《家園溝通實用技巧》閱讀心得如何運用有效的溝通方式，與家長建立良好的合作關系，是幼兒教師的重要職責之一。在《專業(yè)標準》所列舉的幼兒教師必備的“專業(yè)能力”中，明確提出“與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展”的基本要求。對于大部分的新老師來說，本身經驗不足，大部分都是理論化的知識，實際交流中往往是紙上談兵，不知道如何真正溝通，在閱讀了由汪秋萍、陳琪主編的《家園溝通實用技巧》這本書中。這是一本結合實際案例分析、支招，可操作性強，引人反思，切實有利于做好家園工作的書籍。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)其中亮點很多，正是我所需要學習和吸收的好的經驗，這里我總結了幾點：亮點一：36篇文章提供了36個金點子36個溫馨熟悉的畫面。每篇文章都有“閱讀指引”“案例及分析”“教育策略”“延伸與討論”，內容生動，便于理解掌握?！伴喿x指引”是畫龍點睛之筆，“案例及分析”描繪一幅幅溫馨而熟悉的畫面，讓人身臨其境、感同身受，深受啟發(fā)，并結合理論，從多個角度、多個層次進行分析，縝密到位；而“教育策略”會告訴讀者如何讓家園工作形成合力，共創(chuàng)有助于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境；“延伸與討論”能讓人閱讀后拓寬思路，深刻反思。亮點二：不管是管理者還是教師，在本書中都會找到自己最需要的家園溝通技巧。第一輯“締結紐帶”是從幼兒園層面討論如何通過家長會、家長委員會、家長學校等溝通形式，促使家長參與幼兒園活動，挖掘教育資源，增強家園合力，讓幼兒園成為科學家教的窗口。第二輯“勤架橋梁”是從幼兒園班級管理層面，介紹如何通過班級家長會、家訪、家園聯(lián)系欄，QQ群、班級網站等多通道提高家園聯(lián)系的有效性，讓家長重視家園聯(lián)系，體會到參與的價值，真心與教師合作，配合班級開展教育教學活動，達到事半功倍的效果。第三輯“樂為朋友”是從教師層面多個角度介紹教師如何懷著愛心、真心和誠心與家長交流，其中提及的溝通細節(jié)包含用什么樣的語氣、主動的態(tài)度、對話內容、微笑的力量等，讓我們從細微處掌握家園聯(lián)系的溝通技巧，實現(xiàn)教師與家長之間心與心的溝通。在幼兒園教育教學過程中，教師有可能會遇到誤解、遇到教學上的困惑、遇到“麻辣”家長等讓老教師頭痛、新教師棘手的問題。第四輯“善應問題”和第五輯“巧化沖突”中對工作中出現(xiàn)的常見問題進行分析、給予支招。幼兒教師有責任和義務幫助指導家長解決孩子在成長過程中出現(xiàn)的問題，可以說問題的解決過程不僅成就了幼兒，也成就了家長，更成就了教師自己?？傊?，對幼兒的成長而言，家庭和幼兒園幾乎各占了半邊天。而作為專業(yè)教育機構的幼兒園，有責任和義務主動地開展家園溝通工作，這本書正是一個幼兒教師