真想變成大大的荷葉教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3.通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會親近大自然的愉快。教學(xué)重難點：背誦課文、朗讀感悟教學(xué)過程：一、引言談話導(dǎo)入出示春天景物的課件：春天是一位溫柔的姑娘，撒下種子，讓小草變綠，讓柳樹發(fā)芽，大地萬物呈現(xiàn)出一派生機勃勃、春意盎然的景象，然后她就悄悄地走了。夏天是一位熱情的小姐姐，她來到人間，來問問我們小朋友，想變成夏天里的什么呢？3、今天，我們來學(xué)習(xí)一首詩歌。板書課題。學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文請同學(xué)們借助拼音初讀課文，看看詩歌中的小朋友都想變成什么呢？讀后回答，板書。2.再讀課文，用“————”劃出小朋友想變成什么的句子來，再讀一讀。3、讀書效果。請幾個同學(xué)分節(jié)朗讀詩歌。糾正字音，小結(jié)。4.那么，同學(xué)們最想變成什么呢？請你就把那一句話找出來，并把它背下來，一會兒老師請你上臺來表演！學(xué)生自由準備，老師隨機指導(dǎo)。三、師生互動拿出頭飾。誰想變“雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、大荷葉”？老師扮演夏天小姐姐，問“小朋友，想變點什么？”生答“我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上?！币蚕胱兂捎甑蔚耐瑢W(xué)請站起來，我們一起來讀一讀這句話。指導(dǎo)朗讀綠葉像一張大搖床，睡在上面一定很舒服！讓我們再讀一讀這句話吧！依次表演。指導(dǎo)朗讀：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情景，展開想象（閉上眼睛，聽老師描述后再朗讀）小魚（河水真清??！多想成為一條小魚，在清凌凌的河水里痛痛快快地游來游去，和小蝦嬉戲、玩耍。）蝴蝶（花叢中真美呀！有牡丹、有芍藥，還有一些不知名的野花，能變成一只蝴蝶在花叢中飛舞，真像花仙子一樣?。┫X蟈（在濃密的樹陰里，有一群蟈蟈正歡快的唱著歌，其中一只呀，唱得最動聽，你聽，它在歌唱我們現(xiàn)在的好日子呢?。┬〗Y(jié)：五彩斑斕的大自然多美呀！有清新的空氣、美麗的花朵、清澈的河水，還有悠悠的芳草地......夏天迷人的東西真是太多了！我們不僅想把自己變成身邊可愛的事物，還把自己的遐想延伸到了遙遠的天宇。5.（手拉“星星、新月”）問“你們想變什么？”6、課件：夏夜，繁星點點，新月當空真美呀！同學(xué)們看，夏夜里的星星離我們那么近，一閃一閃的，好象在眨著眼睛，彎彎的新月又仿佛近在咫尺，這一切是多么美好??！讓我們再來讀一讀，勾起我們對夏夜美好的回憶！7.將前幾節(jié)連起來讓學(xué)生有聲有色的誦讀。8.還有一個小朋友，他想變成大大的荷葉，請他來說一說。出示圖。映出池塘里荷葉的畫面。說說畫面上荷葉的樣子以及自己的感受。理解：一柄大傘、靜靜地......舉著......為什么把荷葉比作“一柄大傘”呢？結(jié)合自己的體驗說說池塘里荷葉的可愛。我“真想變成大大的荷葉”就是因為荷葉樣子的可愛嗎？（體會荷葉不僅自己美麗，還能給小魚、雨點帶來歡樂。）指導(dǎo)朗讀。9.這張“大荷葉”想和大自然中可愛的小生靈做朋友，一起嬉戲、玩耍，夏天姐姐來幫他完成這個心愿！我來讀，你們來玩耍吧！師：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘里舉著，小魚來了，在荷葉下嬉戲；雨點來了，在荷葉上唱歌；蝴蝶來了，在荷葉間飛舞......10.這首詩真美呀！讓我們再一起來讀一讀吧！11.夏天姐姐還有好多夏天的禮物，（拿出頭飾：青蛙、小鳥、浪花）同