第哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記 哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記1

今日我最終讀完了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺。

本書(shū)不僅僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀，也能讓家長(zhǎng)在家庭教育中，明白不要以自我的好惡，自我的情緒，自我的想當(dāng)然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你能夠從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀，書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來(lái)。

書(shū)中的故事很多，分為以下幾類(lèi)：歡樂(lè)——生命躍動(dòng)的和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了：時(shí)間和機(jī)遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛，就只能看見(jiàn)它揚(yáng)塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到：也許一群螞蟻，就能證明生命的團(tuán)結(jié)和偉大;也許一抹云彩就顯示著生活的自由與完美;也許一個(gè)微笑，就包含著自信和善良的力量。

智者說(shuō)：”一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中無(wú)處伸道理，小事件中總結(jié)出真智慧，那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。

這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一齊去閱讀它，一齊享受書(shū)帶來(lái)的知識(shí)吧!哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記2

這幾天我在拜讀一位哈弗博士的教子課本，哈弗家訓(xùn)，其中讓我印象最深刻的是高斯的正17變形。

主要內(nèi)容：1796年一個(gè)叫高斯的少年每天完成導(dǎo)師每天留的三道題，做一二兩題不到兩個(gè)小時(shí)就做完了，最后一題，他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)對(duì)這道題的是沒(méi)有用，他用著一些超常的思路尋找，終于花費(fèi)了一個(gè)通宵做完了，導(dǎo)師看完后，非常驚訝，因?yàn)檫@是一到兩千多年都沒(méi)人解出來(lái)的題？

看到一半，我也好像是那位導(dǎo)師一樣驚訝，兩千多年都沒(méi)有人解開(kāi)，但他解開(kāi)了。我以為他會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲液苡袛?shù)學(xué)天分。”但他卻說(shuō)：“如果我知道這是一到兩千年都沒(méi)解開(kāi)的難題，我也永遠(yuǎn)沒(méi)信心解開(kāi)。”這句話(huà)對(duì)我印象深刻，也使我明白了有些事，我們不知道它有多難時(shí)，往往能做得更好，說(shuō)明了真正的困難并不是困難本身，而是我們對(duì)困難的畏懼。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記3

假期，我和爸爸一起去圖書(shū)館，看到了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。起初是被這個(gè)名字吸引，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)哈佛大學(xué)里有很多優(yōu)秀的人，讓我向他們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)里有很多有趣的故事，其中我印象最深的就是：不要期望做全能。它是關(guān)于一個(gè)“動(dòng)物學(xué)?！钡墓适?，故事里說(shuō)讓擅長(zhǎng)游泳和飛翔的鴨子去學(xué)習(xí)跑步，結(jié)果把腳磨破了，游泳也游不好了。

兔子本來(lái)跑步飛快的，可是要一次次的補(bǔ)考游泳，搞得神經(jīng)衰弱了。松鼠爬樹(shù)成績(jī)優(yōu)異可是因?yàn)轱w翔課搞的灰心喪氣，最后爬樹(shù)也爬不好了。他們都沒(méi)有很好的利用自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。

這個(gè)故事告訴我們：要揚(yáng)長(zhǎng)避短，雖然我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的新事物，但是我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不能做一個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)的人。

在這本書(shū)中我還學(xué)到了很多育人思想，閱讀智慧故事，這真是一本值得我閱讀的書(shū)。(葉子唯)哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記4

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是《美德書(shū)》之后又一部偉大的礪志經(jīng)典是一位哈佛博士的教子課本。

其中，這本書(shū)有一個(gè)故事的名字叫作《迪卡尼奧的放棄》中旁邊的一個(gè)小事故。寫(xiě)的是在二戰(zhàn)期間發(fā)生的過(guò)這樣一件事：黎明時(shí)分，一個(gè)士兵伏在戰(zhàn)壕里，手握著上膛的槍瞄著敵人的方向這時(shí)候，對(duì)方陣地上走出一個(gè)人。士兵正要扣動(dòng)板機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒(méi)有帶槍?zhuān)乙呀?jīng)松掉褲子開(kāi)始小便。士失放開(kāi)開(kāi)了扣板機(jī)的手指，他想：我不能向一個(gè)沒(méi)帶槍而且在小便的小射擊，這是不公平的。

