附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit10Children’ssafetyintheschool.課程標(biāo)準(zhǔn)掌握“四會(huì)”單詞和重點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合的語(yǔ)言運(yùn)用能力，以及學(xué)生的情感態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)，本單元內(nèi)容為ModuleFiveSafety的話題，圍繞著勸告語(yǔ)和安全規(guī)則的句型展開(kāi)學(xué)習(xí)，Don’t….Do…Youmay\will…Youshouldn’t…等語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)1.能在聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)言活動(dòng)中“四會(huì)”掌握運(yùn)用詞匯表中的單詞和詞組;2.能在聽(tīng)說(shuō)讀寫中運(yùn)用下面的句型：(1)Don’t...if...(2)Youcan/can’t/must/may/should/shouldn’t...3.能在聽(tīng)說(shuō)讀寫中運(yùn)用下面的日常交際用語(yǔ)：(1)Becareful.(2)Do/Don’t...(3)祈使句及should/shouldn't用于警示和規(guī)勸;Youmay/will...用于陳述行為后果;4．在祁使句或命令句或肯定句的動(dòng)詞前加動(dòng)詞do，表示強(qiáng)調(diào)，加重語(yǔ)氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解和運(yùn)用祁使句，真確使用助動(dòng)詞do,don’t和情態(tài)動(dòng)詞should,must等去談?wù)撌虑椋?.能對(duì)不安全行為進(jìn)行規(guī)勸；3.能使用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)談?wù)摗鞍踩钡脑掝}。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在上一節(jié)學(xué)習(xí)了有關(guān)安全規(guī)則的對(duì)話，能夠較好的分析行為的安全與否，所以本課可以采用情景分析法來(lái)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)能在聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)言活動(dòng)中“四會(huì)”掌握運(yùn)用詞匯表中的單詞和詞組;能對(duì)不安全行為進(jìn)行規(guī)勸。熟練運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)談?wù)摗鞍踩钡脑掝}。教與學(xué)的媒體選擇WordCards,e-book，課件課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注復(fù)習(xí)鞏固和拓展課教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、WarmingupandRevision1、Singasong：課本P54Learningtobecareful2、Talkaboutthepictures.（教師出示PPT圖片讓學(xué)生討論,并能對(duì)圖中不安全行為進(jìn)行規(guī)勸。）3、Sharpeyes:Trytoretellthesentenceshadlearned.2二.Pre--task1.Setupalanguagelearningsituation(TodayourgoodfriendAkiwillvisitourschool.LasttimeAkiwasintroubleinthezoo.Nowwe’lltryourbesttohelpAkitostaysafeinourschool.Let’stellAkiourschool.ThentellAkitherulesineverypart.Let’shaveatry.)2.Showthemainsandwritedownthetitleontheblackboard.3三、Whiletaskanddevelopment1、Listenandfillintheforms.2.Checkupinpairs.3.Dooralpracticeingroups.4.Lookateveryroomofourschoolanddiscusshowtomakerulesfortherooms,Thenshareinclass.5.Readthemodel:Rulesfortheclassroom.6.Maketherulesfortheroomyourlikebestonyourpaper.7.Showoutyourpaperingroups.4四、Summingup:Fromthetask,tellAkitherulesandweshouldlearnhowtostaysafeineverywhere.Remember:Safetyfirst,don’tforget.5五、Homeworkfortoday:1)Readingapassage:TheZookeeper.2)Makecopypaperfortheroomyoulikebest.3)Actoutthedialogueinthemodule.…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)Singasong<Learningtobecareful>;Lookatthepicturesandtalkaboutit,goovertheruleschildrenhadlearned.鞏固和檢查已學(xué)的知識(shí)。解決問(wèn)題利用歌曲和小組競(jìng)賽的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣。技術(shù)資源多媒體平臺(tái)常規(guī)資源小卷子，單詞卡片，短語(yǔ)卡片活動(dòng)概述通過(guò)歌曲，小組活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)與平價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流，并且以小組合作探究的形式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和主動(dòng)性，努力成就學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的自信心和興趣，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)，學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以小組合作的方式參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反饋評(píng)價(jià)同過(guò)小組的互評(píng)和巡查時(shí)檢查完成的效果，利用評(píng)分表對(duì)各個(gè)小組進(jìn)行量化評(píng)分，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言。解決問(wèn)題討論并制定各個(gè)場(chǎng)室的安全守則，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全活動(dòng)的習(xí)慣。技術(shù)資源多媒體平臺(tái)常規(guī)資源A4紙和卡紙活動(dòng)概述這個(gè)環(huán)節(jié)主要以學(xué)生的小組的探討和活動(dòng)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)分享來(lái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)