個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告（20篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第1篇：一、自我成長(zhǎng)分析對(duì)于我來(lái)說(shuō),僅有24年單薄的人生 生活貴體驗(yàn),成長(zhǎng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體,心理,社會(huì)功能健康的自我。這個(gè)尚未完成的成長(zhǎng)過(guò)程中,我感到自我幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成這天的我起著決定性的作用。走過(guò)的24年的路程中,有17年都做學(xué)生。成長(zhǎng)史單調(diào)的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分?jǐn)?shù)媽媽是人民教師,由于當(dāng)時(shí)師資缺乏的緣故,八歲以前我們沒(méi)有穩(wěn)定的住所,都是跟著媽媽來(lái)回調(diào)動(dòng),住媽媽的學(xué)校里,我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園,學(xué)校里倒是有個(gè)半年級(jí),此刻想來(lái)道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了學(xué)校生活的我,性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng)腦,從小學(xué)到中學(xué)都是教師得意的學(xué)生。不知不覺(jué),小學(xué)就跟著媽媽工作調(diào)動(dòng)的過(guò)程中讀完了。此刻想想,這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,磨練我的適應(yīng)潛力,使我能迅速融入新的環(huán)境,新的人群,新的教學(xué)條件及方法,對(duì)于我的性格及自信心的構(gòu)成也產(chǎn)生不小的影響。我初中開(kāi)始了住宿生活,對(duì)于許多生活瑣事要自我去打理,短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人困惑讓人開(kāi)心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,那個(gè)時(shí)候我選取了我喜歡的事情,然后一向把它做到底。高一升高二要分文理班,我報(bào)的理科,之后一個(gè)晚自習(xí)偶然聽(tīng)到同學(xué)們議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事,就打聽(tīng)著去了,其實(shí)當(dāng)初一方面是一時(shí)貪玩,不想坐悶悶的教室里上自習(xí),另一方面也是興趣所致接到錄取通知的時(shí)候很矛盾,美術(shù)班是文科,當(dāng)時(shí)報(bào)文理科的時(shí)候也算是給自我定了教材,之后跟家里商量,家里表示大力支持,我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿含熱情的填報(bào)參加各種社團(tuán)活動(dòng),利用課余時(shí)間打工,鍛煉自我,很充實(shí)也很歡樂(lè)!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)換角度看世界,開(kāi)始試著探索自我的人生道路,也就是那個(gè)時(shí)候意識(shí)到自我開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。大學(xué)畢業(yè)考入特崗教師這個(gè)崗位,作為一名人民教師,我堅(jiān)信自我有當(dāng)好教師的五個(gè)品質(zhì)：一是樂(lè)觀,遇事后總會(huì)看到事物好的一面,讓自我始終有一個(gè)好的心境：二是開(kāi)朗,開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和,很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠(chéng),總是以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友和學(xué)生;五是友善,與人為善是中華民族的美德,我也總是事事與人為善。我的人生中,還有許多方面需要增強(qiáng),最主要要增強(qiáng)以下五個(gè)方面：一是增強(qiáng)性格的自主性,不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性,應(yīng)變潛力;三是增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣,不要輕易打退堂鼓。四是增強(qiáng)工作用心性,讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情,克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種歡樂(lè)。我最近大部分的時(shí)間是歡樂(lè)的,生活中總會(huì)遇到許多不如意的事,如果整天都沉浸悲哀、失意中,就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光,所以還不如歡樂(lè)的生活。通常狀況下,我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)好教師。人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)是：多學(xué)習(xí),不斷提高自我的教學(xué)水平。二、職業(yè)行為分析作為一名教師,應(yīng)對(duì)一群天真無(wú)邪的學(xué)生,她們不明白什么是心理不健康,不明白心理健康對(duì)她們意味著什么,她們只是單純的隨心所動(dòng),怎樣想怎樣做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存一些問(wèn)題,如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋,有的學(xué)生為什么老是小錯(cuò)不斷,有的學(xué)生為什么十_屆語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。教學(xué)科研方面：國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文4余篇,獲市級(jí)以上大獎(jiǎng)4余次近期參與的縣級(jí)《農(nóng)村學(xué)校研訓(xùn)一體有效性研究性》課題,現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題,取得了必須的成果。能取得這樣的成績(jī),就應(yīng)說(shuō)不是一朝一夕的事兒,這些要得益于我兒時(shí)家庭的教養(yǎng)、以前的人生經(jīng)歷以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)度。成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程,使我不斷走向成熟。三、成長(zhǎng) 展望二十_大相徑庭,要想從中探索一種既有農(nóng)村中學(xué)共性又有獨(dú)特個(gè)性的有效性路徑,顯然不是一件易事,但我自信,只要能貼近生活,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自我所出事的光輝事業(yè),用心關(guān)注、用心鉆研農(nóng)村基層中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué),假以時(shí)日,必須會(huì)一分耕耘一分收獲。同時(shí),今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)不斷提高自我的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,更新教育教學(xué)觀念,探究教育教學(xué)新法,努力提高自我教學(xué)潛力和教學(xué)成績(jī),并讓自我這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處,從而為社會(huì)主義新農(nóng)村教育的發(fā)展與創(chuàng)新做出自我的一份努力,也為自我的人生增添一份新的色彩。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第13篇：個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告摘要：本文從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等方應(yīng)對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析,我認(rèn)識(shí)到人生道路上沒(méi)有什么捷徑可走,僅有實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善自我。