這個(gè)故事里的救死士兵，其行為不能被解釋為善良，實(shí)際上是一種比善良還要更理性的義。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，善良是可貴的，但對(duì)一個(gè)世界來(lái)說(shuō)，正義具有更崇高的精神價(jià)值。因?yàn)槎鄶?shù)的時(shí)候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。

這本書(shū)中，讓我學(xué)到了1、謙讓?zhuān)t讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有?2、要用和氣的語(yǔ)言來(lái)和別人說(shuō)話(huà);3、誠(chéng)實(shí)，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重的人，是不愿意犧牲誠(chéng)實(shí)原則的。4、仁慈的時(shí)候，決不只看我們?cè)谠鯓诱f(shuō)或怎樣做，而是在乎我們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)和這樣做。5、不驕傲自大，人生而平等，生活中的每一個(gè)都有樣重要，我們有什么必要降低自己的人格去向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無(wú)故的敬意。6、拒絕，只有在那些能夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕一地東西的人，生活才能過(guò)得灑脫自尊。7、珍惜，在這的世界上，聰明的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人擁有得更多，愚蠢的人總是覺(jué)得自己比別人擁有的更少。我還學(xué)會(huì)了很多東西，比如說(shuō)學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄等等。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深記得的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微和著，從一滴水看大經(jīng)，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙，如何從失敗走向成功，如何讓自己由平庸變得非凡。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記5

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是媽媽幾年前送給我的禮物。買(mǎi)回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了許多遍，我絲毫沒(méi)有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見(jiàn)微知著，還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，如果因?yàn)檫@本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話(huà)而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿(mǎn)意足了!

在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì)，怎樣改掉不良習(xí)慣。

總之，讀完這本書(shū)，讓我受益很大，我很喜歡這本書(shū)，它讓我明白了世間的真理!哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記6

《哈佛家訓(xùn)》優(yōu)美詞語(yǔ)：

笑瞇瞇興沖沖活生生熱乎乎毛茸茸

不屑一顧、盡力而為、蹦蹦跳跳、淚流滿(mǎn)面、黯然失色、慕名已久、此起彼伏、千里迢迢、毫不猶豫、無(wú)時(shí)無(wú)刻、視而不見(jiàn)、迫不及待、慈眉善目、喜出望外、神情戚然、目瞪口呆、奮不顧身、來(lái)日方長(zhǎng)、從長(zhǎng)計(jì)議、出乎意外、為之一震、炯炯有神、銀須飄然、素不相識(shí)、閃閃發(fā)亮、顛肺流離、逃奔之際、安寧殷實(shí)、含辛茹苦、無(wú)可奈何、千千萬(wàn)萬(wàn)、快快樂(lè)樂(lè)、四肢無(wú)力、瞬息萬(wàn)變、危機(jī)四伏、狂風(fēng)怒吼、憂(yōu)心忡忡、翹首眺望、云波翻卷、兇險(xiǎn)四伏、乘風(fēng)破浪、歡欣鼓舞、自告奮勇、義無(wú)反顧、無(wú)邊無(wú)際、一跛一跛、又蹦又跳、所到之處、花葉遍地、美麗燦爛、一片狼藉、怒不可遏、不顧一切、不知所措、名不見(jiàn)經(jīng)傳。

《哈佛家訓(xùn)》句段賞析：

小男孩十分氣憤，他只瞪著店主的眼睛說(shuō)：“我不需要你把它送給我，它應(yīng)該和別的小狗值一樣的價(jià)錢(qián)。我現(xiàn)在付2.75美元，以后每個(gè)月付50美分，直到付完為止。”

店主勸說(shuō)道：“你真的用不著買(mǎi)這只狗，它不可能像別的小狗那樣又蹦又跳地陪你玩兒。”

聽(tīng)到這句話(huà)，小男孩卷起褲腳，露出嚴(yán)重畸形的小腿。他的左腿是跛的，靠一根金屬架支撐著。

他看著店主，輕聲說(shuō)道：“我自己也跑不好。那只小狗需要一個(gè)理解它的人。”

