第頁班主任期末會議講話稿班主任期末會議講話稿1

各位同仁：

特別感謝學校領導給我們搭建這個班級管理學習的平臺，從大家的班級管理中我學到了好多。下面和大家溝通一下我本學期是如何管理八五班的，不妥之處請各位領導和同行指正。

一、分析現(xiàn)狀，在摸索中前行

本人擔當班主任有若干個年頭了，多年的班主任工作使我養(yǎng)成了習慣：每學期的開學初都是先在學生中做一下摸底，一是建立臨時班委會，二是選出課代表，最終分好值日組，選出組長。今年接手的這個班級雖說不是怎么得心應手，但這樣堅持了2周，班級衛(wèi)生、紀律等基本可以。可是學習狀況很叫人擔憂，作業(yè)不說學生不寫，不催幾次甚至一些學生不點名字就不交，更別談背單詞短語了。很費解，原來愛失眠的我，想起這事更是叫我“興奮”得一夜不合眼。怎么辦？！寫幾遍，不管用。尤其男生，連個挑臺的都沒有。無計可施中猛然想起前幾年高效的時候，小組合作策略比較好，我想是否可以接著嘗試一下小組合作？！正在我遲疑不定的時候，學校下發(fā)了“合學共進”方案。于是，我下決心在摸索中再嘗試一番。

二、在實施中總結反思

詳細我是這樣操作的：

1、分組：我班有38人，按升入八年級的成果我共分成了五組，其中三組八人，兩組7人，我可以把實力比較強的優(yōu)生管理八人一組的。特殊指出的是：因為我班的男同學表達實力、組織實力以及管理實力都不如女生，因此我把男生按成果凹凸分成了五個組，把男1號放到了女生的第5組，男2號放到了女生的第四組，以此類推……這樣可以從成果上比較搭配，相互彌補一下男女生之間的落差，以期達到優(yōu)化組合的功效。

2、實施時段的確定極其反思：這次實施打算分三個階段考察：

⑴第三周——期中考試

⑵從期中考試后——12月考

⑶從12月考后——期末

三、評比結果的確定：2個優(yōu)勝組。

下面我先說說我第一時段（第三周——期中考試）實施的過程：這一時段我堅持以小組為中心，以賦分為激勵手段，主動開發(fā)學生潛能，基本上收到了預期目的。

1、活動與賦分：凡是學校實行的各項活動，凡是主動參與的為本組加5分，參與并為班級爭得榮譽的加10分。

⑴參與學校組織的核心價值觀競賽考試，我班么欣宇雖然沒有取到名次，但為了極大發(fā)揮激勵的作用，還是加了5分，梁宇欣獲得二等獎為班級爭得榮譽加10分。

⑵參與學校開展的1分鐘跳繩達標競賽，我班有如下同學過關，他們每人加5分。

2、考試與賦分：

10月份的考試我以開學初升級成果為標準，期中考以月考成果為標準。這兩次的優(yōu)秀學生，每人為本組加5分；單科前10名的為本組加2分；進步的同學依據(jù)進步名次賦分，進步5個名次加五分。

3、作業(yè)與賦分：

作業(yè)按組內人數(shù)及完成狀況賦分：全部完成的有7人加7分，有8人加8分，每差一人減1分。

4、合作共贏獎。其次組：組名成果：第四組：組名成果

“合學共進”通過量化賦分的管理，許多不愛學習的學生慢慢變更了學習觀念，并且有了競爭意識，制定了自己的學習復習安排，找到了自己學習中的目標。在期中考試中有14同學實現(xiàn)了他們的挑戰(zhàn)目標，我們班本次期中考試有14人進入優(yōu)秀行列，26人及格，因此在年級中取得了其次名的好成果。誠然，在實施過程中也有許多不如意的地方，這還須要我們進一步反思總結。真正在反思中成長，提高。

通過多年的班級管理深知：學生的心靈是一塊奇妙的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。我們實施的“合學共進”，不就是在逐步培育學生的良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣么？我想，給學生們營造一個展示的舞臺，給他們留一片葉子的空間，您靜等待花開吧。

我的溝通到此結束感謝大家！

班主任期末會議講話稿2

敬重的各位老師：

大家下午好!

