《學(xué)會(huì)看病》同步訓(xùn)練本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。摸親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。學(xué)習(xí)時(shí)，按照課文前的閱讀提示，邊讀邊勾畫出描寫母親語言和心理的句子，體會(huì)母親感情的變化。一、我能按查字典的要求填表查帶線的字音序音節(jié)部首用“√”選擇正確的解釋打蔫①植物失去水分而縮水②精神不振，不活潑喋喋不休①流血滿地②哆嗦，語言煩瑣口授①給，與②把自己的意思告訴給別人③傳授。艱澀①不光滑②一種使舌頭感到不滑潤(rùn)不好受的滋味。二、我能用帶線的詞造句１、既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，有磨煉自己。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我會(huì)縮寫句子１、清澈的溪水流過美麗的小村莊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我們學(xué)校的師生積極參加指樹造林的活動(dòng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我會(huì)理解句子的意思孩子，不要埋怨我你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、瞧瞧我的閱讀天地一天，爸爸買了兩個(gè)圓圓的大西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著西瓜，就仿佛看到里面的鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜，啊！是個(gè)生的，黃里微微泛著白色，瓜子也是白嫩嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個(gè)。啊！鮮紅的瓜瓤，又黑又滿的瓜子，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。“吃吧，吃吧！”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前笑著說，弟弟大口大口地吃起來，我也剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉間一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，我還是把它吃了下去。這件事過去了很多天了，但我的心是甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。１、聯(lián)系上下文解釋下面的意思：若無其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、用“──”畫出文中表現(xiàn)“我”心里難過的句子。用“～～”畫出文中表現(xiàn)“我”心里高興的句子。３、描寫爸爸吃西瓜的動(dòng)作有（）（）（）（）。４、選擇正確的答案畫“√”。“我得到了一種寶貴的東西?！边@種東西是：⑴西瓜的營(yíng)養(yǎng)（）⑵父子的情誼（）⑶父親的疼愛（）⑷團(tuán)結(jié)的力量（）５、讀下面的句子，說說自己的想法。這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，我還是把它吃了下去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