分析：

這給小男孩很同情這只小狗，他不會(huì)像別人一樣一聽(tīng)老板說(shuō)白送就直接拿走，而是考慮小狗的感受，還反駁了老板人人平等，狗狗也平等，還要向老板交買(mǎi)狗的錢(qián)。

《哈佛家訓(xùn)》讀書(shū)感悟：

這個(gè)故事告訴我們：

生命原是沒(méi)有差別的，可是我們自己卻又差別心。沒(méi)有差別的生命本可以一樣的獲得快樂(lè)和幸福，可是我們的差別心卻將一樣的快樂(lè)和幸福分割成快樂(lè)和煩惱、幸福和不幸。

差別心將生命平白的撕裂成貴賤，結(jié)果使生命的尊嚴(yán)喪失，結(jié)果所有的人都要在生命的等級(jí)中絕望地掙扎。

這個(gè)專(zhuān)題告訴我們：

人與人要有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間也要有愛(ài)，人與動(dòng)物之間更要有愛(ài)，而這種愛(ài)就是友愛(ài)！哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記7

今天我終于讀完了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺。

本書(shū)不僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀，也能讓家長(zhǎng)在家庭教育中，明白不要以自己的好惡，自己的情緒，自己的想當(dāng)然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習(xí)性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你可以從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀，書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來(lái)。

書(shū)中的故事很多，分為以下幾類(lèi)：快樂(lè)——生命躍動(dòng)的和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了：時(shí)間和機(jī)遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛，就只能看見(jiàn)它揚(yáng)塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到：也許一群螞蟻，就能證明生命的團(tuán)結(jié)和偉大;也許一抹云彩就顯示著生活的`自由與美好;也許一個(gè)微笑，就包含著自信和善良的力量。

智者說(shuō)：”一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中無(wú)處伸道理，小事件中總結(jié)出真智慧，那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。

這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一起去閱讀它，一起享受書(shū)帶來(lái)的知識(shí)吧!哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記8

這段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，名叫《哈佛家訓(xùn)》。它為我講述了許許多多的小故事，每一篇故事雖然只有一小段，但是卻能讓人對(duì)它的哲理回味無(wú)窮。據(jù)介紹，這本書(shū)是美國(guó)家教教育孩子時(shí)的課本，它曾將許多人都送上成功之路。我對(duì)幾則小故事記憶猶新，它的哲理性也非常強(qiáng)?！兑粭l小面包》講述了經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，他們可以每天來(lái)拿一條面包。除了小女孩格琳琴以外，所有的孩子都搶著想要得到的面包，她總是默默地等其他孩子拿完，她才去拿最小的面包。一天，她發(fā)現(xiàn)面包中有幾枚嶄新發(fā)亮的硬幣，她本想還給面包師，可面包師說(shuō)這是上帝的獎(jiǎng)賞。這個(gè)故事告訴我們：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山——謙讓者因?qū)捜荻┐螅虿┐蠖辛?。好?zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng);謙讓的人，天將與之相讓。

《我想擁有一座農(nóng)場(chǎng)》講述了一個(gè)老師給同學(xué)們布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)將來(lái)的志愿。一個(gè)男孩寫(xiě)道：長(zhǎng)大后，我想擁有自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅。可是，這個(gè)偉大的志愿卻被老師質(zhì)疑。但是他并沒(méi)有放棄，最后，他終于成功了，他不是別人，正是美國(guó)的馬術(shù)師杰克·亞當(dāng)斯。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們計(jì)劃人生的時(shí)候，往往會(huì)被他人的意志所左右，這是的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣，然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握，那么，他只會(huì)一生被人擺布。

看完這本書(shū)后，我的感觸有很多：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，只要奮斗過(guò)，人生就不會(huì)留下遺憾。要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧，再加上汗水，就能擁有一個(gè)完美無(wú)瑕的人生。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。讓我們努力，朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記9

