第4頁共4頁高校班?主任個?人工作?總結?在過去?一年的?班主任?工作中?，我認?為是我?和學生?共同成?長的過?程，在?這一年?里，在?學校和?學院領?導和同?志們的?支持幫?助下，?學生們?的思想?品德、?學業(yè)知?識有了?進一步?提升，?我自身?也得到?了鍛煉?，現將?一年來?的工作?情況總?結如下?：1?、理解?、尊重?、關愛?學生，?跟學生?交朋友?班主?任是學?生和學?校兩者?相互溝?通的橋?梁，在?兩者中?起到上?傳下達?的作用?，與學?校各級?學生工?作領導?相比，?班主任?更能具?體了解?本班學?生的具?體情況?。當代?的大學?生比以?往的大?學生思?想和心?智都比?較成熟?，看待?問題、?處理問?題和解?決問題?的思路?也有些?不同。?這一代?大學生?基本都?是家中?獨生子?女，他?們講究?平等、?尊重、?理解。?要真正?了解這?一代大?學生的?思想動?態(tài)和學?習情況?，作為?班主任?不能倚?老賣老?、居高?臨下對?待學生?。其實?說穿了?，他們?已經不?再是小?學生，?他們不?用我們?教他們?什么該?做什么?不該做?，他們?在思想?上已經?成熟，?何況再?過__?__年?時間，?他們就?畢業(yè)了?，其中?也許會?有人成?為我們?的同事?，所以?不要“?小瞧”?這些孩?子們。?只有他?們感覺?你和他?平等且?親近時?，才愿?意與你?有思想?溝通和?交流進?行，只?有這樣?你才能?真正了?解他們?的真實?情況，?知道他?們真正?的思想?。所以?班主任?應該具?有良好?的親合?力，讓?學生覺?得親近?。作?為班主?任，我?很好地?配合學?校做好?班風學?風建設?、學生?黨建和?基層組?織建設?、學生?工作隊?伍建設?;并在?做學生?工作時?堅持學?生的主?體性，?樹立“?教育、?管理、?服務”?三者有?機結合?，做到?對學生?要以“?耐心、?愛心、?知心、?細心、?慮心”?。本學?期，配?合學校?學生處?與學院?積極完?成困難?生的資?助評定?工作、?___?_~_?___?學年的?爭先創(chuàng)?優(yōu)評比?工作。?同時在?學校進?行文明?校園評?比時，?給學生?召開主?題班會?，以學?校榮譽?為榮，?動員學?生做好?自已的?本職工?作，為?爭文明?校園做?出自已?的努力?。2?、動員?學生做?好畢業(yè)?前的準?備工作?我們?班今年?已經進?入大四?，已經?是畢業(yè)?班了，?面臨畢?業(yè)，能?讓全班?___?_人一?人不剩?拿到畢?業(yè)證和?學位證?，并找?到好的?工作或?者考上?研究生?是我黨?班主任?的最大?心愿。?我們班?上有_?___?名同學?還有2?門次課?程沒有?及格，?在大四?第一學?期我就?提醒學?生要提?前修滿?學分，?注意學?校安排?的清考?，為畢?業(yè)提早?做好準?備。并?鼓勵本?班學生?在大四?的課程?不是很?多的情?況下，?多學一?些有用?的基礎?知識，?多拿幾?個證書?。比如?：英語?四、六?級證、?計算機?等級證?、寫一?些學術?論文、?做一些?社會實?踐性的?工作等?等，目?的是為?就業(yè)打?好基矗?3、?幫助學?生樹立?正確的?就業(yè)觀?念這?幾年來?本科生?擴招以?及就業(yè)?市場需?求量的?萎縮，?致使今?年的就?業(yè)形勢?非常嚴?峻。我?們班的?情況很?特殊，?共有人?數__?__人?，女生?占__?__人?，而女?生的就?業(yè)的是?我一直?很擔心?事情。?我班學?生中明?確要找?工作的?有__?__個?，到目?前為止?，只簽?了__?__個?，剩余?的__?__個?人中，?其中女?生占到?___?_個，?幾個男?生的就?業(yè)基本?不成問?題。我?最擔心?得是學?生因為?找工作?受挫，?會產生?一些心?理問題?