所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,有職責(zé)心和自信心,是我今后所努力的人生方向。我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭,回顧自我的成長(zhǎng)歷程,回首自我幼年、童年時(shí)期自我以前走過(guò)的時(shí)光--有歡樂(lè)有悲傷；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向；有自我的選取和向往的目標(biāo)--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像跳動(dòng)琴鍵上的音符,編織著我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感激我的父母,感激那些所有關(guān)心過(guò)我和幫忙過(guò)我的人,我尤其要感激的就是我的姥姥,因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。我出生一個(gè)普通的家庭,爸爸媽媽都是省屬國(guó)企的管理人員,他們和所有的爸爸媽媽一樣,有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏?豁達(dá),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干。他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下,我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)正直善良、健康歡樂(lè)的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn),醫(yī)院里搶救了兩天一夜,那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強(qiáng)有力的啼哭,有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最終醫(yī)生還是找到爸爸,放下治療。但家人沒(méi)有放下,我最終從鬼門關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病,我也成了醫(yī)院的?？?醫(yī)生、護(hù)士都老熟人,由于爸爸工作經(jīng)常出差外,媽媽只好放下了自我的事業(yè),姥姥放下了有病的姥爺,把全部身心的放了我的身上他們帶著我四處求醫(yī)問(wèn)藥,穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間,來(lái)往知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中,嘗試著各種西醫(yī)、中醫(yī)、氣功、民間偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他們都想盡一切辦法去做,當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高,但他們省吃儉用,保證我的治療費(fèi)用,同時(shí)讓我生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,家人的不懈努力和精心照料下,我的身體狀況慢慢好轉(zhuǎn)、恢復(fù),能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會(huì)到他們的艱辛,不易。所以,我愛(ài)我的家人,當(dāng)然他們也十_大,但我的記憶中,我的幼年和童年生活也是充滿無(wú)限的樂(lè)趣,就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,充滿了樂(lè)趣。有采花捉蟲的春天,有水中嬉戲的夏季,有草地上摸爬滾打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我歡樂(lè)的成長(zhǎng)成了大孩子。由于身體的原因,九歲的時(shí)候,我開(kāi)始理解學(xué)校的正規(guī)教育,小學(xué)階段父母的關(guān)愛(ài)和教師的教育下,我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。剛?cè)胫袑W(xué),一切都是陌生的。陌生的學(xué)校、陌生的同學(xué)、陌生的教師。不變是,天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,學(xué)校不再陌生,同學(xué)和教師也都成為了朋友。于是,走過(guò)了陌生,一切都變得歡樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)。由于生病經(jīng)常缺課,加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體,所以放松了我的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí),這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期,這個(gè)階段的發(fā)展是十_大多是單純的,可是由于正處青春期,男女之間彼此并不怎樣來(lái)往,加上小時(shí)候身體原因,有時(shí)受到別人的欺負(fù),回家又不敢說(shuō),怕爸爸媽媽說(shuō)我,讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格,往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處。此刻看來(lái),這也是青春期的一個(gè)特征中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,我歡樂(lè)中結(jié)束了我的中學(xué)生活,步入了中專的大門。中專階段的學(xué)習(xí)就應(yīng)是緊張而充實(shí)的,但我曾這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟,自我自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。之后,我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái),成為了最好的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性,和班里的很多人成為了朋友,養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)潛力。進(jìn)入中專的學(xué)習(xí),我逐漸意識(shí)到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方式也是行不通的,并且使我與其他同學(xué)成績(jī)之間拉開(kāi)了必須的距離,沒(méi)有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,自我父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子,我的心里陷入了很深的低谷。自我也很想努力趕上去,可是就是找不到動(dòng)力,那時(shí)我很失落,覺(jué)得自我很沒(méi)用。但這時(shí)我們的初中班主任明白了,他向我伸出了援助之手,給了我努力學(xué)習(xí)的勇氣和力量,他鼓勵(lì)我從頭開(kāi)始做起。于是他的指引下,我開(kāi)始改善自我的學(xué)習(xí)方法,把自我拉下的知識(shí)補(bǔ)上,加快自我前進(jìn)的腳步。我很感激我的初中教師,是他改變了我的人生方向,教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難,走出困境。雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的資料多、壓力重,但最近大部分時(shí)間的情緒都個(gè)性的好！我此刻開(kāi)始意識(shí)到自我真的開(kāi)始長(zhǎng)大了,以后更多的事情要靠自我來(lái)解決,更長(zhǎng)的路要靠自我來(lái)走。記得教師上第一節(jié)課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)的話：大學(xué)里,第一先要學(xué)會(huì)做人,然后再作學(xué)問(wèn)。我記住了這句話,并學(xué)習(xí)生活中逐漸體味和實(shí)踐著這句話。盡管如此,我深知書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。深懂人無(wú)完人的道理,深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值,于是總是不斷鞭策自我學(xué)習(xí)、完善、提高,我覺(jué)得自我需要加強(qiáng)的方面還有：第一,繼續(xù)堅(jiān)持天天閱讀,讀好書,多讀書,把終身學(xué)習(xí)定為個(gè)人學(xué)習(xí)提高目標(biāo)。書中與最偉大的心靈對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)、精神境界不斷提高；第二,生活中更多的做好自我,關(guān)心家人,幫忙他人,從而歡樂(lè)自我；第三,更多的學(xué)會(huì)取與舍,得與失,真正做到心靜如水,心態(tài)平和,寬待他人,善待自我；第四,把握此刻,打理好這天,并歡樂(lè)每一天；第五,完善人格,持續(xù)用心向上的人生觀。