第9頁共9頁幼兒園?學(xué)期安?全工作?總結(jié)模?板我?們幼兒?園這個?學(xué)期在?上級部?門的領(lǐng)?導(dǎo)下，?全體教?職員工?齊心協(xié)?力、團(tuán)?結(jié)合作?，牢固?樹立“?預(yù)防為?主，安?全第一?”的思?想，居?安思危?，將幼?兒園安?全工作?做到了?科學(xué)化?、標(biāo)準(zhǔn)?化、日??；?為進(jìn)一?步完善?安全工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期具體?所做的?安全工?作總結(jié)?如下：?一、?確定幼?兒園專?門安全?制度?過去我?們幼兒?園也不?是沒有?專門的?安全制?度，只?不過在?今年的?特殊情?況下，?我們幼?兒園的?安全制?度也就?出現(xiàn)了?相應(yīng)的?不夠完?善和新?的挑戰(zhàn)?。對此?，我園?遵從上?級部門?的領(lǐng)導(dǎo)?，對我?園的安?全制度?進(jìn)行了?更新與?升級，?真正確?立了我?們幼兒?園的專?門安全?制度，?能夠經(jīng)?得起特?殊情況?或者說?特殊年?份的考?驗。這?項安全?制度的?確立，?為我園?的安全?工作做?好了最?系統(tǒng)化?的準(zhǔn)備?。二?、確立?安全教?育與防?范意識?在今?年我園?的安全?工作中?，我園?對所有?教職員?工、幼?兒園學(xué)?生以及?學(xué)生家?長展開?了專門?的安全?教育工?作，在?這項工?作中，?確立了?幼兒園?所有人?的安全?教育工?作以及?防范意?識萬無?一失，?為我們?幼兒園?的安全?工作做?好了安?全制度?之后的?思想意?識工作?。在這?項工作?中，我?園對所?有教職?員工、?幼兒園?學(xué)生以?及學(xué)生?家長的?普及教?育工作?是深具?挑戰(zhàn)也?不容易?達(dá)成的?，但是?我園還?是積極?努力地?完成了?，確立?了。?三、確?保安全?防范工?作做到?位每?一年幼?兒園安?全工作?都是考?驗我們?每一位?幼兒園?教職工?的工作?，這項?工作差?不多是?所有工?作的前?提和保?證，這?項工作?如果沒?有做到?位，那?么其他?教育工?作做得?再好也?更像是?一種徒?勞了，?畢竟任?何工作?的前提?都是擁?有一個?健康安?全的體?魄以及?環(huán)境。?在本學(xué)?期所做?的具體?安全工?作中，?我園教?職工經(jīng)?過齊心?協(xié)力共?奮戰(zhàn)的?挑戰(zhàn)與?工作，?確保了?我園的?安全防?范工作?做到位?。以?上就是?本學(xué)期?安全工?作的確?定、確?立以及?確保的?“三確?”安全?工作總?結(jié)，為?進(jìn)一步?完善安?全工作?打好了?基礎(chǔ)。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?模板（?二）?時間真?快轉(zhuǎn)眼?間第一?學(xué)期又?要結(jié)束?了，回?顧半年?來的保?育教育?工作，?確實按?著期初?制定的?計劃有?條不紊?的實施?著，其?中有成?績也有?不足，?為了今?后更好?地做好?幼教工?作，特?做總結(jié)?首先?是對幼?兒的養(yǎng)?成教育?，在中?班的基?礎(chǔ)上，?我們每?天都在?班里開?展一系?列的養(yǎng)?成教育?活動，?為了讓?讓幼兒?真正養(yǎng)?成講好?的行為?習(xí)慣，?我翻閱?了大量?資料，?在上網(wǎng)?找來視?頻，讓?幼兒看?卡通片?，聽有?關(guān)故事?，讓他?們在理?解的基?礎(chǔ)上說?兒歌。?此外還?學(xué)習(xí)了?很多有?關(guān)禮儀?的小故?事，比?如《坐?姿歌》?《排隊?歌》《?午睡歌?》等，?現(xiàn)在我?們班的?幼兒，?不但能?熟練地?背誦兒?歌，生?動的講?禮儀故?事，還?能在一?日活動?的方方?面面體?現(xiàn)出懂?禮貌。?此外，?我班還?實施了?“彎腰?工程”?，幼兒?在老師?的潛移?默化的?影響下?，能看?到垃圾?隨手撿?起、午?睡后、?放學(xué)后?主動打?掃衛(wèi)生?，切形?成了良?好的風(fēng)?氣。同?時，還?學(xué)習(xí)了?正確的?站姿、?坐姿、?握筆姿?勢等。?第二?是教育?教學(xué)工?作，按?照期初?的計劃?，本學(xué)?期我們?保質(zhì)保?量的完?成了《?綱要》?規(guī)定的?任務(wù);?學(xué)會了?所有聲?母的認(rèn)?讀和部?分聲母?的書寫?;學(xué)會?了6以?內(nèi)數(shù)的?分解;?學(xué)會了?什么是?