人教版小學語文六年級上冊少年閏土第1頁/共44頁第2頁/共44頁第3頁/共44頁第4頁/共44頁閱讀提示：

1、快速默讀課文，做到入眼看得快，入腦想得快。

2、邊讀邊想：請同學們快速瀏覽課文，找一找我們第一次見面時，閏土是什么樣子的？

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。第5頁/共44頁閏土的外貌有什么特點？

紫色的圓臉

頭戴小氈帽

頸套銀項圈年少

從閏土的外貌特點中，可以看出他是個怎樣的少年？

健康天真活潑第6頁/共44頁閱讀提示：默讀課文，閏土給我講了哪些事？把自己印象最深、最感興趣的事畫一畫，品味人物的語言、動作，體會人物的性格特點。雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹

潮汛看魚

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他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”

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稻雞的嘴像個紅色的鉤子。羽毛黑里透著藍，漂亮極了。它的腿很長，爪子細細的，是一種野雞,專門在田里捉蟲子，保護莊稼。第9頁/共44頁

角雞又名黃腹角雉，屬國家一級保護動物，有“鳥中大熊貓”之稱。角雞頭頂有深灰褐色長毛；雄雞頭兩側(cè)有淡藍色的肉質(zhì)“角”，喉下有肉裙，上體羽毛大都呈紅色，并雜以黃色卵狀斑，下體黃色。雌雞頭黑色，體羽呈灰褐色，腹部呈土黃色。

褐馬雞是一種產(chǎn)于中國山西龐泉溝、河北小五臺山及北京門頭溝的珍禽，因耳部由兩個雪白的耳羽，好似長角，故有人稱之為角雞。尾羽上翹后，披散垂下，如同馬尾，故名馬雞。第10頁/共44頁

鵓鴣又名鵓鳩?；疑∏闪岘?，溫馴，能鳴叫、學人聲。第11頁/共44頁

藍背，藍體黑尾風頭，雌雄無別，嘰嘰喳喳，愛與異種打群架。第12頁/共44頁五色的貝殼第13頁/共44頁鬼見怕觀音手第14頁/共44頁

跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。第15頁/共44頁

嘴巴尖尖，額頭上有幾簇白毛。叫聲似豬。視覺差，嗅覺發(fā)達。夜行性。食性雜，尤喜食動物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鰍、黃鱔、螻蛄、天牛和鼠類等，也食植物性食物，有時盜食農(nóng)作物王米、小麥、白薯和花生等。有冬眠習性。獾豬第16頁/共44頁

魯迅先生曾說：“‘猹’字是我據(jù)鄉(xiāng)下人所說的聲音，生造出來的，……現(xiàn)在想起來，也許是獾罷。”

《現(xiàn)代漢語詞典》注：猹：野獸，像獾，喜歡吃瓜（見于魯迅小說《故鄉(xiāng)》）。狗獾哺乳動物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，頭部有三條白色縱紋。趾端有長而銳利的爪，善于掘土，穴居在山野，晝伏夜出。脂肪煉的獾油用來治療燙傷等。也叫獾。第17頁/共44頁

刺猬：哺乳動物，頭小，四肢短，身上有硬刺，晝伏夜出，吃昆蟲、蛇、鼠等，對農(nóng)業(yè)有益，有冬眠的習性。第18頁/共44頁

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。第19頁/共44頁深藍的天空中掛著一輪……下面是……都種著……。其間有……項帶……手捏一柄……向一匹……那猹卻……反從……第20頁/共44頁

??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“無窮無盡的希奇的事”指什么？“他們”指誰？“高墻上的四角的天空”又指什么？這段話表達了我怎樣的情感？第21頁/共44頁這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥选！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。第22頁/共44頁

我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。終于第23頁/共44頁

認真讀讀課文的最后一自然段，仔細觀察這幅圖，想象“我”和閏土是怎樣話別的，可以自己說一說，也可與同桌分角色說。第24頁/共44頁

在我離開故鄉(xiāng)的這么多年，只要一想到閏土，我的腦海中就會忽地閃出一幅神異的畫面來：

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

第25頁/共44頁思考題：閏土走了，那么“我”和閏土所建立起來的友誼還能持續(xù)下去嗎？“我”和他還會見面嗎？

當我回到故鄉(xiāng)的那一剎那，母親對我說：“閏土他每次到我們家來的時候，總是問起你，說很想見你一面。”