逐漸成熟的我,此刻更能正確看待自我和他人,不斷打磨自我的過(guò)程中,看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度！與他人相處中,總是告誡自我人無(wú)完人、和平相處。首先,看別人優(yōu)點(diǎn),哪怕僅有一點(diǎn)點(diǎn),就足以值得我學(xué)習(xí)和相處,如有志同道合、心有靈犀者,那就是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投,但真誠(chéng)善良,也可成為真正的朋友！從小父母和教師的教導(dǎo)使我對(duì)英雄的概念有了自我更深刻的認(rèn)識(shí)。我心目中的英雄形象就應(yīng)是能夠永遠(yuǎn)持續(xù)用心、樂(lè)觀的生活態(tài)度；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn)；要善良、有愛(ài)心,寬容大度；舍己為人,大公無(wú)私；還要正直勇敢,有高尚的品德；壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。對(duì)成熟我也有自我的見(jiàn)解。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有活力、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追求夢(mèng)想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之到的人；明白自我想要什么,而不是什么都想要,懂得堅(jiān)持也懂得放下的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明；一個(gè)成熟的人必須十_大。沒(méi)有最好,僅有更好這是我的人生目標(biāo),用心進(jìn)取、善于思考是我的本色,按照計(jì)劃定期,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天。所以我會(huì)把精力放若干個(gè)短期目標(biāo)上,相信必須能實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每一天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。不管我取得的成就多么微小,也要給自我進(jìn)行慶祝。我憧憬幸福完美的生活,期望并努力去好好學(xué)習(xí),期望自我有所成就,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,最終到達(dá)目標(biāo)。實(shí)踐中逐步提高與完善自我,是我今后所努力的人生方向。今后的日子里越走越遠(yuǎn),越走越好！個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第14篇：一、自我分析（一）興趣,偶像及對(duì)自我的影響個(gè)人興趣愛(ài)好上,我喜歡寫作,音樂(lè),但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得歡樂(lè)。專業(yè)興趣上,我比較喜歡理工類的,也正是我此刻所學(xué)的化學(xué)專業(yè),我認(rèn)為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的物質(zhì)與趣味的反應(yīng)。《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型,創(chuàng)新型。我認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于創(chuàng)新、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有理性思維才能,為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。我心目中的英雄,偶像是自我的朱镕基,居里夫婦。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的,并且對(duì)我自我的影響十_大。（二）性格及對(duì)自我的影響類型：外向,開(kāi)朗,但很理性。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的本事異常強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。團(tuán)體中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或緊急情景下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的確定和想法,不會(huì)人云亦云；另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?簡(jiǎn)便愉快,團(tuán)體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十_大,但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)情景下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能堅(jiān)持心境平和,遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時(shí),也可能比較緊張。（三）本事與品質(zhì)我的人際交往本事很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織本事。思想道德觀念比較強(qiáng),能研究團(tuán)體和他人,做事認(rèn)真。（四）人生觀我一向追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。無(wú)論是高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書,并進(jìn)取參加活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論什么情景下,我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,并且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是幫自我。對(duì)于教師,我一向是十_大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),研究的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。3.我需要改善的人生五方面性格的沖動(dòng)性,耐心。（六）自我?jiàn)^斗目標(biāo)完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識(shí)自我,加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)本事,專業(yè)學(xué)習(xí)本事,學(xué)術(shù)創(chuàng)新本事。最終實(shí)現(xiàn)自我的事業(yè)目標(biāo),成為一個(gè)專業(yè)人才。二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,能夠充分發(fā)揮自我勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自我沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,熱愛(ài)家人,朋友,懂得謙讓,不會(huì)隨情緒辦事情。三、結(jié)束語(yǔ)這一篇自我分析報(bào)告到那里就告一段落了。我想每個(gè)人經(jīng)過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自我吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生！經(jīng)過(guò)心理健康教育課,我覺(jué)的有些收獲。我一向覺(jué)的,我的心理還是比較健康的,可是進(jìn)入大學(xué)以后,各種問(wèn)題都涌到了面前,心理是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的,我這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋心里不明白,不疏導(dǎo)好。我這一學(xué)期的心理健康教育課中,明白了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn),疏導(dǎo),防范這些心理障礙,歡樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)光?？墒俏颐靼孜疫€只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。十_大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,我要感激我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。