這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，書(shū)名叫做——哈佛家訓(xùn)，我讀了其中一篇文章——傳單的秘密，文章是這樣描述的：戴爾和一些大學(xué)同學(xué)一起到一家公司面試，公司卻讓他們上街去發(fā)傳單，戴爾來(lái)到規(guī)定的地方，見(jiàn)人就發(fā)一張，有的人接了，有的人隨手丟在地上，他只好撿起來(lái)重發(fā)，發(fā)了很久，手上的傳單還是厚厚的一疊。

到了規(guī)定的時(shí)間，他疲憊的回到公司交差，老板問(wèn)戴爾發(fā)了多少?他很難為情的說(shuō)：“我干得不好，請(qǐng)?jiān)?”老板笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么?；貙W(xué)校的路上，同學(xué)一個(gè)勁的罵他傻，并告訴戴爾他的傳單也沒(méi)有發(fā)完，剩下的全都扔進(jìn)了垃圾桶，戴爾哲才恍然大悟。結(jié)果卻大出意料，戴爾成了唯一的錄用者。

半年后，戴爾因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀被提升為經(jīng)理，他詢(xún)問(wèn)老板當(dāng)初為何選擇了他，老板說(shuō)：“一個(gè)人一天能發(fā)多少傳單，我們?cè)缇蜏y(cè)試過(guò)了。那天我給你們的傳單，用一天的時(shí)間肯定是發(fā)不完的。但是其他的人都發(fā)完了，只有你沒(méi)有，并如實(shí)的匯報(bào)了情況，這說(shuō)明了你是一個(gè)值得信賴(lài)的人。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：”誠(chéng)實(shí)是一項(xiàng)彼此信任的約定，是成功的重要法寶，當(dāng)一個(gè)人得到別人信任時(shí)，他已經(jīng)為自己儲(chǔ)蓄了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)，要比擁有千萬(wàn)財(cái)富更加自豪。“哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記10

最近讀到一本很棒的書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》，它由一篇篇耐人尋味、精彩紛呈的小故事組成，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，讓人在會(huì)心一笑中，領(lǐng)悟人生的哲理和生活的智慧，增益心智。這不僅僅是一本親子讀物，更是一本老少皆宜的好書(shū)。

有一篇《神奇的快樂(lè)》讓我感受尤為深刻：小女孩莎朗在父母的陪陪同下挑選美麗而昂貴的芭比娃娃時(shí)，碰到一位窮人家的小男孩也在挑玩具，每當(dāng)小男孩選到中意的玩具，他的父親總是搖頭說(shuō)不能夠，最后小男孩沮喪地放下了。小女孩放下娃娃，買(mǎi)了小男孩喜歡的“口袋怪獸”，請(qǐng)收銀小姐以“中獎(jiǎng)”的方式把它送給了小男孩。小男孩很歡喜，小女孩也十分高興，她告訴詫異的父母自我剛才買(mǎi)的就是讓自我快樂(lè)的東西。原先“讓自我高興的最好辦法就是先讓別人高興。”不只是“擁有”能讓我們快樂(lè)，有時(shí)“舍”能給我們帶來(lái)更大的快樂(lè)，施比受更有福。“送人玫瑰，手有余香”，也正是這個(gè)道理。如果人人都明白這個(gè)道理，那么愛(ài)心與善行必須隨處可見(jiàn)，世界也會(huì)更加完美。

《每一天抽出一小時(shí)》則告訴我們只要堅(jiān)持“每一天抽出一小時(shí)去做你想做的任何事，只要抓住這一點(diǎn)時(shí)間，就能使我們的夢(mèng)想成真，使我們的心靈更美麗，生活更有情趣，生命更有好處”。它舉了很多實(shí)例，其中既有了不起的大人物也有平凡的小人物。其實(shí)成功并沒(méi)有我們想象的那么難，千里之行始于足下，只要堅(jiān)持，我們必須能夠到達(dá)自我理想的殿堂。

在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣睿智、搞笑的文章比比皆是，它帶給我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和教育更廣闊的視角和思維，閱讀的同時(shí)也是自我修煉、明心見(jiàn)性的過(guò)程，讀而思之，必有所獲，但更重要的是思而行之。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記11