本學期政教處在學校統(tǒng)一支配部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創(chuàng)建平安校內為動力，以提高學生文明素養(yǎng)為重點，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以德治校，注意養(yǎng)成教化，以先讓學生學會做人為落腳點，把學生素養(yǎng)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素養(yǎng)，下面我將一學期工作作如下總結：

一、本學期班主任工作的簡要回顧

(一)常規(guī)工作扎實有效。

各班結合學生管理考評細則，把行為規(guī)范教化抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且常常深化學生中間，加強與學生溝通和溝通，了解他們的學習和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導外，還要把大量的精力用于班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。

(二)主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教化于活動之中，彰顯出顯明的時代氣息。

我們組織了系列主題班會，趣味體育運動會、三年級增加了跑操，一二年級加入課間活動，組織的疏散演練等等。通過這一系列活動的開展，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教化于文化活動之中。

(三)、開學召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作內容，建設一支有豐富工作閱歷的骨干力氣。樹立"學高為師，德高為范"的師德形象。

期中考試后組織班主任工作閱歷溝通會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業(yè)學問，開闊班主任視野。

(四)、定時召開學生干部會議，學習相關制度，明確中學生應遵循的各項規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，讓學生來參加日常的各項活動，讓學生監(jiān)督學生，從而培育學生的自覺性和良好習慣。

(五)、對學生進行心理健康教化。各班召開"珍愛生命，歡樂成長"主題班會，培育學生珍愛生命、珍重人生的主動心態(tài)，促進學生心理健康水平的進一步提高，幫助學生在自己的學習、生活中歡樂成長。

(六)平安、法制教化緊抓不放，重點做好教化防范工作。

為實行"以人為本，平安第一，預防為主"的方針，堅固樹立"學校平安工作無小事"的思想，創(chuàng)建平安校內，有效防止學校平安事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的平安，學校多次組織開展平安工作專題教化。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行平安教化的宣揚，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。同時，協(xié)作后勤處不定期對校內設施進行平安排查。同時堅持每期進行一次平安疏散演習，讓學生不僅僅從思想上意識到平安教化的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。

二、今后工作中須要改進的問題

(一)班級管理還需加強。從我們檢查發(fā)覺的狀況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學生遲遲不能進入學習狀態(tài)。其次是上課遲到的同學較多，存在曠課的同學;上自習時間，有的學生在閑聊，有的在看與學習無關的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個別學生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾肯定成人化，甚至不堪入目。

因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導。有些學生和老師認為，學生只要不在學校干壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任"盯"著。我想這是錯誤的想法，危急的意識。我們要看到我們的學生思想、學習基礎、行為習慣等還不同等發(fā)展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學校實際結合，不加強管理和教化是不能保證正常的課堂教學的。

這里我們想說的是：責任到位的班主任制度和嚴格的班級管理應當是我校有區(qū)分于其它學校的重要的特色，失去了這一優(yōu)勢，我們談何發(fā)展、談何競爭。

(二)政教處對于班主任隊伍建設措施還需加強。特殊是關于對班主任的培訓工作是做得不夠的，這一點是我們要必需承認的。我們不僅要"教書育人、管理育人"，還要"服務育人"。隨著學校規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，又有許多老師將擔當班主任。因此，政教處作為學校的一個職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進行學生管理宏觀調控的同時，要加強班主任隊伍的建設，建設一支穩(wěn)定的、高素養(yǎng)的班主任隊伍，使班主任工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。

(三)對學生進行"合力"教化的局面尚未形成。學生管理、學生思想政治教化是一個系統(tǒng)工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學中，還是在主題班會的教學中，或是在各種校內文化和班集體的活動，學生都應當受到人生觀、價值觀、紀律觀和平安觀的教化;從責任的角度上一說，無論你是否是班主任都應當具有育人的責任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學生管理工作的強大合力。

三、假期工作支配

1、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學生仔細學習寒假青少年自我愛護提示，提高學生的自我愛護實力，度過一個健康、平安的假期。

2、根據(jù)學校致假期指導手冊內容，要充分利用校信通平臺，做好學生假期學習、生活、休閑等方面的引導和教化。

3、自主召開家長會。周二晚上七點進校，七點二十起先。周三下午三點進校，三點二十起先。晚上七點進校，七點二十起先。三個時間段依據(jù)各班狀況自由選擇。要早規(guī)劃，早打算，在召開家長會之前要有整體規(guī)劃，班主任和任課老師發(fā)言肯定要打算好發(fā)言稿，避開隨意性。教室細心布置，前后黑板充溢內容。多確定進步，并給與表揚，調動學習假期學習的主動性。另外家長交通工具不能進校。