我出生一個(gè)普通家庭里,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,他們進(jìn)取進(jìn)取,正直豁達(dá),認(rèn)真負(fù)責(zé),他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗正直善良的女孩。七歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始理解學(xué)校教育,小學(xué)階段,教師的教育和關(guān)心下,我無(wú)憂無(wú)慮的健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走,我成長(zhǎng)。進(jìn)入初中,一切都是陌生的。陌生的學(xué)校陌生的同學(xué)陌生的教師。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。學(xué)校不再陌生了。教師和同學(xué)也都成為朋友了,于是走過(guò)陌生,一切都變得歡樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),自我卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),總愛(ài)耍些小聰明,但每次考試都能考很好。所以教師眼里我是一個(gè)調(diào)皮有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我就集教師的寵愛(ài)于一身,歡樂(lè)的進(jìn)入了高中。高中生活緊張而充實(shí)！但我卻陷入地谷,之后才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自我耍小聰明,靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得教師沒(méi)那么關(guān)心自我了,不再那么受寵愛(ài)了,不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自我很很失落覺(jué)得自我很沒(méi)用,但教師的鼓勵(lì)下,我最終鼓起勇氣,相信自我,還不能放棄。我決定必須要努力考上大學(xué)。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問(wèn)。也大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自我,完善和提高自我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自我還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),第一,堅(jiān)持讀書,讀好書,多讀書。與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自我的目標(biāo)第二,學(xué)會(huì)取舍,寬容他人,第三,完善人格,堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的人生觀。沒(méi)有最好僅有更好,進(jìn)取進(jìn)取,按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,所以我把所有精力放短期目標(biāo)上,相信必須能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每一天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,不管取得的成就多么微小。我憧憬完美幸福的生活,期望并努力學(xué)習(xí)工作,期望有所成就。周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群,進(jìn)取向上,有較好的交際本事,善于表達(dá),頭腦靈活有較強(qiáng)的思維本事,但我有我的缺點(diǎn),有時(shí)太粗心不注意細(xì)節(jié)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,走出一條屬于自我的道路。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第16篇：人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生二十_大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,十_大多是單純的,可是由于正處青春期,男女之間彼此并不怎樣來(lái)往。中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),邁進(jìn)大學(xué)之后,接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自我和他人,開(kāi)始用自我的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺(jué)―感到自我身上肩負(fù)著某種職責(zé),自我理所當(dāng)然地就應(yīng)去承擔(dān)生活中的某些東西。這天,當(dāng)自我明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)審視自我成長(zhǎng)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反它卻隱含深遠(yuǎn)的好處。(2)人生觀念人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的歡樂(lè)的積累才構(gòu)成幸福。其次選取高尚的人生觀念。人生觀念是能夠選取的。不一樣的人生選取,決定著不一樣的人生。人們常說(shuō),苦難是最好的大學(xué),古今中外,凡成就大事業(yè)者,無(wú)一不是從苦難中走來(lái)的。逆境中,我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉,百煉成鋼,成就我們非凡的意志品質(zhì)和潛力,苦費(fèi)心志,勞其筋骨,增益其所不能。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過(guò)程。只要我們有樂(lè)觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)富.人是生活現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主張每個(gè)人都就應(yīng)有他必須的物質(zhì)利益,反對(duì)的是將個(gè)人利益置于社會(huì)利益之上,唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)統(tǒng)一齊來(lái),將個(gè)人利益和群眾利益結(jié)合起來(lái),把個(gè)人夢(mèng)想融入全體人民的共同夢(mèng)想當(dāng)中,把個(gè)人的奮斗融入到為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。不一樣的選取表現(xiàn)出不一樣的人生態(tài)度,體現(xiàn)著不一樣的人生觀。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。樹(shù)立用心進(jìn)取、樂(lè)觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。(3)自我評(píng)估本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),用心主動(dòng),能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力;紀(jì)律性強(qiáng),工作用心配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?；顫婇_(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的潛力與綜合素質(zhì)。未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力學(xué)習(xí)工作,穩(wěn)定地提高自我的潛力。進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我處處嚴(yán)格要求自我,作為一個(gè)學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的第一任務(wù),從來(lái)不肯放松一絲一毫,作為一種動(dòng)力促使著我提高,促使著我早日融入社會(huì)?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階。二、職業(yè)興趣規(guī)劃就業(yè)形勢(shì)__年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)上,就業(yè)問(wèn)題十_大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)上下關(guān)注并急待解決的問(wèn)題。今年上半年22萬(wàn)高校畢業(yè)生幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn)畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,可是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征。