雙數(shù)，?什么是?相鄰數(shù)?;學(xué)會?了看圖?講故事?;學(xué)會?了認(rèn)識?了__?__多?個生字?寶寶;?學(xué)會了?一邊背?兒歌一?邊創(chuàng)編?動作;?學(xué)會了?很多手?指謠和?小舞蹈?;也學(xué)?會了好?幾首歌?曲;尤?其在我?們的園?本課程?中，幼?兒的進(jìn)?步更大?：學(xué)習(xí)?了涂色?、吹畫?、棉簽?畫、編?畫、粘?畫;找?來半成?品材料?，鍛煉?幼兒的?小肌肉?等。?總之，?為幼小?銜接做?了大量?工作。?第三?在家園?共育方?面也做?了大量?的工作?，本學(xué)?期開展?了四次?家園共?育活動?，包括?給母親?制作禮?物，一?起走進(jìn)?大自然?、共同?做手工?，通過?此活動?，大大?拉近了?和家長?的距離?，教師?和家長?及時溝?通及時?反饋，?為了幼?兒快樂?健康的?成長，?真正做?到了家?園共育?。第?四是安?全教育?常抓不?懈。結(jié)?合課本?，我班?幾乎天?天都開?展安全?教育活?動，包?括課上?、課下?、離園?等。還?舉行了?防火、?防震演?練活動?，真正?做到了?人人懂?安全，?安全工?作常抓?不懈。?總之?，半年?來，在?幼兒的?保育教?育方面?做了大?量的工?作，也?學(xué)得了?一些成?果，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和家?長的認(rèn)?可，但?仍存在?著不足?，比如?，由于?條件不?允許，?有些活?動不能?開展，?決心在?今后的?工作中?積極創(chuàng)?造條件?，做好?保育教?育工作?。時?間真快?轉(zhuǎn)眼間?第一學(xué)?期又要?結(jié)束了?，回顧?半年來?的保育?教育工?作，確?實按著?期初制?定的計?劃有條?不紊的?實施著?，其中?有成績?也有不?足，為?了今后?更好地?做好幼?教工作?，特做?總結(jié)?首先是?對幼兒?的養(yǎng)成?教育，?在中班?的基礎(chǔ)?上，我?們每天?都在班?里開展?一系列?的養(yǎng)成?教育活?動，為?了讓讓?幼兒真?正養(yǎng)成?講好的?行為習(xí)?慣，我?翻閱了?大量資?料，在?上網(wǎng)找?來視頻?，讓幼?兒看卡?通片，?聽有關(guān)?故事，?讓他們?在理解?的基礎(chǔ)?上說兒?歌。此?外還學(xué)?習(xí)了很?多有關(guān)?禮儀的?小故事?，比如?《坐姿?歌》《?排隊歌?》《午?睡歌》?等，現(xiàn)?在我們?班的幼?兒，不?但能熟?練地背?誦兒歌?，生動?的講禮?儀故事?，還能?在一日?活動的?方方面?面體現(xiàn)?出懂禮?貌。此?外，我?班還實?施了“?彎腰工?程”，?幼兒在?老師的?潛移默?化的影?響下，?能看到?垃圾隨?手撿起?、午睡?后、放?學(xué)后主?動打掃?衛(wèi)生，?切形成?了良好?的風(fēng)氣?。同時?，還學(xué)?習(xí)了正?確的站?姿、坐?姿、握?筆姿勢?等。?第二是?教育教?學(xué)工作?，按照?期初的?計劃，?本學(xué)期?我們保?質(zhì)保量?的完成?了《綱?要》規(guī)?定的任?務(wù);學(xué)?會了所?有聲母?的認(rèn)讀?和部分?聲母的?書寫;?學(xué)會了?6以內(nèi)?數(shù)的分?解;學(xué)?會了什?么是雙?數(shù)，什?么是相?鄰數(shù);?學(xué)會了?看圖講?故事;?學(xué)會了?認(rèn)識了?___?_多個?生字寶?寶;學(xué)?會了一?邊背兒?歌一邊?創(chuàng)編動?作;學(xué)?會了很?多手指?謠和小?舞蹈;?也學(xué)會?了好幾?首歌曲?;尤其?在我們?的園本?課程中?，幼兒?的進(jìn)步?更大：?學(xué)習(xí)了?涂色、?吹畫、?棉簽畫?、編畫?、粘畫?;找來?半成品?材料，?鍛煉幼?兒的小?肌肉等??？?之，為?幼小銜?接做了?大量工?作。?第三在?家園共?育方面?也做了?大量的?工作，?本學(xué)期?開展了?四次家?園共育?活動，?包括給?母親制?作禮物?，一起?走進(jìn)大?自然、?共同做?手工，?通過此?活動，?大大拉?近了和?家長的?距離，?教師和?家長及?時溝通?及時反?饋，為?了幼兒?快樂健?康的成?長，真?正做到?了家園?共育。?第四?是安全?教育常?抓不懈?。結(jié)合?課本，?我班幾?乎天天?都開展?安全教?育活動?，包括?課上、?課下、?離園等?。還舉?行了防?火、防?震演練?活動，?真正做?到了人?人懂安?全，安?全工作?常抓不?懈。?總之，?半年來?，在幼?兒的保?