教師講堂評(píng)論語集錦聽：1、感謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我快樂。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓舞。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽理解了。5、我不知道我這樣說能否適合。6、不知我求情了沒有，說理解了沒有。7、我的解說不知能否令你們滿意，課后大家再去找相關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們?nèi)允菦]有理解，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)"聽"也是會(huì)學(xué)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽我下邊要說的一段話。0、從聽課的狀況反應(yīng)出，我們是一個(gè)素質(zhì)優(yōu)異的集體。說:1、感謝你，你說的很正確，很清楚。2、固然你說的不完好正確，但我仍是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這特別難得。請?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完好，請哪一位再增補(bǔ)。5、老師知道你內(nèi)心已經(jīng)理解，但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,而后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，不論是一句話，仍是一段話，第一要求情楚，想好了再說，把自己要說的話在內(nèi)心整理一下就能求情楚。1/87、對！說得很好，我很快樂你有這樣的認(rèn)識(shí)，很快樂你能說得這么好！8、今日的議論很熱情，參加的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感覺驕傲。9、說話，是把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，與他人溝通。說時(shí)要想一想，他人聽得理解嗎？0、說話，是與他人溝通，因此要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時(shí)候簡單糾正不良習(xí)慣，常常注意哦。讀——1、"讀"是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，先人說，念書時(shí)應(yīng)當(dāng)做到"眼到，口到，心到"。我看，你們今日達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由念書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神態(tài)讓我感覺到什么叫"求知若渴"，我很感人。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就理解了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感覺從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請?jiān)僮x一遍。6、讀的要求應(yīng)當(dāng)分出層次。第一是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。關(guān)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。7、聽你們的朗誦是一種享受，你們不只讀出了聲，并且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思慮。此刻我們將默讀的思慮心得溝通一下。9、默讀，要講究速度。此刻我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考......2/80、"念書百遍，其義自見"，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思問：1、"學(xué)貴有疑"，問題是思慮的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是擅長思慮的結(jié)果。2、你們的問題很有價(jià)值，看來你念書時(shí)是專心思慮的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題，請大家看看能否有答案。4、你們此刻真能問，能問在點(diǎn)子上，能抓住重點(diǎn)來發(fā)問。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、這個(gè)問題提得很存心思，讓我試著回答，也不必定正確。7、今日我們發(fā)問已大大地高出了課文的范圍，反應(yīng)了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性及激烈的求知欲念。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不用向他人提出，讓我們試一試看，方才新提出的問題，哪些是自己有答案的？9、有一個(gè)問題，是我要討教大家的，誰能幫我解決。0、我從同學(xué)們的發(fā)問中，看到的是思想的火花，特別爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學(xué)習(xí)能力是在提升。寫1、同學(xué)們養(yǎng)成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很潔凈，書寫也正直。我很快樂，感謝大家。2、請同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊簿本）我今日要夸獎(jiǎng)這么多同學(xué)，讓我來介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)筆跡正直，行款齊整極罕有錯(cuò)別字，詞句通暢，進(jìn)步很大。3/83、同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，此刻我念給大家聽，希望大家能喜愛。4、寫文章的目的是與他人溝通，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓他人認(rèn)識(shí)。我們的作文也應(yīng)當(dāng)有讀者，有讀者群。我建議大家相互溝通。看完后將自己的領(lǐng)會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是相互鼓舞。5、優(yōu)異的作文是全班的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)讓大家來共享，請大家出出想法，怎樣使這些財(cái)產(chǎn)充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)受益，特別請這些財(cái)產(chǎn)的創(chuàng)建者出出想法。6、用自己的筆寫自己內(nèi)心的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文固然也有弊端，卻給人一種真摯的感覺。7、"有納才能吐"，有累積才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。8、××同學(xué)從生活中找寫作資料的本事很大，即便一件不起眼的小事，他也能留意察看，作為原始資料累積起來，他的寫作資料老是那么新鮮、獨(dú)到。9、剛才過了××節(jié)，同學(xué)們必定還有深刻的印象，就"××節(jié)"為題，寫一遍作文，好嗎？0、文章寫完了，自己應(yīng)當(dāng)小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的弊端和寫錯(cuò)寫漏的字聽——1、聆聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了好多收獲！2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請你回答！4、你聽得真認(rèn)真，這但是尊敬他人的表現(xiàn)呀！5、你聆聽得真認(rèn)真，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！4/8說——6、你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點(diǎn)，其余同學(xué)聽得就更清楚了！7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！8、別急，再想一想，你必定會(huì)說好！9、老師發(fā)現(xiàn)你不單聽得認(rèn)真，說得也很好！0、你的想法很有創(chuàng)見，這特別難得，請?jiān)夙懥恋卣f一遍！1、你表達(dá)得這么清楚流利，真棒！想——2、我想××同學(xué)必定在思慮，我們再給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？3、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜愛肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！做——4、不單自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還可以提示同桌同學(xué)，真是了不起！5、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！6、你看，好多小朋友把內(nèi)心那個(gè)膽怯鬼打垮，舉起手來了！7、你們瞧，×××但是大家學(xué)習(xí)的好楷模呢！看看他是怎么做的！8、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感覺到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中9、你坐得真正直！注意力真集中！0、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤勞勤學(xué)的孩子！1、你很像一個(gè)小老師，不單管好了自己，并且把自己的小組也管理得很好5/82、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思慮，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你快樂！3、尊敬（賞識(shí)）他人，你會(huì)獲取更多人的尊敬（賞識(shí)）！4、要學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，關(guān)于“×××”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？5、你的進(jìn)步使老師感覺特別快樂！6、你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真仔細(xì)、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）講堂過程評(píng)論激勵(lì)語7、?。∧愕恼n外知識(shí)真豐富，都能夠成我的老師了！8、連這些都知道，真不愧9、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)。0、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！1、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！2、會(huì)發(fā)問的孩子，就是聰慧的孩子！3、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們能夠共同研究一下！4、這類想法標(biāo)新立異，令人耳目一新，請?jiān)僬f一遍好嗎？5、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！6、猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了出色的一步！7、沒關(guān)系，高聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！8、你真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！9、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不可以講給大家聽一聽？6/80、你的想法很獨(dú)到，老師都?xì)J佩你！1、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一舉成名，讓大家忍不住要為你鼓掌喝采！2、你的講話給了我很大的啟迪，真感謝你！3、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？4、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感覺驕傲！5、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜愛你思慮的樣子！6、你的回答真是獨(dú)出心裁啊，很有創(chuàng)建性，老師特賞識(shí)你這點(diǎn)！7、××同學(xué)真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！8、你的思想很獨(dú)到，你能詳細(xì)談?wù)勛约旱南敕▎幔?、這么好的想法，為何不高聲地、自信地表達(dá)出來呢？0、你有自己獨(dú)到想法，真了不起！1、你的方法真好！考慮的真全面！2、你很會(huì)思慮，真像一個(gè)小科學(xué)家！3、老師很賞識(shí)你腳踏實(shí)地的態(tài)度！4、你的記錄很有特點(diǎn)，能夠獲取“牛津獎(jiǎng)”！5、他的報(bào)告完好、出色，是我們學(xué)習(xí)的楷模！6、誰愿意來為大家做個(gè)示范？展現(xiàn)一下自己的本事！7、你真聰慧，用從前學(xué)過的知識(shí)解決了今日的難題！8、你真的很能理解人，并且能和同學(xué)合作得特別好！9、科學(xué)家總不忘在研究后整理