自主創(chuàng)業(yè)型僅有1.2%,專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對(duì)口的也超過(guò)14。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍尋找工作。大家能夠看到?jīng)]有工作,也沒(méi)有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬(wàn)的大學(xué)生里面可能有13萬(wàn)人會(huì)變成沒(méi)有工業(yè),有工作、與專業(yè)無(wú)關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬(wàn)大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。就業(yè)規(guī)劃駐足觀望,鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了,大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半。我不由思考起自我的前程。機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的大學(xué)生,我將如何應(yīng)對(duì)它們,我究竟能扮演一個(gè)什么樣的主角呢能否未來(lái)創(chuàng)造屬于自我的一片天地能我明白我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事?tīng)I(yíng)銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)技術(shù)知識(shí),具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)潛力的,直接生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理市場(chǎng)的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者牢牢掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí),具有必須的創(chuàng)新意識(shí)和潛力。畢業(yè)前充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活潛力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為市場(chǎng)營(yíng)銷就業(yè)準(zhǔn)備。__-__年：找到適宜自我專業(yè)特長(zhǎng)的工作,利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,適應(yīng)工作,為將來(lái)更高的工作效率努力。此刻為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備,多讀市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)書籍,積累市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)和人力資源專業(yè)知識(shí),并且參與相應(yīng)實(shí)踐,積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),提升自身人力資源知識(shí)水平,專業(yè)技能。完善個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果僅有付出,才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一屋不掃,何以掃天下。僅有從小事做起,任勞任怨,不斷努力,才能換來(lái)最終的笑容提升潛力心態(tài)上隨時(shí)做好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!不斷修正自我的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方向,擴(kuò)大自我的知識(shí)與潛力的金字塔,對(duì)自我選定一個(gè)職業(yè)方向,就不輕易的放下,堅(jiān)持不懈。用心爭(zhēng)取機(jī)會(huì),要比別人付出的多,不斷的充實(shí)自我的同時(shí),要爭(zhēng)取適宜的機(jī)會(huì)。自我工作之余可協(xié)助有需要的人。使自我變得不可替代,別人做到的你要做得更加好,別人做不到的你就要做到,要不斷超越別人對(duì)你的期望!關(guān)注時(shí)代的提高,未來(lái)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。沒(méi)有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的。計(jì)劃固然好,但更重要的,于其具體實(shí)踐并取得成效?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著夢(mèng)想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,務(wù)必拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自我去打拼。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第17篇：個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告我是我所遇到的人的一部分。忘了是什么情景,哪里看到的這句話卻印象異常深刻并深信不疑。除卻天性,個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能夠算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20個(gè)年頭,借這次心理作業(yè)簡(jiǎn)單小結(jié)一下個(gè)人經(jīng)歷與收獲。首先是個(gè)人喜好,偶像及對(duì)自我的影響。我喜歡看書音樂(lè)運(yùn)動(dòng),這多半取決于年幼時(shí)的家庭教育。從蠻小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,起初是因?yàn)楸灰罂技?jí),小時(shí)候也不怎樣有所謂的藝術(shù)鑒賞本事,只是母親的嚴(yán)苛要求下堅(jiān)持了下來(lái),可是之后慢慢變成了一種癖好,喜歡聽(tīng)純凈的樂(lè)調(diào),摒棄吵鬧混亂的樂(lè)種。并且,喜歡音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是需要的時(shí)候得到的一種無(wú)法言說(shuō)的快感,能夠讓我覺(jué)得不孤獨(dú)?？磿惨粯有r(shí)候就受到父母的要求。同齡人看少兒童話小說(shuō)的時(shí)候,父母就要求我看世界文學(xué)名著的青少版。原先的不樂(lè)意反倒此刻讓我養(yǎng)成了挑剔選書看的習(xí)慣,也有自我看書的品味。對(duì)于銀屏偶像我自然有,但我不盲目追崇,這個(gè)看臉的世界,銀屏上的人足夠養(yǎng)眼就能夠,至于他們銀屏后的故事畢竟不了解。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人,喜歡和進(jìn)取上進(jìn)有獨(dú)立思想主見(jiàn)的人相處,因他們身上有許多我欠缺的閃光點(diǎn)。偶像,其實(shí)就是自我喜歡或很想長(zhǎng)成的樣貌,結(jié)果長(zhǎng)了別人的身上哈哈至于運(yùn)動(dòng),偏好瑜伽,長(zhǎng)跑等。與其說(shuō)是為了健康我想我是為了堅(jiān)持身材多一點(diǎn),想讓自我能夠自我滿意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。之后是個(gè)性特點(diǎn)及人際關(guān)系。這個(gè)和我初中三年的轉(zhuǎn)變有很大的關(guān)系。初中父母經(jīng)過(guò)我同意的情景下把我送到了市區(qū)的私立學(xué)校,當(dāng)時(shí)是兩個(gè)禮拜放一次家,對(duì)于一個(gè)像我這樣原本天天回家的人來(lái)說(shuō)算是獨(dú)立的開(kāi)始了吧。因?yàn)橐婚_(kāi)始進(jìn)入新環(huán)境,當(dāng)時(shí)自我各種要強(qiáng)想證明自我優(yōu)秀高調(diào)結(jié)果被排擠被孤立,開(kāi)始自我安慰到難過(guò)地只會(huì)給家里打電話泣不成聲。當(dāng)時(shí)大概是明顯感覺(jué)到來(lái)自世界深深的惡意和拋棄的。上初中之前的被各種寵愛(ài)感覺(jué)自我就是中心到離開(kāi)家就被周圍同學(xué)朋友排擠惡言相向。承認(rèn)那時(shí)自暴自棄過(guò),成績(jī)一落千丈,沒(méi)有朋友,父母擔(dān)心的責(zé)備。。。只是慶幸的是那時(shí)還有人沒(méi)有放棄我勸導(dǎo)我叫我如何改變,我沒(méi)有選擇就聽(tīng)從了,開(kāi)始改變的時(shí)候我付出卻沒(méi)有得到他人的回應(yīng)只覺(jué)得自我委屈地異常卑微,好多的憑什么都徘徊肚子里沒(méi)地方發(fā)泄?？