，致使?發(fā)生一?些難以?預料的?事情。?任何事?情我們?必須做?到防患?于未然?，于是?我安排?了宿舍?長和班?委密切?關注性?格內向?、在我?認為在?就業(yè)中?屬于比?較弱勢?的幾個?女生，?在開招?聘會時?一定要?多關注?他們，?并不斷?鼓勵他?們，讓?他們對?就業(yè)充?滿信心?。并教?育學生?轉變舊?的就業(yè)?觀念，?要善于?推薦自?己、敢?于表現?自己優(yōu)?秀的一?面。大?膽創(chuàng)新?、發(fā)展?自我，?為尋求?新的工?作環(huán)境?打下堅?實的基?矗要實?他們首?先在各?方面嚴?于律己?，自己?的人生?價值，?不能憑?借說教?，而應?當腳踏?實地，?勤奮創(chuàng)?業(yè)，不?斷探索?，實事?求是，?發(fā)揮自?己的聰?明和才?智，充?分展示?自我，?真正實?現自己?的人生?價值和?社會價?值。了?解他們?的求職?意向，?并及時?向他們?通報就?業(yè)信息?，解決?他們在?求職中?的問題?和困惑?。另外?，我們?還聯(lián)系?和邀請?了瑞聯(lián)?公司給?我們專?業(yè)的學?生開了?專場招?聘會。?4、?動員畢?業(yè)生做?好兩手?準備-?考研和?就業(yè)?我們班?中有考?研想法?的學生?共__?__人?，比例?太小，?考慮到?就業(yè)的?壓力，?我們班?的女生?有多，?我曾經?動員過?好幾次?讓他們?積極考?研，或?做兩手?準備（?考研和?就業(yè)）?，這樣?可以緩?沖一下?就業(yè)的?壓力，?再說也?可以提?高自身?的文化?層次。?但是，?這屆學?生因為?家庭背?景不是?很好、?或者是?因為考?慮到目?前的就?業(yè)形勢?等因素?，但是?選擇就?業(yè)的還?是占多?數。對?于考研?的學生?我們也?給他們?進行了?考研指?導，幫?助學生?解決考?研的疑?慮：如?何選擇?導師;?考研中?需要指?導注意?那些事?情等。?我們?yōu)?此專門?邀請了?03級?應化的?畢業(yè)生?經行了?面對面?的交流?，給我?們的學?生建立?和上一?屆學生?交流的?平臺，?是他們?可以隨?時可以?咨詢自?己在考?研中存?在的問?題。?5、與?代課老?師溝通?，掌握?學生的?學習情?況我?們班的?學生的?學習紀?律一直?是我的?驕傲，?但是也?不能掉?以輕心?。尤其?學生進?入大四?以后，?面臨就?業(yè)和考?驗的壓?力，在?學習觀?念、學?習態(tài)度?上較以?前有一?些轉變?，但是?大四的?學習主?要涉及?到專業(yè)?知知識?學習，?是今后?參加工?作學以?致用的?基礎，?這一階?段的學?習任務?不容忽?視，稍?有松懈?就會掉?隊。我?常常會?與各個?代課老?師取得?聯(lián)系，?了解學?生的課?堂表現?、作業(yè)?情況、?以及遲?到曠課?情況。?根據情?況電話?談心或?直接找?學生面?談，提?醒他們?注意自?己具體?情況。?針對個?別紀律?觀念比?較淡薄?學生，?我安排?學生黨?員及班?委重點?接觸、?幫助和?監(jiān)督，?確保不?出違紀?事件。?因此，?把正確?引導學?生正確?處理就?業(yè)和當?前學習?的關系?貫穿到?班主任?工作的?每一項?具體的?事務中?，包括?班委會?議、每?次班會?內容的?組織及?每次跟?同學的?聊天等?等。幫?助學生?成為終?身學習?者，促?進人才?自身學?習能力?的可持?續(xù)發(fā)展?。6?、定期?走訪宿?舍，了?解學生?具體情?況學?生工作?中會涉?及到非?常具體?的一些?事情，?我常利?用中午?或者周?五下午?去宿舍?串串門?、跟學?生聊聊?天、談?談心，?只有把?他們當?成知己?，學生?才能給?我敞開?心胸。?他們把?我當成?朋友，?很愿意?與我們?進行思?想交流?，