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歌頌老師的短文篇一：歌頌老師

歌頌老師作文

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的宏偉，無私；所以，我要感謝老師的辛勤教化。

老師，您像夜晚星空里，最閃亮，奪目的那顆北極星，指引著我們走向告成的道路。讓我們在浩瀚無邊的學(xué)識大海里，不會迷失方向，找不到遠(yuǎn)方，作不回自己，尋求布道一片片學(xué)識的浪花；讓我們在密密蔥蔥的森林學(xué)識里，不會迷茫。由于就算迷路了，丟失了，還有你這顆指路北極星，讓我們不再畏縮，懼怕；讓我們在白雪皚皚的學(xué)識雪地里，欣喜，無憂地玩起打雪仗，堆雪人的嬉戲，鳥語花香的學(xué)識伊甸園。啊！老師，讓我們怎么去感謝您？老師，您像白晝海洋里，最高大，最遠(yuǎn)的那支船帆，率領(lǐng)我們走向正確的大陸，光彩四射的人生對岸，撈捕一箱箱做人，做事的秘訣寶藏。現(xiàn)在，我們的航程已旅行了一半，感謝有您一路上的陪伴，我們一路上不寂寞，我知道，在后來的初二下學(xué)期里，我們將會將我們的航船更告成的行駛向遠(yuǎn)方，您教導(dǎo)過我們，努力不確定告成，放棄確定失敗，您報告我們不到目的地，我們不會中斷航船。指導(dǎo)了我們這么多哲學(xué)，使我們學(xué)會了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。??！老師，讓我們怎么去感謝您？

老師，您像春天花園里，最辛苦，勤奮的那位園丁，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是由于有您的不辭勞苦，栽培出來的花朵。您說您現(xiàn)在的付出是看不到回報的，是到我們長大，飛煌騰達(dá)，告成后才會有的收獲，不計利益。我知道了，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻，帶給您最馥郁的花香，奉還給您，讓您明白，您的付出，有多么大的收獲，有讀摸恩嬌艷明麗的值得。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。是的，有老師您陪伴，我會一向，永無止境的去求索，去奮斗。

老師，感謝您！春節(jié)快到了，祝您春節(jié)喜悅！

歌頌老師作文

過幾天就是教師節(jié)了，在這里我要歌頌兩位老師mdash;mdash;班主任李老師和我的媽媽。我的媽媽是老師，她一天到晚在她的崗位上工作，經(jīng)常天不亮就趕到學(xué)校，星星滿天才回家，回到家里我早已睡著，但媽媽給我掖掖被子后，持續(xù)在燈下寫教案。還有一件讓我無法忘卻的事：媽媽早就允許我星期天一起去公園劃船，但是，那天上午她卻往家里領(lǐng)回一個學(xué)生，他要給她補課。到了中午，媽媽都沒提去劃船的事，我忍不住問媽媽：咱們還去劃船嗎？媽媽說；這個孩子的課還差一些沒講完呢，咱們下個星期再去吧。我無可奈何的點點頭，誰讓我有個老師媽媽呢？

還有一件事，那是一個冬天的入夜，我生病了，發(fā)燒到了39度多，但是媽媽從早上去學(xué)校還沒有回來，我躺在床上，夢想門吱的一聲，媽媽走進來，問問我的病情，坐在床頭陪陪我，我病的好痛苦呀?？梢蝗樟?，都沒見到媽媽了，我情不自禁的哭了起來。這時，門開了，走進來的不是媽媽，而是我們的李老師，老師詢問了我的病情，又問我怎么哭了，我按捺不住委屈的心理，撲到老師的懷里

我的老師像媽媽，她姓李，1。70米的高個兒，圓圓的臉上掛著一雙慈祥的眼睛，我往往望著那雙眼睛，想：老師的眼睛多么像媽媽的眼睛呀！李老師教我們語文，是我們的班主任，學(xué)習(xí)上，她對我們和藹又嚴(yán)肅。那一次，她正在上課，淘氣蛋周小朋在老師走過后扮了一個鬼臉同學(xué)們都哈哈大笑起來，老師轉(zhuǎn)過身，用她那雙會說話的眼睛瞅了她一眼，猶如在說：以后不許這樣了。淘氣蛋加緊坐好，古怪，那一節(jié)課他稀奇的寧靜。課下，同學(xué)們探討紛紛，淘氣蛋能變好嗎？我看著正在座位上安寧靜靜預(yù)習(xí)的周小朋，我知道他確定會變好的，公然，周小朋半個學(xué)期就從一個差生變成了好學(xué)生，你說李老師是不是有魔法？生活上，李老師無微不至地照管我們。有一次，我班馬小紅不提防把圓規(guī)扎進了大腿，血不停的流，老師連忙