墒呛梦覉?jiān)持了,也之后明白沒(méi)有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的善意。也只要自我只是真心的付出那沒(méi)有回報(bào)也無(wú)所謂,不是每個(gè)人都答應(yīng)過(guò)你會(huì)公平交換。也是從那時(shí)候開(kāi)始,開(kāi)始懂得和他人相處的過(guò)程中,需要扮演什么養(yǎng)的主角。相信了想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)你,先要怎樣對(duì)待別人這個(gè)道理,也一向恪守到此刻。此刻我能夠簡(jiǎn)便和別人相處,也有了自我的固定的好友圈,與一般朋友也友善開(kāi)心地交往?；蛘咦匀鐟?yīng)對(duì)和他人的關(guān)系,心里一向以為是以那段時(shí)間的改變?yōu)榇鷥r(jià)的。我也感激那時(shí)候努力認(rèn)真改變的自我。每段經(jīng)歷都有它必須要來(lái)的理由,至于經(jīng)歷后的結(jié)果能否讓將來(lái)的自我滿意也權(quán)那時(shí)候自我的抉擇。再是親情,這個(gè)我想我是幸運(yùn)的吧,雖然小時(shí)候覺(jué)得家教嚴(yán)苛,總覺(jué)得父母對(duì)我百般挑剔,會(huì)和爸媽鬧脾氣哭鼻子,厭惡被父母約束控制的感覺(jué),總覺(jué)得沒(méi)有自我選擇的權(quán)利,可是此刻已經(jīng)慢慢習(xí)慣,也發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的控制才讓我有了此刻的特性。也是越長(zhǎng)大的過(guò)程中,越來(lái)越明顯感覺(jué)到父母對(duì)自我的關(guān)切和不舍。父母關(guān)系也很和諧,是屬于樂(lè)于溝通型的,也懂得適時(shí)的小幽默,總之,家里沒(méi)讓我覺(jué)得有什么負(fù)擔(dān)也沒(méi)有過(guò)什么陰影,和睦的家庭應(yīng)當(dāng)算是默默支持我的動(dòng)力吧。最終是人生看法和態(tài)度。我覺(jué)得人應(yīng)當(dāng)要有自我喜歡并愿意追求的東西,我有過(guò)好幾個(gè)夢(mèng)想,雖然都是破滅的。說(shuō)不清楚是自我堅(jiān)持不夠還是本來(lái)就是一時(shí)興起。反正我沒(méi)得到,不明白它對(duì)我是好是壞。我最愛(ài)做夢(mèng)的時(shí)候最大的收獲是那個(gè)陪我走過(guò)的人。明白我做過(guò)的每個(gè)夢(mèng),我固執(zhí)堅(jiān)持的時(shí)候給我力量,我不再做夢(mèng)的時(shí)候仍然相信我是能夠的。他讓我覺(jué)得事情能夠很樂(lè)觀,人生應(yīng)當(dāng)這樣。雖然我還沒(méi)有那么明顯感覺(jué)到生活壓力,不明白會(huì)讓我覺(jué)得有多困難,但我期望自我能夠是一個(gè)愿意相信的人,有憧憬,陽(yáng)光的人。人生是自我,但需要珍惜陪身邊的人,需要愛(ài)和支持,不管是對(duì)自我還是對(duì)他人。最終一個(gè)小小的總結(jié),所有的事都不斷教會(huì)我愛(ài)和被愛(ài),不管是哪種愛(ài),都要學(xué)會(huì)并且理解。愿新的一年我能夠變得更加強(qiáng)大,讓自我滿意。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第18篇：一、自我成長(zhǎng)分析(1)幸福的家庭,讓我擁有正確的價(jià)值觀。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,今年我已經(jīng)27歲了.1986年的冬天,我出生一個(gè)湖北省十_大同小異,不愛(ài)言語(yǔ)的他總是一幫到底,個(gè)性是村里的小學(xué),到了冬天,寒風(fēng)凜冽,滴水成冰,已經(jīng)世襲罔替好幾代破爛不堪的棉褲棉襖根本無(wú)法抵御風(fēng)寒。它瘋狂的吞噬著一切,我們的手腳如同冰凍的胡蘿卜,又痛又腫,就連稚嫩的臉蛋、屁股、大腿它也不肯放過(guò)。村里的娃坐不住了,與其這挨凍,還不如回家干活掙口飯吃。為了讓每一個(gè)孩子都有學(xué)上,為了解決寒冷的后顧之憂,爸爸似乎每一天都收集柴火,然后冬天來(lái)臨之時(shí),分批送到學(xué)校。圍著篝火學(xué)習(xí) 是此刻每一次都想起來(lái)的幸福!媽媽雖然文化水平不是很高,但卻都有一顆熱情,善良的心他們?yōu)槿苏?豁達(dá),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,他們的教育和影響下,我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、正直善良、熱情真誠(chéng)的女孩子。小時(shí)候家境不是很好,便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣,并構(gòu)成了乖巧、懂事、自立、忍讓的性格特征。由于動(dòng)手潛力極強(qiáng),嘗試用自我的所能幫忙身邊的同學(xué)、朋友,建立了很好的人際關(guān)系,人際交往潛力這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展。直到那一天,我們姐第兩個(gè)一齊躺了病床,十_大門。工作后,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自我,不甘于就這樣大專到老,有用四年時(shí)間先后取得了湖北醫(yī)藥學(xué)院的臨本科畢業(yè)證,并取得學(xué)士學(xué)位。期間,還因工作突出,文字功底扎實(shí),先后兼任宣培科、科技科等工作。些許的成功再一次證明：知識(shí)改變命運(yùn)!一路綠燈,執(zhí)業(yè)護(hù)師考了一次性透過(guò)。事業(yè)成功而感情給了我很大的幫忙,尤其是幸福的婚姻給了我無(wú)限的力量,丈夫真情告白,別人的眼里,是幸福無(wú)比的。當(dāng)這所有事情都告一段落時(shí),我真正過(guò)起了日出而作,日落而息 做一天和尚,敲一天鐘的生活?？墒?閑置下來(lái)的自我竟然沒(méi)有預(yù)料中的自由歡樂(lè)。王朔曾言：人就是一導(dǎo)管,歡樂(lè)流過(guò),悲傷流過(guò),導(dǎo)管就是導(dǎo)管當(dāng)2009年的鐘聲即將敲響,想想印刻腦海里每年都能拷貝的工作總結(jié),真正就有了導(dǎo)管的感覺(jué),無(wú)味、無(wú)為、生冷、生硬、、、、靜坐下來(lái)仔細(xì)的思付一下自我。無(wú)味,生活索然;無(wú)為,生命悄悄然;生冷生硬,生活生命飄飄然,無(wú)踏實(shí)感,無(wú)成就感。我曾資助過(guò)聊城的一所農(nóng)村小學(xué),曾資助過(guò)湖南的一位貧困學(xué)生,那時(shí)認(rèn)為,我給予他們這些就足夠了,但當(dāng)四川地震之后,才發(fā)覺(jué)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,該給自我定位了,該干點(diǎn)什么能為他們?cè)僮鳇c(diǎn)什么這樣的問(wèn)題反復(fù)我的腦海里出現(xiàn)。家人的支持下,再加上我對(duì)心理咨詢職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),我又參加心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代,情緒變得簡(jiǎn)單、歡樂(lè)、充實(shí)。學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容,少些嫉恨,多些愛(ài)心,少一些猜疑,多一些信任,努力創(chuàng)造真情的空間,構(gòu)建和諧的精神家園。對(duì)成熟也有自我的見(jiàn)解：我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有度的人,簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、放松不放縱、成熟不世故、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放下。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人,有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作為。有了新的目標(biāo)和夢(mèng)想,頓感踏實(shí)了許多。人生有真情、有努力,就會(huì)有歡樂(lè)!先強(qiáng)大自我,再幫忙別人,這就是我的歡樂(lè)人生觀。（二）個(gè)人人格類型的描述借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析,我性格總體是外向、熱情,和藹可親;富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng)、獨(dú)立,常常有反抗意識(shí),喜歡堅(jiān)持自我的觀點(diǎn),但易變通;敏感、懷疑,遇事喜歡思考,能夠客觀地分析問(wèn)題。樂(lè)群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向,情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,易生煩惱,穩(wěn)定性呈低分傾向,有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實(shí)驗(yàn)性呈中等。