4、假期每位班主任對3-5名學生進行一次家訪。特提出以下建議：

留守子女家庭，監(jiān)護人執(zhí)行實力弱，在家管不住孩子，必家訪。

父母對孩子不負責任，對子女放任自流，要家訪。

苗子，有發(fā)展?jié)摿?，可造之才，要家訪。

家長特殊關切孩子，常校訪，沒必要家訪。

逢年過節(jié)前，不相宜家訪。選準時機，年前或者年后。

十年樹木百年樹人，學校作為育人的重要基地，須要我們全體班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學生的終生發(fā)展，從小事做起從現(xiàn)在做起，我們將不斷開拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。

感謝大家!

班主任期末會議講話稿3

各位老師：

大家好！

今日是20xx學年度的最終一天，今日，我們在這里召開期末結束工作會，其目的就是對過去的工作進行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學年學校工作思路。

剛才，教務主任章平對本學期的教化教學工作進行了總結，徐副校長代表學校公布了經費收支狀況，以及其他相關科室負責人對自己分管、負責的工作作了小結。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成果，還深刻的反思了存在的問題與困難，特別的實在與對路。對他們的發(fā)言我表示認同和確定，若還有個別老師對經費收支狀況有疑問的，請會后詢問。我要確定的一點就是：經費的運用狀況完全是合理合法的。昨天的校務會上，已經對學校的節(jié)余經費進行了統(tǒng)籌支配。大家都知道，實行“一費制后”學校的辦學經費特別驚慌，在學校的日常開支中我作為當家人也是開源節(jié)流，把每一分錢用在刀刃上。所以學期結束了還有點節(jié)余，詳細每個人的發(fā)放數(shù)額已經公布在校務公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應兌付的補貼與辛苦錢。如有數(shù)額出入請與章平與徐副校長核對。

我曾經說過，我今日是校長，或許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領導和被領導的關系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負責，而在座的各位也要對自己的工作負責。我認為所謂的學校管理事實上就是合作，時間過的很快，我到東案已經一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的特別開心，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體老師的努力圓滿的完成了本學年的各項工作，在此，我誠心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以小結與匯報。一仔細貫徹科學發(fā)展觀，堅持科學管理以人為本，進一步加強老師隊伍建設、主動推動課堂教學改革和創(chuàng)特色學校活動，仔細做好學校的德育工作，全面提高教化教學質量，以更新的思路、更新的舉措為實現(xiàn)學校新發(fā)展努力工作，取得了實效。

班主任期末會議講話稿4

各位領導、老師：

大家下午好！

今年，我校老師隊伍中突然新增了新老師，已經成為學校教化教學工作的一支重要力氣。新老師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，干脆確定著我校的整體教學質量；新老師成長與進步，干脆關系著學校的發(fā)展。新老師的培育是一件大事，學校有責任為新老師及其他青年老師的成長創(chuàng)建條件，機會總是青睞那些有打算的人，從開學工作至今將近兩個月，通過了解你們工作勤奮、適應實力強，這是一個很好的起先，信任在今后的工作中你們會取得更加優(yōu)異的成果。新老師的初期自我成長是特別關鍵的，最志向化的老師成長應當是：一年入門，三年成為一名好老師。在此，我想談幾點我個人的看法和希望。

1、用歡樂的心態(tài)對待工作，追求老師工作的職業(yè)華蜜。

選擇了老師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是老師這個工作還是很歡樂的。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子，雖然有些孩子淘氣，在這一點上，我們比警察歡樂；每天風吹不著，雨淋不著，我們比公路上工作的人歡樂；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人艷羨的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都歡樂；走到大街上常常聽到“老師好”，我們比路人都歡樂；當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都歡樂等等，老師這個職業(yè)帶來的歡樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成果，就應當先愛上自己的這份工作。

2、仔細學習新《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。

愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在這里我重點談三方面的看法：

（1）教書育人。曾經聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個老師來說，或許只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長的將來和希望，所以我們老師的責任重大。對于一位老師來說，或許你出現(xiàn)差錯之后可以查找緣由重新來過，但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來說卻不能重新來過，這對于學生來說是非常不公允的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避開因自己的疏忽而造成學生的缺憾。只要我們面對自己的學生，無論自己教學一個學期、一個學年甚至是六個學年，我們都要為學生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長會感謝我們的，我們自身也會從中獲得成長和提高的。其實老師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、一般、微小甚至瑣碎中體現(xiàn)。

