本文格式為Word版，下載可任意編輯——淺析大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險大學生創(chuàng)業(yè)的風險淺析大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險淺析大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)淺析大學生創(chuàng)業(yè)處境

大學生創(chuàng)業(yè)者要專心分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以操縱的，哪些是不成操縱的。下面跟著我一起來分析大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：核心競爭力缺乏的風險

對于具有長遠進展目標的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標是不斷地進展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個憑借別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的進展，就是最不成忽略的問題。沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：人力資源流失風險

一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向市場，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類企業(yè)成長的重要根基。防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當是創(chuàng)業(yè)者時刻留神的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌管這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風險源。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：意識上的風險

意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內(nèi)在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的消逝力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、幸運心理、試試看的心態(tài)、過分憑借他人、回本的心理等。

指點：大學生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此十點，在企業(yè)進展過程，隨時都將可能有滅頂之災(zāi)的風險。保持積極的心態(tài)，多學習，多攝取優(yōu)秀閱歷，結(jié)合大學生既有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學生創(chuàng)業(yè)的步伐，會越走越遠，越走越穩(wěn)。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：工程選擇

大學生創(chuàng)業(yè)時假設(shè)缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來抉擇投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做抉擇，確定會碰得頭破血流。

大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期確定要做好市場調(diào)研，在了解市場的根基上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的工程，從小本經(jīng)營做起對比適合。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：缺乏創(chuàng)業(yè)技能

好多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)籌劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才察覺自己根本不具備解決問題的才能，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?，積累相關(guān)的管理和營銷閱歷;另一方面，積極加入創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)學識，采納專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)告成率。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：資金風險

資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一向伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就務(wù)必考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，假設(shè)連續(xù)幾個月入不敷出或者由于其他理由導致企業(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的要挾。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉。

另外假設(shè)沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)籌劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：社會資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)造、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學生在這方面會感到分外吃力。平日應(yīng)多加入各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：管理風險

一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的才能普遍缺乏。要想創(chuàng)業(yè)告成，大學生創(chuàng)業(yè)者務(wù)必技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開頭，磨練創(chuàng)業(yè)才能，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。

創(chuàng)業(yè)失敗者，根本上都是管理方面出了問題，其中包括：決策肆意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽略創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風、意志薄弱等等。更加是大學生學識單一、閱歷缺乏、資金實力和心理素質(zhì)明顯缺乏，更會增加在管理上的風險。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：競爭風險

探索藍海是創(chuàng)業(yè)的良好開端，但并非全體的新創(chuàng)企業(yè)都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時的，所以，競爭是必然的。如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事，而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。假設(shè)創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭分外強烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的猛烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會采用低價銷售的手段。對于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆?，短時間的降價并不會對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng)企業(yè)那么可能意味著徹底消逝的危害。因此，考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要打定。

大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險：團隊分歧

現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團隊的氣力。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的氣力來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)急速地進展起來。但與此同時，風險也就蘊含在其中，團隊的氣力越大，產(chǎn)生的風險