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。所以我的朋友很多,他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng)、外向合群、用心向上、幽默,放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑,安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考,是一個(gè)有情趣的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和,善解人意,待人真誠(chéng),易相處,為人熱情善良富有同情心,聰穎,工作潛力強(qiáng),事業(yè)心強(qiáng)。人無(wú)完人,當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),大家這樣評(píng)判我有時(shí)太過(guò)于夢(mèng)想化、完美化,偶爾的行為個(gè)性化,過(guò)于敏感,太乎別人對(duì)自我的看法。如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自我就是：感性、用心向上、善解人意。二、職業(yè)行為分析（一）為什么做咨詢師從思想上看,我擁有了穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從人格和潛力上來(lái)看,我具有一個(gè)合格心理咨詢師的條件。首先,我具有成為一名合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì)。心理健康的狀況下,思想豐富、習(xí)慣內(nèi)省、性格穩(wěn)定、思維敏銳、洞察力強(qiáng),還沒(méi)有拿起心理咨詢書籍之時(shí),就已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),一度成為單位同事思想的解負(fù)者和煩惱的傾聽(tīng)者。其次,我從事臨床工作十_大的觸動(dòng)。技術(shù)科所應(yīng)對(duì)的都是特殊群體一以前生育過(guò)一名病殘兒的特殊家庭父母，以前生育過(guò)一個(gè)優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母。他們的眉頭是緊皺的，言語(yǔ)是蒼白的，眼神是無(wú)助的，情緒是焦慮的，精神是壓抑的。他們有對(duì)第一個(gè)孩子的悲哀和想念，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無(wú)奈，或者年齡過(guò)大、遺傳、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮，矛盾沖突讓他們痛苦不堪、坐臥不安。我同情他們的遭遇且想幫忙他們的同時(shí)，也想讓自我的人生價(jià)值再次得以實(shí)現(xiàn)4.從未來(lái)發(fā)展上看,心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大的吸引力。當(dāng)今社會(huì),心理問(wèn)題已列為影響人們健康的首要問(wèn)題之一,并且隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化,社會(huì)人群的心理問(wèn)題越來(lái)越普遍,但心理咨詢行業(yè)我國(guó)才剛剛起步。無(wú)論是理論方面,還是實(shí)踐應(yīng)用方面,都不能滿足社會(huì)急切需要的發(fā)展。所,我想抓住機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),深刻實(shí)踐,做一名優(yōu)秀的心理咨詢師,幫忙患者緩解心理壓力、擺脫心理困擾的道路上,去實(shí)現(xiàn)自我更大的人生價(jià)值。（二）從業(yè)方向我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理,并有條件進(jìn)行實(shí)踐,所以今后的咨詢者中,我期望應(yīng)對(duì)這一特殊群眾,并且期望引導(dǎo)青少年珍惜生命。（三）從業(yè)期許1.首先期許我們這個(gè)行業(yè)成立一個(gè)咨詢門診,讓求助者每一天微笑生活.2.其次期許自我成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,擁有自我的心理咨詢工作室,為每一個(gè)人生都架起一座歡樂(lè)的橋梁。（四）從業(yè)的影響因素1.人格特征的影響情緒化、感性過(guò)度的個(gè)性特征,有時(shí)會(huì)咨詢工作產(chǎn)生移情,反移情,或帶有個(gè)人傾向性的診斷等。2.實(shí)踐和理論知識(shí)水平的影響自我正規(guī)的學(xué)習(xí)心理咨詢時(shí)間還不長(zhǎng),實(shí)踐和理論有機(jī)結(jié)合上還存不足,還需要更多的經(jīng)驗(yàn)積累和進(jìn)一步的應(yīng)用。（五）自身的優(yōu)勢(shì)及不足、未來(lái)努力方向1.自身的優(yōu)勢(shì)：有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的思考。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,工作時(shí)愿意承擔(dān)職責(zé),自我有客觀的決定和敏銳的洞察力。2.自身的不足：壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),思考的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情思考的太過(guò)復(fù)雜,喜歡把自我的思想想法強(qiáng)加給別人,強(qiáng)勢(shì)性太厲害!需要改善的方面：有時(shí)候會(huì)思考不切實(shí)際的事情,會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。當(dāng)我一個(gè)計(jì)劃浮出腦海的時(shí)候,我會(huì)迫不及待的去實(shí)現(xiàn)它,帶有沖動(dòng)感和感性色彩有太強(qiáng)的自信心.未來(lái)努力的方向：不斷的提高理論知識(shí)和咨詢技能,克服性格上的缺點(diǎn),努力做一名優(yōu)秀、資深的咨詢師,為每一個(gè)求助者克服障礙,歡樂(lè)的生活。個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告第19篇：個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告分享我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒(méi)有太多的爾虞我詐,沒(méi)有太多的明爭(zhēng)暗斗,讓我從小心靈上得很純凈的洗禮,讓我以后的人生道路上少走了許多彎路！我從出生到讀初中身體一向都比同齡人差,經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,這讓父母操盡了心！曾今一度讓父母將自我的身體累垮過(guò),那時(shí)候的我并沒(méi)有太多的感觸,只是此刻回想起來(lái)感覺(jué)父母的愛(ài)是那樣的深沉,是那樣的浩瀚,是那樣的偉大！要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,盡心照顧,可能此刻的我已不是此刻的我！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,自初中以來(lái)每次出遠(yuǎn)門,或是放月假后回家,我都會(huì)給用自我省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,不為別的,只為了讓父母覺(jué)得沒(méi)白養(yǎng)我這么個(gè)兒子！讓他們心里寬慰點(diǎn)!或許我的童年過(guò)得并沒(méi)有別人那么歡樂(lè),但我卻學(xué)到了一些別人可能沒(méi)有學(xué)到的東西！還記得那時(shí)是母親家?guī)业臅r(shí)候,每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣貌,經(jīng)常我上學(xué)回家了,母親還地里忙活著,以至于我回家了就沒(méi)有飯吃,可是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母?jìng)兊奶幨路椒?他們總是很樂(lè)于助人,可是我們那里的人們普遍是這樣的,這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西！還記得是我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,那天晚上風(fēng)雨交加,我突然不好發(fā)著高燒,母親快嚇?biāo)?！可是她一個(gè)人家又沒(méi)辦法送我到醫(yī)院去,那時(shí)候交通沒(méi)此刻這么發(fā)達(dá)！