（2）為人師表。既然作為一名老師，就要時時刻刻做學生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來嚴格要求自己，時刻別忘了學生就是我們的影子。平常的工作中我們要多說好話、多做好事，凡事要求學生做到的老師必需要做到，切不行擋“口頭上的巨人，行動上的矮子”。

（3）終身學習。我信任在做的每一位新老師都聽到過這樣一句話：要活到老學到老。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的起先！特殊是我們老師，教化改革的步伐和學生的發(fā)展改變很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。雖然我們剛從學習畢業(yè)，時間不長，理論閱歷比較豐富，但是我們必需要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個老師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位老師都要爭當一個學習型、探討性、業(yè)務型老師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成剛好反思的好習慣；在工作中我們要多向學校有閱歷的老師去學習，取別人之長為自己所用。當然我指的是要自己主動去找別人學習，而不是等著學校支配，其實學習時機無處不在，就看自己是否擅長把握；我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀老師的教學課堂錄像來不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡上學習許多東西，當然我們信任大家會正確運用網(wǎng)絡，不會出現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)閑聊或打嬉戲等行為。王金戰(zhàn)教授說老師的成長，大致分為四個階段：（1）閱歷缺乏期；（2）盲目自信期；（3）反思成長期；（4）學者型，專家型的老師的成熟期。我希望我們每一位老師都能通過自己的努力勝利進入到第四個階段。

3、要有自己的成長安排和奮斗目標。

俗話說：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新老師都要依據(jù)自己的實際制定自己的成長安排和奮斗目標。只有這樣，我們在工作中才會目標明確、有的放矢的開展工作，自己才會向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當然在落實上我們不能做“思想上的`巨人，行動上的矮子”。

4、要正確對待自己學校支配的工作。

（1）在學校要有一種“我是革命一塊磚，哪里須要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學生，但是或許由于學校工作的須要沒有給自己安排自己所學專業(yè)的學科，但是我想說：我們仍要“勇往直前”。因為學校支配的工作肯定是站在學校大局的立場上進行考慮的，希望我們每一位新老師理解萬歲。

（2）學校對于新老師的成長會提出一些嚴格的要求，比如：新老師的教案應當寫的更加具體等。我們每一位新老師要真正理解學校的用意：讓大家快快成長。我們應當把學校施加的壓力變?yōu)閯恿韲栏褚笞约?。俗話說：人只有經過重重磨練，才能有所作為。

（3）或許所接的班級各方面狀況并不好。我想對大家說：不要有心理負擔，其實正是一個薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價值，只要會接薄弱班就肯定會帶好一個好班。只要大家在工作中取得點滴進步，學校的每一為人都會為你們鼓掌！

5、工作中要為勝利想方法，不為問題找借口。

在今后的生活和工作中，我們肯定會迎來各種機遇和挑戰(zhàn)，或許還會面臨許多問題。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸。要多為勝利想方法，不為問題找借口。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題、對癥下藥，而不是埋怨、找借口。因為我信任：面對須要解決的問題，只要我們執(zhí)著的要結果，我們肯定會想出各種解決問題的方法。

6、要提升自己的班級管理實力和課堂駕馭實力。

老師的教學實力特別重要，但是我認為更重要的是老師的組織管理實力以及課堂駕馭實力。假如一名老師“肚中”再有墨水，課堂中前面老師講的自我沉醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)學問，關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭實力，我認為一名好老師的標準就是讓學生既怕又愛。

最終，我用微信上看到的一句話當做我的結尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個人想要優(yōu)秀你必需接受挑戰(zhàn)；一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去找尋挑戰(zhàn)。一個人的學問通過學習可以得到，一個人的成長必需通過磨練。希望大家拿出十二分的熱忱投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝福大家能更好地成長，早日成為唐先小學的棟梁。感謝大家！

班主任期末會議講話稿5

老師會議校長發(fā)老師們：

大家好！

20xx年學校的各項教化教學工作，在全體老師的辛勤努力下，已經順當完成了，我們將迎來馬年的新春佳節(jié)。一年來，老師們勤于學習，樂于奉獻，學校各科室工作人員相互協(xié)作，協(xié)作默契，大家在各自的崗位上不遺余力，辛苦中有收獲，奉獻中有歡樂。值此機會，我代表學校校務會，向為學校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻的廣闊教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向始終大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以真誠的問候和最美妙的祝福。祝大家身體健康、萬事如意！