抱起她，跑向醫(yī)院，醫(yī)生望著汗流浹背的李老師，問：你是她媽媽嗎？老師笑著說：不，不是，我是她的老師，也是她的代理媽媽

我不想把老師比作春蠶，由于春蠶到死也會懊喪，而我們的老師無怨無悔的付出：我也不想把老師比作蠟燭，由于蠟燭燒完也會流下懊喪的淚水，而我們的老師流下的是汗水。老師就是老師，一個甘為學(xué)生付出一切的老師

在教師節(jié)到臨之際，我衷心祝愿天下全體的教師身體健康，萬事如意！

歌頌老師作文

有一首歌，她的名字叫春蠶；

有一首歌，她的名字叫紅燭。

有一首歌，她的名字叫園??；

有一首歌，她的名字叫教師。

由于教師節(jié)在九月，九月才像花一樣嬌媚，璀璨；

由于九月有教師節(jié)，九月更像果實一樣甘醇，充盈。

九月，我們用最綺麗的詞章來描繪出教師的至善至美；

九月，我們要傾斜最濃烈的真情訴說對教師的至敬至愛。

愛戴的老師，都說您是學(xué)者，讓我們體會到了治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)；

愛戴的老師，都說您是詩人，讓我們懂得了生活的激情與樂趣。

愛戴的老師，都說您是歌手，使我們體驗了審美的樂趣和告成的喜悅；

愛戴的老師，都是您是畫家，讓我們放飛想象的思維和夢想的翅膀。

老師??！您的愛是滴滴甘露，實時枯萎了的心靈也能復(fù)蘇；

老師?。∧膼凼侨谌诘拇猴L(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。

您像馬達(dá)，給前進以動力；您像松柏，給給怯懦以頑強。

您像橋墩，給飛越以支撐；您像雨露，給生命已瓊漿。

歌頌老師的短文篇二：歌頌老師的作文

歌頌老師的作文

歌頌老師的作文（一）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜??”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄指導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、喜悅！

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，率領(lǐng)我們在學(xué)識的海洋中翱游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的摯友，崇敬、理解、關(guān)切我們的成長；老師是我們的模范，言傳身教，使我們終身受益??

老師的愛看不見、摸不著，像大量家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都悄悄無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，報告我們學(xué)識；如桅桿般屹立，把我們引向?qū)Π?。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿夢想與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

歌頌老師的作文（二）

老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)到臨之際，我要向全體教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的蘇老師。蘇老師長得很美麗，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛打扮，夏天愛穿紅裙子。她對我們很親切，隨和，每天都帶著笑臉來上課。

蘇老師不僅很關(guān)切同學(xué)們的思想品德成長，她的課上得很好，上課很有細(xì)心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開頭教我認(rèn)字；每一堂課，蘇老師還激勵我們積極回復(fù)問題。她激勵大家說：“敢于回復(fù)問題，都是最棒的?！蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。蘇老師的這種賞識教導(dǎo)，給我們樹立了好多自信仰。聽蘇老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)猶如四十朵花兒在悄悄地沐著園丁的澆

灌。

明天，就是教師節(jié)了，同學(xué)們紛紛送小禮物給蘇老師，但蘇老師說：“沒有送賀卡和鮮花的同學(xué)就不要送了，老師要的是同學(xué)們用功讀書，考出好勞績，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。”同學(xué)們一只蘇老師的話都紛紛鼓起掌來，蘇老師說得真好，于是，我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的勞績來報答蘇老師，報答全體教過的老師！

歌頌老師的作文（三）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”這首歌讓我懂得了：我理應(yīng)時時刻刻懷有感恩的心，學(xué)會感恩。這使我想起了對我無微不至地教導(dǎo)與關(guān)切，使我從一個牙牙學(xué)語的孩童成長為一個少年的小學(xué)班主任——王老師。

感恩老師，感謝您對我無所不及的關(guān)切。那次，正值夏季上課時，我猛然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師察覺了，問我怎么了？您特別焦急，趕快打電話報告了我的媽媽，由于治療實時，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師望見了，親切地對我說：“顧晶晶，剛運動完就大口喝水、直對著電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干?！闭f著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭??