最近，我閱讀了世界名著《哈佛家訓(xùn)》，感悟深刻，啟發(fā)良多，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著極大的幫助。而書(shū)中講述的話(huà)題廣泛，包括夢(mèng)想、智慧、勇氣、親情、習(xí)慣等諸多重要的主題，而這些內(nèi)容通過(guò)我們自己思考有極高的難度，但閱讀作者的高見(jiàn)，則能夠讓我們快速掌握其中的道理，可謂大有裨益。

哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記摘抄好詞：

流逝、脈搏、威嚇、美妙、綻開(kāi)、隨隨便便、輕舞飛揚(yáng)、絢爛如花

哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記摘抄好句及感悟賞析：

1、請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。

賞析：哈佛家訓(xùn)中的這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理，那就是要敢于面對(duì)困難，既然無(wú)法回避，為什么不打起精神來(lái)戰(zhàn)斗呢？

2、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。

賞析：如今，有很多人鼓吹西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育如何的高明，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是如何的輕松，但實(shí)際上完全是歪理。從哈佛家訓(xùn)中，我們就可以看出，世界名校的孩子們都異常的勤奮和努力，因此才有早起、勤奮等詞匯與成功掛鉤的聯(lián)系。

3、誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

賞析：這句話(huà)是對(duì)成功學(xué)的思考總結(jié)，哈佛家訓(xùn)中的觀點(diǎn)是自我管理的能力和毅力決定了成功的概率，也就是我們說(shuō)的人生規(guī)劃和執(zhí)行力。

4、現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。

賞析：這句話(huà)是對(duì)睡懶覺(jué)的思考，作者用哈喇子來(lái)代表懶的現(xiàn)象，而對(duì)于未來(lái)的影響，則是追悔與眼淚。

5、今天不走，明天要跑。

感悟：不積跬步無(wú)以至千里，而今天若是不走完該走的路，那么明天的任務(wù)就更加繁重了，就必須得跑，因此我們必須有計(jì)劃的去處理重要的事務(wù)，盡量不把今天的事情留到明天，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。

6、教育程度代表收入。

感悟：這句話(huà)是對(duì)教育的思考和肯定，如今有很多人鼓吹讀書(shū)無(wú)用論，但在現(xiàn)實(shí)中，我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)雖然不能確保讓人站上巔峰，但至少可以免于跌落谷底，而教育程度對(duì)收入的影響更是巨大。

7、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

感悟：學(xué)習(xí)的過(guò)程大多是痛苦的，而且很多時(shí)候都非常枯燥和乏味，還需要強(qiáng)大的毅力，但著眼與未來(lái)，長(zhǎng)久的看待問(wèn)題，不可目光短淺，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)習(xí)到這些知識(shí)所帶來(lái)的痛苦將是終生的，因此用短暫的苦痛換取終生的快樂(lè)，是多么劃算的事情，但現(xiàn)實(shí)生活中，總是講道理的人多，付出行動(dòng)的人少，可見(jiàn)自律是一件多么重要的品質(zhì)，幾乎影響著人一生的道路。

8、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

讀后感：幸福無(wú)法衡量，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，很多都是主觀感受，但成功則有標(biāo)尺和標(biāo)準(zhǔn)，因此才有了福布斯排行榜的出現(xiàn)，當(dāng)然了，評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)還有其他標(biāo)準(zhǔn)，例如諾貝爾獎(jiǎng)等等，但一定都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)存在。

9、夢(mèng)想是一粒種子，用心澆灌，每一滴雨露都能讓夢(mèng)想絢爛如花，輕舞飛揚(yáng)。

讀后感：清代學(xué)術(shù)巨子王國(guó)維曾說(shuō)古今大學(xué)問(wèn)大事業(yè)者必然經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程，其中第一個(gè)就是立志，也就是我們所說(shuō)的夢(mèng)想，種下一顆種子，然后再精心澆灌，用第二、三個(gè)階段的付出來(lái)成就夢(mèng)想，開(kāi)出絢爛的花朵，收獲豐碩的果實(shí)。

10、現(xiàn)在有什么樣的孩子，將來(lái)就會(huì)有什么樣的世界。

讀后感：俗話(huà)說(shuō)“兒童是祖國(guó)的花骨朵”，而教育對(duì)孩子的影響最大，是塑造孩子的主要力量，有什么樣的孩子，未來(lái)就有什么樣的世界。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記12

在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì)，怎樣改掉不良習(xí)慣。

總之，讀完這本書(shū)，讓我受益很大，我很喜歡這本書(shū)，它讓我明白了世間的真理!

