力。3．在水平桌面上的小車，受到一個(gè)大小為6N的水平問右的拉力。請(qǐng)用力的示意圖在圖中畫出這個(gè)拉力。、被高物具能【觀】從空下落的鋼筆插入沙中【想想鋼筆的動(dòng)力從何而來？【小歸書被高物具的量做力能【應(yīng)討】生產(chǎn)和生活中，哪些裝置或工具是利用重力勢(shì)能工作的？【課練】56

蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第二節(jié)重力力的示意圖教案三、總反思

拓展升【總結(jié)（）球近一物都到球吸，