一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，為學校發(fā)展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教化，提升育人工作水平

1、我校主動完善了班主任考核機制，落實了班級量化評比。每周按量化制度評分站隊，評出周文明班級，分月再累計評出月文明班級，每周、每月進行了總結、表彰。

2、本年度以學生養(yǎng)成教化、“創(chuàng)文整建”活動開展為契機，我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養(yǎng)成教化，評比活動做到日?；芾砉ぷ髯非缶毣?。專人負責學校“創(chuàng)文整建”工作，專人負責寢室寄宿生管理工作。

3、加強了平安教化，創(chuàng)建平安校內。

①學校政教處牽頭，學生課余休息期間與第三節(jié)晚自習后派專人在校內巡邏；周五放學校務會與護校隊集體值班；學生進出校門進行指紋刷機與視頻監(jiān)控雙重管理。

②我校進行了法制、平安、禁毒等教化活動，提高了學生的防范意識。

利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣揚櫥窗等多種方式開展了交通平安、食品平安、防火防電防水平安宣揚；舉辦了法制教化專題講座；每期組織一次參觀學校禁毒教化基地；觀看禁毒宣揚片；實行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預防教化。

③每月組織平安隱患的排查，檢查各種消防設備，保證校舍平安。④學校校長、總務、班主任實施陪餐制，保證食堂就餐平安。⑤簽訂了平安責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任老師每期期初簽訂了平安責任狀，責任層層分解，事事人人必管。

二、抓教學常規(guī)管理，保證教化教學工作有序開展

1、仔細扎實抓好常規(guī)工作。

①老師會議、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實。②每期最少組織了三次教學常規(guī)普查。

2、穩(wěn)步推動了課改工作，推行新的教學模式，提高教學質量。

今年上期，在七年級推行課改，下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，變更了老師的教學觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必需的”觀念，學生的學風也有了特別明顯的轉變，睡覺的、講話的學生很少了，充分地調動了學生學習的主動性和主動性，培育了學生自學等各方面的實力。

20xx年中考我們成果與往年來比，很有進步。中考940分以上達25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分數(shù)都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個名次，有了肯定的進步。七年級的統(tǒng)考成果我校獲教學獎金2213元（相比八年級有大的進步，八年級統(tǒng)考成果我校一共罰金144元）。

20xx年我校職高輸送任務完成精彩，38人就讀漣源工貿中專，得到領導的好評。

3、各教研組活動、課外活動常態(tài)化。

各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作安排，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

語文組開展了漢字書寫競賽，英語組、數(shù)學組、理化組開展了學科學問競賽，并且剛好進行總結頒獎?；顒拥拈_展，提高了學生學習各門課程的愛好，也豐富了校內文化生活。

我校成立了課外音樂、美術愛好小組，在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。

4、完成了學生學籍管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)工作；精彩完成了漣源市“創(chuàng)建省級教化現(xiàn)化化先進市”的迎檢工作。

三、強化老師培訓，全面提高老師素養(yǎng)

主動開展校本教研活動，為老師供應了相互學習相互溝通的機會，進一步提高了老師為學生服務的思想相識。

為了進一步把學校的課堂教學改革推向深化，落實學校以質量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年老師的培育：

①為提高老師的業(yè)務水平，充分重視并督導老師參與各類教學教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習；英語老師黃修紅到金石中學參與英語教研活動，學習取經；語文組全體老師到龍?zhí)林袑W參與語文優(yōu)質課競賽活動；數(shù)學組年輕老師到伏口中學參與數(shù)學教研活動；物理組全體老師到伏口中學參與物理優(yōu)質課競賽活動；生物老師到伏口中學參與生物教研活動；化學老師孟永梅參與化學試驗創(chuàng)新大賽等。

②20xx年我校李斌（班主任培訓）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參與了國培；陳奇躍老師（數(shù)學）到常德師院參與了集中培訓；李菊芳老師到湘潭參與了語文賽課培訓；李愛冬、劉陽老師暑期參與了新老師培訓？

教學改革成效顯著，一大批老師的論文，優(yōu)質課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學試驗創(chuàng)新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎：“復興中華，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎；在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61