育教育?方面做?了大量?的工作?，也學(xué)?得了一?些成果?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?和家長?的認(rèn)可?，但仍?存在著?不足，?比如，?由于條?件不允?許，有?些活動?不能開?展，決?心在今?后的工?作中積?極創(chuàng)造?條件，?做好保?育教育?工作。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?模板（?三）?在上級?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?指導(dǎo)下?，通過?全園教?職工的?共同努?力，我?園的安?全工作?取得了?較好的?成效。?現(xiàn)將一?年來我?園的安?全工作?總結(jié)?一、樹?立安全?第一的?思想，?把安全?工作放?在我園?工作的?重中之?中。?1、我?園定期?對全體?教職工?進(jìn)行安?全教育?，增強?教職工?的責(zé)任?感。并?組織全?體教職?工認(rèn)真?學(xué)習(xí)上?級轉(zhuǎn)發(fā)?的各種?安全教?育、安?全檢查?等文件?，通過?學(xué)習(xí)，?讓大家?明確到?安全工?作是人?命關(guān)天?的大事?，安全?工作人?人有責(zé)?，使教?職工在?思想上?對安全?工作高?度重視?。2?、組織?教職工?學(xué)習(xí)報?刊、雜?志、媒?體報道?的各類?事故、?案例，?分析產(chǎn)?生事故?的原因?，進(jìn)行?討論評?述，除?了少數(shù)?不可預(yù)?測的突?發(fā)事件?外，幼?兒園很?多事故?主要還?是當(dāng)事?者責(zé)任?心不強?造成的?，讓大?家認(rèn)識?到自己?肩負(fù)的?責(zé)任重?大，要?引以為?戒，加?強責(zé)任?心才能?杜絕事?故的發(fā)?生。?二、健?全安全?管理機?制，嚴(yán)?格執(zhí)行?安全防?范制度?1、?成立安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。?為了把?安全工?作落到?實處，?我園成?立了安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)?責(zé)全園?各項安?全工作?，定期?每月對?幼兒園?設(shè)施進(jìn)?行檢查?，查找?園內(nèi)不?安全隱?患，包?括顯在?的、隱?蔽的，?如，開?關(guān)、電?器、食?品衛(wèi)生?、消毒?，消防?栓、滅?火器，?戶外大?型運動?器械，?等等，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?采取措?施加以?消除，?確保幼?兒了的?安全。?并建立?了安全?檢查檔?案，及?時總結(jié)?和改進(jìn)?安全工?作。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行?接送、?交接班?制度。?為了?幼兒的?安全，?我園嚴(yán)?格執(zhí)行?交接班?制度，?認(rèn)真清?點幼兒?，并作?好記錄?，防止?漏失。?不違反?規(guī)定隨?意接送?幼兒，?家長接?幼兒必?須持有?接送卡?，不允?許非幼?兒家長?接送幼?兒，特?殊情況?必須由?家長事?前說明?并提供?足信憑?證。?3、加?強對衛(wèi)?生藥品?的管理?。對?保健室?內(nèi)的藥?品、消?毒物品?、治療?器具等?分類擺?放，定?期檢查?，及時?更換過?期、失?效的衛(wèi)?生用品?。對于?有毒藥?品（如?滅害靈?、滅鼠?藥、消?毒藥等?），單?獨存放?，妥善?保管。?嚴(yán)禁無?關(guān)人員?進(jìn)入衛(wèi)?生室和?藥品間?。4?、加強?對食品?衛(wèi)生的?管理。?三、?開展安?全教育?活動，?增強幼?兒防范?意識。?安全?知識最?終要轉(zhuǎn)?化為安?全行為?才是教?育的根?本，才?是最有?現(xiàn)實意?義的。?我們開?展了豐?富多樣?的游戲?、學(xué)習(xí)?、訓(xùn)練?、實踐?活動。?首先?，在活?動室周?圍和樓?梯、過?道兩旁?貼上安?全標(biāo)記?圖，以?經(jīng)常提?示幼兒?。如小?心觸電?、當(dāng)心?危險，?上下樓?梯按指?示箭頭?行走，?不推擠?，以免?碰撞。?教育幼?兒不玩?火，不?動插頭?開關(guān)等?。其?次，開?展一系?列安全?主題活?動，如?遵守交?通規(guī)則?，給小?朋友介?紹交通?規(guī)則，?