第26頁/共44頁閏土與“我”的不同之處閏土生活在“海邊農(nóng)村”，而“我”生活在“高墻大院”；閏土是一個“忙月”的兒子，“我”是一個“少爺”；閏土見多識廣，而“我”卻孤陋寡聞。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。第27頁/共44頁課文主題：課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。第28頁/共44頁一眼就認出走進來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。

——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》中年閏土的形象第29頁/共44頁閱讀推薦：

第30頁/共44頁寫作背景魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23第31頁/共44頁時代背景

由于辛亥革命的不徹底,中國的經(jīng)濟仍掌握在少數(shù)落后的封建官僚手中,在西方經(jīng)濟的沖擊下,中國經(jīng)濟日趨破產(chǎn)。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過閏土20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象,揭露了廣大農(nóng)民生活痛苦的根源,表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23第32頁/共44頁神異的圖畫下了雪……廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23第33頁/共44頁廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23第34頁/共44頁廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23第35頁/共44頁閏土命運探究外貌思考：請依據(jù)課文歸納少年閏土與中年閏土的外貌形象。（少年閏土-12、15段）（中年閏土-55段）臉/眼：頸：手：衣著：紫色的圓臉項帶銀圈手捏鋼叉紅活圓實的手（55段）

頭戴一頂小氈帽灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅（沒有銀圈了）手提紙包和煙管粗笨開裂，像松樹皮頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣健康、朝氣蓬勃蒼老、貧困、凄涼（對比）形象：第36頁/共44頁語言少年閏土 中年閏土滔滔不絕吞吞吐吐都是鄉(xiāng)間趣事客氣話，生活的痛苦

↓↓熱情開朗見多識廣客氣遲鈍生活辛苦閏土命運探究廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23哥弟相稱，“迅哥兒”講捕鳥、撿貝殼、看管西瓜等許多新鮮希奇的事態(tài)度恭敬叫“老爺！”“水生，給老爺磕頭?！薄袄咸??！薄胺浅ｋy……”第37頁/共44頁動作（行動）②15段：怕羞便和我說話熟識了②59段：動著嘴唇，卻沒有作聲，態(tài)度終于恭敬起來①12段：手捏一柄鋼叉……用力刺去③68段：遲疑……就了坐……遞過紙包③30段：躲到廚房，哭著不肯出門④72段：只是搖頭沉默……默默地吸煙④30段：帶給我一包貝殼和……鳥毛①55段：渾身瑟縮著，手提著一個紙包……

純真善良淳樸善良天真活潑勇敢機靈因循守舊麻木遲鈍閏土命運探究廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23廣東省中山市海洲中學陳小玲原作陳遠超修改2011-10-23少年閏土 中年閏土生活艱辛第38頁/共44頁蒼老貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因：閏土命運探究“非常難……又不太平……什么地方都要錢……收成又壞……”“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了?！苯】?、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識廣、勇敢機靈、天真活潑、純真善良的小英雄第39頁/共44頁情同手足厚障壁中年閏土與“我”不像兒時那樣平等、自由交流的根本原因是什么？封建等級觀念的束縛閏土命運探究第40頁/共44頁

“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎樣說才好”直至“說不出話”的根本原因，有以下幾種理解，選出正確的一項。(3分)()A、“我”和閏土有許多話想說，卻不知從何說起。B、閏土不如從前那樣喜愛交流，變得沉默寡言。C、閏土的思想發(fā)生了深刻的變化，漠視彼此友情。D、閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。閏土命運探究D第41頁/共44頁選出下列對中年閏土的形象理解正確的一項。（2分）（）A.閏土受到多重壓迫,生活艱辛,但滿懷希望,充滿活力。B.苦難的生活改變了閏土的外表，并沒有改變他的內(nèi)心世界。C.閏土遵守社會的禮法，并以此處理與“我”的關(guān)