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問“章”...................問“章”......................................................................問“段”現(xiàn)代文閱:章——段—句——詞第篇明閱的巧第件:成原讀勾出一的心;定文的明象說順。※—說文文或主內)1/……/“……”?例《年龍興味窮15、通全,要說文要了什內(分)《行,類最發(fā)》15.章從些度明行的(分)〖法逐段概括(中心句關鍵并歸納類似填空的題要意要點順序)概括內的常用:造、形、性質方位、類別功能、危、概念原理、成因規(guī)律、屬、形、習性、成過程、發(fā)變化、景〖題式題
合歸段后依摘中句或依圍說對,連關詞簡表,指《年龍
興無》15、讀文簡說本主講了么容4分)答龍多的象1分龍表皇(1分以龍化民民(1分思形(分)影。《行,類最發(fā)》15.文章從些度明行的(分)答①行的點②行的明發(fā);③行的計點④自車明來啟?!締栃问?問文章目作用?例?
期檢《在輻中知輻15作以?在輻中知輻為目什好處。分)〖法要“容和效”個度析“容方面是說明題一明或蓄點說對的指了明象特示明?!肮?,說文及識多燥題必生新吸引者閱這一果說文的目常用、人、用語、問、題、門、特、近等形。〖題式
點本的明×××;明題特作;題新或生引讀的讀趣身在輻中知輻.作以身‘’要‘?為目什好?(4分)答題點了文說對—輻射1分)利諧,用語1分,生形,起者閱興1分)※—說文某段的用【問形式、問開第段或段作用1、文開頭為么從起、要說明一段的用、開幾有什么用?4、第段以XX為開有么作?、文章開介紹XX這寫有么處??例《行,類最佳明16.要明章①然的用(分)〖法說文頭作有種出明象②出明內;提說的問;(用句1
......................................................................................................................................................〖題式
從內容形式、者效應①內上概括段容×引說對是×,明個象×××征②形上指出段特從明法辭句等考要說方的用答用什說方,出補明象×。③形上貼近活動象等引起者閱興合知規(guī))④結上引出下文×××說。《行,類最發(fā)》16.要明章①然的用4分答:
第自段過體活景寫了車來諸問題1分引下的明象—行()用寫比,出車明?糕,(分)語生形,引者讀趣1分從引下對行優(yōu)的紹1分※
問“句”
—說文某句幾的用【問形式、
請說明方的度,簡說第×中線表作用。※問明法其達用鏈知點說方判定作分;明象特。?例《行,類最佳明從說方的度析章⑥然(3分《年龍興無》16、請從明法角,要明段線表作(3分)〖法、見說方有分作下,摹畫子分別下義摹貌作釋打方列字列表引說。、見明法作:①例:舉關×××的實例,實說明×事的×事,強服②比:比__________,生形說了×物×特理③數(shù):舉有×××數(shù),具準明了×物×特理明準更說力④比:和__________加比,出了×物的×事理⑤類:×××為類加說明條出了×物×特理。⑥狀:事的理以象的摹使說更體象⑦定:簡科的言說的事加揭,而科、更質更括揭事的特事。⑧詮:事的理以體解說,說明通易。⑨圖:列表方對物特加以說,說更明直。⑩用明用明以幾形—、用體事作用舉子引具的據(jù)作用列字、用言格、語作是說更說力D、用話說新聞道謎語軼趣等作是強明趣性(引說明文開,起引說對的?!碱}式說方+達果對的征①斷明法指說方的別準寫名)②合文出類明法如應的2
.............................................................................................................................................................《行,類最發(fā)》從說方的度析章⑥然(3分答運作較說方,自車馬、車各車行比(分)出自車地(1分節(jié)環(huán)(分)設特。明法1分結內分作2分【問形式、補中句、過句總結?例《自行車,人類最佳發(fā)明18.根據(jù)文章內容,補全第⑦自然段?自行車的發(fā)明?給我?guī)淼牡诙c啟示(2分)《極川哭》18.請第段線填一能括文句(2分〖法中心過句總結”不在題明出,以填應注以幾方:①意置看所的子提全的還承啟下過,或是尾結;②前的子陳對、說角上、形上句結構、氣上、保一。〖題式注所句下的容邏關,借“不但??而且?,然?那??,雖??但是??”表述寫后放文讀讀是連。《行,類最發(fā)》根文內,全⑦自段自車發(fā)?我?guī)У亩ⅲ?分答:示1:各種明創(chuàng)造都要重視生文明,約能源,節(jié)占地,護環(huán)境示例:各種明創(chuàng)造是在不斷地索與改中完善起來《極川哭》18.請第段線填一能括文句(2分答北逐融的川也得下富源露來同也為世提了加富海漁業(yè)源※
問“詞”
—說文中點語表作?!締栃问降谋磉_作問說文言揣摩明語的確或動)?例《古怪的水》
閱讀④,一說面中點語表作。分在自中普的很,而水很,50噸里約含7.公重水〖法(接識:明語準生的點加詞所在的明象特。說文言生性主體在用人比等修辭法者系生形的詞形詞等方面回此試,分修方或語表效,抓住明語準確生這特答。題式用×詞生地準地)明…事的…征而明語準常體在示制一常詞上大、右可、乎---表估很、十、常急-表度之、上大分---表圍大量少、多---表量在時日、后---表間經、往、時常、常-表率據(jù)露據(jù)載據(jù)-表源〖題式詞釋語功+達果對特①釋語考限詞的度修)指明語限角,指修手③系體言境答詞對達說事特的用《怪重》18.閱第段說說面中點語表達用(3分)3
........在自中普的很,而水很,50噸水大只有75公重。........答只是僅?意,范上制,調大然重數(shù)之,現(xiàn)說文言準的點(3分解1分;達果突??調1分;文作1分【問形式?例《北冰在泣《年龍
興無》、文章第③段在十二生中,龍是一帶神性的動”中的唯一能為(4〖法說明的言確嚴,現(xiàn)準選用修限的、確概的、猜估的詞同詞。?點能能去?題,以照下的驟題(1)表明態(tài)(或刪。(2)解詞的義(3)性如比?幾?當?shù)缺矶却?可?右等表計多?余等表量(4)若去原…的思變成…的思(得絕對,符合際(5)詞體了明語的確、密、學。第步解該的義第步分運該有么處第三,析掉詞句意會生什變;四,“現(xiàn)說明語的確”句作?!碱}式表+語語功能表效和象+后化①態(tài)一為能略調。分詞含:單釋語或個法③析點語哪角修限中語或慮辭(注具角有時、間方)數(shù)、圍程、序。)④析原時子意。分省或詞句會成么意,而科(或符合際。⑥論因,詞能略調,體了明語的確性《極川哭》.文章第③段“北極地區(qū)的氣溫升高速度是地球上其它地區(qū)的兩倍以上,可成特大洪水泛濫,影響全世界約25%的口句中,加點詞“可能”可否刪掉?為什么?3分)答不以可:許表測說了極區(qū)溫高許會成大水濫嚴后,并確。出調全氣變的要害體了言準性。果掉與實符語不確《年龍
興無》18、章第③段在十二生肖中,龍是唯一有神性的物”的“一”,(4答不?一的思?有個;僅個(1分結句看是在二肖,有是有神的物其動如、、等是們際活真
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