小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)_第1頁(yè)
小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)_第2頁(yè)
小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)_第3頁(yè)
小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)_第4頁(yè)
小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿(集錦6篇)

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第1篇敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是:《喜迎新年暢想未來(lái)》

又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開(kāi)始了,這一周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年,歡天喜地的迎來(lái)嶄新的20xx。

1月1日又稱(chēng)元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

那么,新的一年里我們?cè)撊绾巫瞿?我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面做起:

1、學(xué)會(huì)尊重:首先是尊重自己,樹(shù)立良好的個(gè)人形象,懂得生命的意義和價(jià)值。其次要尊重他人,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格,在家尊重父母,在校尊重師長(zhǎng),在社會(huì)尊老愛(ài)幼。

2、講究責(zé)任:講責(zé)任是起碼的社會(huì)公德,作為學(xué)生更應(yīng)時(shí)時(shí)注意,時(shí)時(shí)提醒自己。

3、建立自信:自信可以使你永遠(yuǎn)面帶微笑地對(duì)待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助,失敗了,自信地對(duì)自己一笑,然后對(duì)著鏡子說(shuō)“加油吧,你下一次一定會(huì)成功的

4、學(xué)會(huì)珍惜:明亮的教室,誨人敬業(yè)的老師,文明和諧的校園,都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切,珍惜每一天。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)爭(zhēng)取更上一層樓,暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)只要你努力都有成功的希望。

最后,我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),成長(zhǎng)快樂(lè)!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第2篇尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的`題目是《歡慶元旦》。

在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子――1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。

1月1日又稱(chēng)元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年,我們是跨世紀(jì)的一代,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水鑄造學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

同學(xué)們,我們正滿(mǎn)懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第3篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、可愛(ài)的孩子們:

早上好!

我是六(2)班xx同學(xué)的媽媽楊東新,非常榮幸我能作為家長(zhǎng)代表參加今天的升旗儀式,我的心中格外激動(dòng)與自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這個(gè)一生都難忘的機(jī)會(huì)!

我們來(lái)自江蘇泰興,我家艷艷是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到周家巷小學(xué)的。曾記得,開(kāi)學(xué)第一天我送艷艷來(lái)上學(xué),看著孩子小小的身影消失在我的視野,我的心中充滿(mǎn)了牽掛:老師們會(huì)像對(duì)待本地孩子一樣對(duì)待我家孩子嗎?……一連串的不安在我腦中揮之不去。放學(xué)時(shí)分,當(dāng)我看到一臉燦爛笑容的孩子向我走來(lái)時(shí),我知道,我的一切擔(dān)心都是多余的。很快地,我家小艷艷就適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)與生活,很快地就擁有了一群好伙伴。

在后來(lái)的日子里,我看到了老師們的勤奮與踏實(shí);開(kāi)學(xué)以來(lái),更讓我感受到了周家巷小學(xué)的巨大變化??吹胶⒆尤缃衲茉诠珗@般美麗的校園里學(xué)習(xí),受到老師們的悉心呵護(hù),作為家長(zhǎng),我們打心眼里感激。感激區(qū)委區(qū)政府為我們的孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,感激學(xué)校無(wú)條件的接受了我們的孩子進(jìn)校讀書(shū),感激老師們把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子。

幾年來(lái),我的孩子參加了學(xué)校許多社團(tuán)的活動(dòng),孩子的能力在一次次的實(shí)踐活動(dòng)中得到了很大的提高。今年九月,艷艷還參加了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的競(jìng)選,并光榮當(dāng)選為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),艷艷也能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)了,我的心里別提有多高興了。

還有一件更高興的事,我家艷艷開(kāi)學(xué)時(shí)被選為學(xué)校電腦繪畫(huà)班成員,我既是高興,又是擔(dān)心,因?yàn)閷?duì)于電腦繪畫(huà),艷艷一切要從零開(kāi)始,學(xué)校老師說(shuō)每天都要進(jìn)行集訓(xùn)。但艷艷已經(jīng)六年級(jí)了,每天的訓(xùn)練可能會(huì)影響到她的學(xué)業(yè),可擔(dān)心歸擔(dān)心,我們家長(zhǎng)還是非常支持她參加訓(xùn)練,從此以后,艷艷每天要到5點(diǎn)多才能回家,有時(shí)候回到家天都黑了,訓(xùn)練確實(shí)很辛苦,艷艷回家后總是匆忙吃點(diǎn)晚飯,便急著把訓(xùn)練時(shí)耽擱的作業(yè)補(bǔ)出來(lái),還要做家庭作業(yè)。