認(rèn)識交?通標(biāo)記?，懂得?紅燈停?、綠燈?行的常?識。?第三，?讓幼兒?掌握簡?單的自?救技能?，告訴?幼兒，?讓幼兒?認(rèn)識地?震、水?災(zāi)、火?災(zāi)發(fā)生?時的自?救方法?等。并?學(xué)習(xí)正?確撥打?特殊電?話號碼?：11?0、1?19、?120?等。?一系列?的安全?教育，?使幼兒?的安全?意識有?了明顯?的提高?，心理?素質(zhì)，?應(yīng)變能?力明顯?加強。?四、?重視"?疾病"?防治工?作，措?施到位?，責(zé)任?到人。?每天?定時用?紫外線?方法對?教室、?寢室消?毒;用?消毒液?擦洗幼?兒桌椅?、玩具?等;地?面噴灑?來蘇;?餐具餐?餐消毒?;堅持?一人一?杯，并?定時消?毒。嚴(yán)?格執(zhí)行?晨檢制?度，醫(yī)?務(wù)人員?做到一?摸、二?看、三?問、四?查，及?時掌握?幼兒健?康狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時處理?。一?年來，?我園嚴(yán)?格的執(zhí)?行安全?制度和?檢查制?度，全?園教職?工始終?把安全?放在第?一位，?盡職盡?責(zé)，各?項措施?得力，?管理嚴(yán)?格，在?此期間?，沒有?發(fā)生任?何。一?起安全?事故。?幼兒?園學(xué)期?安全工?作總結(jié)?模板（?四）?回顧這?學(xué)期的?工作，?我們始?終把安?全工作?放在班?級工作?的首位?。在這?一學(xué)期?里，我?們班針?對本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，制定?了安全?教育計?劃，并?因地制?宜，有?計劃地?對幼兒?進(jìn)行安?全教育?，看著?孩子們?每天高?高興興?地來到?幼兒園?，又快?快樂樂?地離開?教室，?家長們?滿意的?表情，?我們感?到非常?欣慰。?現(xiàn)總結(jié)?一、?為幼兒?提供輕?松愉快?的安全?環(huán)境。?幼兒?園是幼?兒每天?生活、?學(xué)習(xí)的?環(huán)境，?為了確?保幼兒?能夠生?活在一?個健康?安全的?環(huán)境中?，我們?在開學(xué)?初就對?教室的?每個角?落進(jìn)行?了全面?檢查，?徹底排?除不安?全因素?：平時?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、床鋪?擋住，?以免幼?兒用手?觸摸，?發(fā)生危?險;把?平時常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼兒不?玩它們?;把平?時常用?的尖銳?的釘子?等物，?擺放在?幼兒夠?不到的?地方;?把幼兒?平時經(jīng)?常使用?的各種?工具（?剪刀等?）擺放?在教師?與幼兒?都能看?到的地?方，以?便教師?觀察控?制;對?教室里?物品的?擺放，?我們都?會先考?慮到是?否安全?，做到?科學(xué)合?理地擺?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了一?個溫馨?安全的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒的日?常生活?中，動?之以情?，曉之?以理。?我們?面對的?是一群?三五歲?的孩子?，年齡?小，控?制力差?，安全?意識差?，對他?們講大?道理有?時也不?能理解?，于是?，我們?就通過?幼兒在?實際生?活中碰?到的、?見到的?、聽到?的，并?通過各?種途徑?搜集一?些有關(guān)?安全方?面的信?息、圖?片資料?等，讓?孩子們?觀察討?論，談?談自己?的看法?，討論?并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注?意些什?么。幼?兒每天?都要把?小椅子?搬上幾?回，開?學(xué)初，?好多小?朋友總?會把小?椅子倒?過來或?是頂在?頭上搬?，這樣?搬椅子?很容易?把小椅?子撞到?別的小?朋友身?上，或?是撞到?桌上墻?上，發(fā)?生危險?，于是?，我們?就教會?孩子正?確的搬?法，學(xué)?期將近?結(jié)束，?班上沒?有一位?孩子因?為被小?椅子撞?到而產(chǎn)?生不良?情緒。?午餐時?，有的?孩子不?知不覺?會把筷?子咬在?嘴里，?我們在?提醒幼?兒不把?筷子咬?在嘴里?玩的此?文來源?于文秘?家園，?教會孩?子正確?使用筷?子的方?法，做?到：不?咬、不?揮、不?戳、不?敲，確?保午餐?安全。?孩子在?生活中?，經(jīng)常?會碰上?突如其?來的事