沒(méi)辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,和她伴我送到了附近的醫(yī)院,當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是出天花,一向高燒不退把一生都嚇的不輕,無(wú)奈那時(shí)候家里沒(méi)什么錢,那時(shí)候根本沒(méi)錢住院！也許是阿姨看出了我母親的難處,她回家之后就給我們送來(lái)了一千塊錢！之后我好了之后,母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬(wàn)不要忘記別人的恩情,她說(shuō)：滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)！那時(shí)的我懂得了遠(yuǎn)親不如近鄰的道理！升高中時(shí)我并沒(méi)有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了,全村人對(duì)我的期望都很大,可是當(dāng)時(shí)的我還是沒(méi)能考上,那是的我心灰意冷,早沒(méi)了再讀下去的勇氣！我把自我關(guān)房子了,幾天沒(méi)出去過(guò)！父親當(dāng)時(shí)見(jiàn)我這樣他只是沉默,我明白他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,之后母親跟我說(shuō)：如果你不讀書了那你今后能干什么去？那一刻我沉默了,當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,如果自此不讀了,今后我能干什么去？如果打工,我這么差的身體能受得了嗎？今后的日子怎樣過(guò)？今后的人生還能開(kāi)出比此刻還燦爛的花嗎？那一刻我仿佛參透了人生,懂得了那句僅有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦！找到了人生的出路！我哭著對(duì)父母說(shuō)：我讀書,沒(méi)辦法就去二中吧！當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了。那年是父親送我去的學(xué)校,進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,努力想要把成績(jī)提上去,高一那年我不明白是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,根本無(wú)心投入學(xué)習(xí)中！最終導(dǎo)致成績(jī)不夢(mèng)想,越來(lái)越感到力不從心！之后更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,診斷我務(wù)必休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能正常學(xué)習(xí),否則不但影響學(xué)習(xí),還會(huì)使病情惡化,到時(shí)候更加難辦！無(wú)奈,我休學(xué)了,帶著未完成的夢(mèng)家休養(yǎng)了一年！期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆家里,很少與外界交流,讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距！一年后我復(fù)學(xué)了,再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,學(xué)習(xí)熱情只增不減,功夫不負(fù)苦心人,我的努力得到了回報(bào),第二個(gè)高一我的成績(jī)一向是班上第一名！直到高二成績(jī)一向都是很好的！到了高二雖然有所下降但還是班上前五,那時(shí)母都是比較高興的,他們都覺(jué)得當(dāng)初沒(méi)讓我到一中去讀書是害了我,可是我對(duì)他們說(shuō)：就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,因?yàn)槟遣皇菓{我自我的潛力到達(dá)的,就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去！父母當(dāng)就沒(méi)再說(shuō)什么了！漸漸地時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間高三就到了,高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,但我們都明白的是此刻就是刀架脖子上我們也不能有絲毫的松懈！那件事卻讓我后悔終生,那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到此刻都是?？墒悄鞘鞘裁磿r(shí)候我還是明白的自我有分寸,什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得！那是星期五的晚上吧！照常班主任是不會(huì)查寢的,所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵！我本來(lái)是拒絕了的,可是全寢室的人都說(shuō)去,他們還說(shuō)誰(shuí)不去誰(shuí)就是孬種！也許年輕氣盛吧！受不了那樣的激將,我隨全寢室的兄弟出去了,說(shuō)真的那種年少輕狂的感覺(jué),那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松！可是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?那天班主任說(shuō)的話像把尖刀一樣生生的扎了我的心上！你們以為你們很了不起嗎,想要飛不是此刻,你們都是拿著父母的血汗錢讀書明白嗎？當(dāng)班主任說(shuō)到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,我覺(jué)得自我是那樣無(wú)知,是那樣殘忍！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開(kāi)一步！就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過(guò)完了高三剩下的日子,最終高考成績(jī)出來(lái)時(shí),大大的出乎我的預(yù)料,我想了很久總覺(jué)的是不是哪兒出問(wèn)題了,但無(wú)奈是事實(shí)已然如此,誰(shuí)也無(wú)法改變！可是我明白那時(shí)候的我不能再讓父母悲哀了,我得上大學(xué),這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,可是為了減少我對(duì)父母的愧疚我高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自我去做！高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開(kāi)心！會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的！三年彈指一灰間,遙想那08年盛夏,邁著輕快的步伐步入**縣二中,滿懷憧憬；而今驀然回首,卻發(fā)覺(jué)自我已然將要離開(kāi),再次踏上征途。高中的記憶就應(yīng)叢軍訓(xùn)開(kāi)始,軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,同學(xué)之間相互熟識(shí),相互學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)始自我個(gè)性想家,新環(huán)境的不適讓我無(wú)所適從,但我告訴自我：我能行！開(kāi)學(xué)的第一天我聽(tīng)到班主任為我們講解高中的生活,那時(shí)不知自我從哪來(lái)的沖動(dòng),也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,我決心要好好學(xué)習(xí),讓所有的人刮目相看,高中生活就這樣開(kāi)始了。高一就是這樣,感覺(jué)自我是個(gè)孩子,用新奇的目光環(huán)視整個(gè)學(xué)校,一切都是新的,一切都充滿了新氣象,由于第一次住校,學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,似乎多了許多自由,少了許多約束,能夠更好的充實(shí)自我,發(fā)展自我。上了高二,我選取了理科,學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來(lái),新的班級(jí),新的教師與同學(xué),新的學(xué)習(xí)資料,既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來(lái)的是高三和高考,這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮,我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是十_大學(xué)或去工作,這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響能夠說(shuō)是最大的！我也那時(shí)候成3了,一個(gè)人去找事做,一個(gè)人去坐火車,一個(gè)人去上大學(xué),一個(gè)人去承受所有！通常活潑任性,簡(jiǎn)單愉快,群眾中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十_大,但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)狀況下,也