感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動好玩，引人入勝。您為了加深我們對課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，賦予了我們良好的上課空氣，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？

感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。雖然您是年級組長，年級里的事占用了您絕大片面的時間。但是，您對我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。

老師，我由衷地感謝您！

歌頌老師的短文篇三：贊美老師的作文

您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個童稚的小孩變成有學(xué)識，有學(xué)問的大孩子。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻出美觀的色調(diào)，為人們獻出嶄新的空氣，為人們獻出美觀的風(fēng)景！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美觀的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣和暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣絢爛！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子寶貴，我說師恩比大海更廣闊！吳老師，您的學(xué)生確定不會辜負(fù)您的，確定會好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做付出！

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有活力勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地供給的養(yǎng)分，才會有花兒的秀美動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱心扶助，有了您的諄諄教化，才會有我們的健康成長hllip;hllip;老師，太感謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教導(dǎo)我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了好多好多。

正由于有您的教導(dǎo)，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正由于您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正由于您的點滴教化，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)切，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的氣力，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好勞績離不開您的辛苦教導(dǎo)，我們的好勞績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴(yán)肅，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們專心負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會察覺。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有宏偉的成就。

老師，感謝您對我們專心負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，感謝您對我們的關(guān)切，感謝您教給了我們大量學(xué)識，感謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“感謝”都無法回報您對我們的指導(dǎo)。

敬祝郝老師

身體健康！喜悅幸福！工作順?biāo)?！一帆風(fēng)順！一切都好！

您的學(xué)生：XX

XX年XX月XX日

您好。時間過得真快??！一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又快終止了。通過這一個學(xué)期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情專心到位，能夠

根據(jù)學(xué)生的特點來舉行教導(dǎo)。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。

第一次講課

那是開學(xué)的其次天，您開頭講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著我們，嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學(xué)常識，看著您滔滔不絕的訴說著，那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文，問了我們幾個問題，我們也經(jīng)過自己的斟酌，卓越的回復(fù)了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學(xué)，激勵大家一起舉手回復(fù)問題，錯了不要緊，能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯，報告我們翻譯的技巧和重點。一節(jié)課下來我學(xué)到了好多,也懂得了大量。人就是一向在進步的，經(jīng)過您這一節(jié)課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是由于您卓越的第一節(jié)課，讓我愛上了這門學(xué)科。感謝您，我愛戴的路老師。

第一次公開課

那是開學(xué)后的某一節(jié)語文課，您欣喜地對我們說在下個星期有一節(jié)公開課，是上一篇現(xiàn)代文，您讓我們好好打定。終究經(jīng)過我們的辛勤努力，這篇文章的根本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個人都更加渴望這這次公開課。終究那一天到來了，我們提早做好了打定，每個人的心都緊繃著，等待著開頭的號角。隨著鈴聲的響起，聽課老師的不斷到來，這一節(jié)課是我們的第一節(jié)語文公開課，這時感到無比慌張沖動??！隨著您聲音的響起，我們開頭全身心的投入到這節(jié)課中，您美好的聲音讓后面的聽課老師為之動容，我們在您的指導(dǎo)下逐漸了解到這篇文章的內(nèi)涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流瀉中，我們仿佛又專心了不少，在您的激勵的下和指導(dǎo)下，我們的課越上越好，在您的總結(jié)后，下課鈴聲如期踏來，在您的努力和我們的辛勤下，我們終究得到了聽課老師的好評。感謝您，路老師，您讓我為自己高傲。

路老師，我們在您的努力栽培下茁長成長，您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動讓我們向無限的美好前進，在您的栽培下我們努力向我們每個人的理想前進。是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬大的教室，

教給我們豐富的學(xué)識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

教導(dǎo)成能關(guān)懷扶助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)切就類似和善的春風(fēng)

和暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的養(yǎng)護讓我們健康成長。

在金秋節(jié)令結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，澆灌著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈；

老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指領(lǐng)略前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學(xué)識的世界里翱游！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學(xué)識甘露，澆開我們夢想的花朵；您精心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祈福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我愛戴的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

園?。绺叩姆Q號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祈福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)高興。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的慶祝！

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最敬愛的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

愛戴的老師，您的諄諄教化如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祈福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的勞績，來慶祝您的告成！

老師，祝您教導(dǎo)的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、良善的、美好的。愿全體同學(xué)的心扉都向您打開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠實的祝愿獻給老師。

仰慕

您用火一般的情感和暖著每一個同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝結(jié)著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌詠家，卻讓學(xué)識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神秘――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少巧妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)那么。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急忙地把我的敬意和贊美獻給一位普遍的人――我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為模范。您的勸戒、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們確定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)肅的父親，又是最慈