調(diào)式、調(diào)性教案設(shè)計(jì)

授課教師鄭瑞科目音樂(lè)授課班級(jí)2.9學(xué)情分析本課是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)第四單元《亞洲弦歌》之實(shí)踐與創(chuàng)造設(shè)計(jì)的一堂課。利用本單元口本小調(diào)歌曲《櫻花》中大小三和弦的講解，延申到府大小調(diào)體系的理解。由于八年級(jí)學(xué)生對(duì)理論課感到枯燥，平時(shí)學(xué)習(xí)較少，所以課程設(shè)計(jì)上要吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，這樣更容易使學(xué)生吸收教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分析大小調(diào)理論的講解必須建立在學(xué)生掌握一定的基本樂(lè)理知識(shí)，層層推進(jìn)，體會(huì)大小調(diào)的音樂(lè)色彩，能夠輕易的分辨大小三和弦。這個(gè)知識(shí)是以后學(xué)生們學(xué)習(xí)七聲調(diào)式的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)全音與半音，大小三和弦的概念，掌握大小調(diào)的構(gòu)成方式。過(guò)程與方法通過(guò)講解范例，使學(xué)生初步掌握大小調(diào)的知識(shí)，體會(huì)不同調(diào)式的音色特點(diǎn)。情感、態(tài)度何價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的感情和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)大小三和弦的正確構(gòu)建教學(xué)難點(diǎn)分辨大小調(diào)的音色教學(xué)方法講解法、討論法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課2023年數(shù)學(xué)高考試卷選擇題第三題，尋找鍵盤中的大小三和弦引入提問(wèn)：用怎樣的方法可以做這個(gè)數(shù)學(xué)題？學(xué)生討論課程回顧聆聽(tīng)第一課，《櫻花》聆聽(tīng)小調(diào)音樂(lè)的特點(diǎn)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，討論思考問(wèn)題講授新課1、全音與半音的概念2、大小三度的概念3、大三和弦、小三和弦的構(gòu)成4、大小調(diào)的概念1、講解全音與半音的概念2、講解大小三度以及大小三和弦的構(gòu)成方式3、彈奏大小調(diào)轉(zhuǎn)換的歌曲如《生日快樂(lè)》、《新年好》、《四季》，講解大小調(diào)的感情色彩1、學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，結(jié)合譜例，進(jìn)行討論。2、感受大小調(diào)轉(zhuǎn)換的感情色彩課堂練習(xí)出題：寫出高考題中的大小三和弦根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂做題反饋或者及時(shí)情況及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練，鞏固知識(shí)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解大小調(diào)式教師答疑、總結(jié)，提問(wèn)所學(xué)