很自豪的是,我家艷艷很懂事,從無(wú)怨言。作為家長(zhǎng),我們也是全力支持孩子,不斷地給予她鼓勵(lì),在老師的指導(dǎo)下,在她自己的努力下,終于在武進(jìn)區(qū)的比賽中獲得了佳績(jī)。我們打心眼里為她高興,也感激學(xué)校為她創(chuàng)造的這次機(jī)會(huì)。

老師們,同學(xué)們,我有一個(gè)好女兒,我的女兒擁有一個(gè)好學(xué)校,學(xué)校里擁有一批好領(lǐng)導(dǎo),好老師,周家巷小學(xué)的校園里,到處都散發(fā)著一種濃濃的書(shū)香氛圍。親愛(ài)的孩子們,很羨慕你們,在這里幸福的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),希望你們能夠聆聽(tīng)老師的教誨,為周小爭(zhēng)光,為周小添彩。

最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們心想事成、工作順利,祝孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步、天天快樂(lè)!

謝謝大家!

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第4篇尊敬的老師、同學(xué)們:

早上好!

又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了,那么,元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義,我們一起來(lái)看看。元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日,但元旦一詞,在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ),而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中,元的意思是第一或開(kāi)始,旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦,便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī),表明一種美好的開(kāi)始。

隨著20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地,新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),希望之門(mén)正朝我們打開(kāi)。一年之際在于春,作為一個(gè)全新的開(kāi)始。讓我們?cè)谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第5篇敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是一年級(jí)11班的從蓉。帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,作為一名升旗手,我感到無(wú)比的光榮和驕傲。

我活潑好動(dòng),興趣廣泛,尤其酷愛(ài)看書(shū),徜徉在書(shū)的海洋里,我探索到歷史的奧秘和科學(xué)的真締,正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),所以我是我們班的識(shí)字大王和讀書(shū)大王。課余時(shí)間,我還喜歡彈彈鋼琴,下下圍棋。

我學(xué)習(xí)十分努力,成績(jī)總是名列前茅。每次總能完成老師布置給我的任務(wù),成為老師的小助手;同學(xué)的好榜樣。正因?yàn)槲业呐?,所以我也取得了一些成?jī)。上學(xué)期我在學(xué)校舉行的“硬筆書(shū)法比賽”中得了二等獎(jiǎng)。上學(xué)期結(jié)束時(shí),我以我的期中和期末的“雙百”和我平時(shí)的表現(xiàn)被評(píng)為“三好學(xué)生”。這不,這學(xué)期的期中考試我又得了一個(gè)“雙百”。我想我會(huì)繼續(xù)努力將我的“雙百”保持下去。

小學(xué)升旗儀式發(fā)言稿第6篇尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

白白冬雪飄飄灑灑為我們裝飾出一片純潔的天地,紅紅旗幟迎風(fēng)展開(kāi)為我們帶來(lái)火熱情懷。今天我們又一次舉行隆重的升旗儀式,在此,我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向我們辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”。

期中考試剛剛結(jié)束,我要對(duì)考的理想的同學(xué)說(shuō):“再接再厲才能永遠(yuǎn)彰顯我們出色的本色!我們一定要戒驕戒躁,永遠(yuǎn)站在知識(shí)的頂峰!”。我還要對(duì)考的不太理想的同學(xué)說(shuō):“一次考試并不能否定我們,只要堅(jiān)持不懈地努力,就能成功!”

同學(xué)們,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半的時(shí)間。在未來(lái)沖刺期末的時(shí)間里,我們又一次開(kāi)啟新的希望,就讓我們的努力承載起我們新的夢(mèng)想,創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績(jī)!讓那無(wú)限的輝煌圍繞在我們朝氣蓬勃的舞臺(tái)上!同時(shí),我希望看到我們小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái),去演繹夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)追求!我們要用自己的努力,去爭(zhēng)取每一次的成功。

為了給這每一次的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在這里,我代表所有同學(xué)向老師、向機(jī)構(gòu)做出如下三點(diǎn)保證:

1、學(xué)習(xí)方面,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。我們還要學(xué)會(huì)欣賞別人,學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。我們要正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信!

2、在安全與紀(jì)律方面,我們一定要配合老師的管理,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是在家還是在機(jī)構(gòu),都要把安全放在第一位。

3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論