我現(xiàn)在只看了哈佛家訓(xùn)這本書(shū)的一半，我還要認(rèn)認(rèn)真真的把它看完。因?yàn)檫@本書(shū)讓我懂得了很多東西和道理，也知道了人生的一些哲理。我很喜歡這本書(shū)!

一粒糖果的誘惑——讀了《哈佛家訓(xùn)》筆記焦辰億

今天，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《哈佛家訓(xùn)》，里面有一篇篇小故事，卻都包含著大道理。我印象最深刻的是《一粒糖果的誘惑》。

這故事講的是：在一個(gè)寂靜的午后，一個(gè)班的8個(gè)同學(xué)，被老師領(lǐng)到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)走到孩子們中間，和藹地說(shuō)：“現(xiàn)在，我給你們都發(fā)一粒糖果，你們可以隨時(shí)吃掉但如果誰(shuí)可以等到我回來(lái)再吃，我再獎(jiǎng)給他一粒。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，糖的誘惑也愈來(lái)愈大，一個(gè)孩子忍不住把糖吃了，接著，又有幾個(gè)禁不住誘惑也把糖吃了，可還有大部分同學(xué)在千方百計(jì)地控制自己。校長(zhǎng)終于回來(lái)了，那些付出等待的人，得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記13

我身邊也有這種事。每次我的朋友看見(jiàn)別人怎么樣，就會(huì)說(shuō);“我的人生如此悲催，我真羨慕他(她)們?！逼鋵?shí)我有些時(shí)候也是如此?？匆?jiàn)別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。

如果是我，我會(huì)選老頭，因?yàn)槔项^太天天，天天快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有拘束，也沒(méi)有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國(guó)王呢?雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點(diǎn)差錯(cuò)，走路，說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字看書(shū)等等都要有嚴(yán)格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!

讀《哈佛家訓(xùn)》筆記

有個(gè)王國(guó)閑著沒(méi)事，便出國(guó)來(lái)到了一個(gè)老頭面前問(wèn);‘世界上誰(shuí)最幸福?’老頭說(shuō);‘國(guó)王!’于是國(guó)王讓他喝醉假裝變成國(guó)王想戲弄他一下?？衫项^一醒來(lái)才知道國(guó)王還不如當(dāng)一個(gè)小老頭呢!每一個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)一無(wú)二的好和幸福。自己的幸福是唯一的，沒(méi)有人能夠取代。

不要想著‘誰(shuí)最幸福，我一點(diǎn)也不幸福，他過(guò)得真好?！灰欢ǜ辉＃托腋?，不一定貧窮，。就可憐，放棄。其實(shí)生活準(zhǔn)則就是你，對(duì)自己的生活全力以赴，就是有意義，有價(jià)值的人生。哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記14

之前看《哈佛家訓(xùn)》，我就是囫圇吞棗地看，根本不怎么注意內(nèi)容，但是當(dāng)我看完了，我發(fā)現(xiàn)每一篇文章都教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，這些道理可以說(shuō)是很珍貴。

其中我印象最深刻的最熟悉的是品性的第二篇——《笆籬上的鐵釘》。

在家里，我的脾氣也很壞，只要一遇到什么不順心的事情，就會(huì)發(fā)瘋、亂發(fā)脾氣。發(fā)脾氣的時(shí)候我根本就控制不了自己的情緒，說(shuō)什么也不聽(tīng)。但是這個(gè)小男孩他用釘釘子的辦法來(lái)控制脾氣，我覺(jué)得還是可行的。

我想像這個(gè)孩子一樣，發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就找一個(gè)地方釘釘子?？梢园厌斪涌闯沙鹑?，心里發(fā)泄了，可能就會(huì)舒服一些了。